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1、教学的组织艺术及教学方式江苏分公司培训部 2006年5月1996年毕业于扬州大学建筑工程专业 1996-2002年： 中国建设银行基建审计、投资评估 2002年5月： 总公司30期组训班 2002年8月： 南京三区巨鼎区组训 2003年7月： 省公司培训部业务员训练岗 2004年12月: 扬州中心支公司培训负责人 2005年7月: 省公司培训部业务员训练室LIMA CDIS 授权讲师总公司PTT授权讲师任晓澍成功将简单的事情反复做 将简单的事情做正确Date2成人学习的特点成人学习的特点：* 目的明确，指向清楚* 有较强的自我控制能力、自我约束能力* 有丰富的实战基础，又有较强的学习能力* 先
2、入为主，保留固有经验，不容易接受新知识* 不能注意听，互相没有澄清问题* 学习速度初期快，后来停滞不前Date3成人学员喜欢的课堂成人学员喜欢的课堂 气氛：气氛：学员得受到讲师的尊重学员自己的经验被讲师认为相当有价值学员的意见被肯定学员的问题讲师很认真地面对、处理Date4思考：思考：根据成年人身心特点，为完成课程根据成年人身心特点，为完成课程的教学目的，取得良好授课效果，应选的教学目的，取得良好授课效果，应选择什么样的教学方法？怎样根据学生的择什么样的教学方法？怎样根据学生的实际水平组织教学？怎样搞好课堂提问实际水平组织教学？怎样搞好课堂提问、组织讨论？怎样设计板书、选用道具、组织讨论？怎样
3、设计板书、选用道具？怎样增加语言表达的艺术性等？怎样增加语言表达的艺术性等？Date5课程目标课程目标通过训练，使学员掌握：q教案的基本编写能力q教学的组织艺术q基本的教学辅助工具运用方法Date6vv 教案的编写教案的编写vv 教学的组织艺术教学的组织艺术v 教学辅助工具运用方法vv 教学过程中的几点注意事项教学过程中的几点注意事项课程大纲Date7 好处 基本程序 教案模式 教学方式 教案检核表教案的编写Date8编写教案编写教案（投影片）（投影片）的好处的好处一一: :对于培训组织者对于培训组织者-培训课程组织有序,更易执行,拥有统一教学版本-对于讲师授课内容做到心中有数-如需临时替换讲
4、师,有现成教案二二: :对于授课讲师对于授课讲师-授课思路清晰、有脉络和架构-授课时轻松流畅，减少顾虑三：对于参训学员三：对于参训学员-系统而完整的材料有助于有效的学习-全部材料都指向具体的培训目标 Date9投影幻灯片式内容简单、用词精练诀窍：稿子就在幻灯片的边框上Date10投影幻灯片式在此处写下放映幻灯片之前要说的话在此处写下放映幻灯片之后要说的话清晰易读 颜色变化 针对一个要点Date11投影幻灯片式在此处写下放映幻灯片之前要说的话在此处写下放映幻灯片之后要说的话听我的，没错！Date12幻灯片结构（7要素）主 题日 程 安 排收 获论 据个人经历要 点建 议Date13教案教案（投影
5、片）（投影片）检核表检核表1-1-标题是否标题是否准确醒目简明2-2-开头部分是否开头部分是否吸引学员阐明主题思想引发学员好奇心3-3-正文部分是否正文部分是否 段落分明 使用例子、数字、 图表、故事等感性直观手法，来论证观点 使用标题区分主要（次要）内容 4-4-结尾是否结尾是否 进行全程回顾Date14教案编写的基本程序教案编写的基本程序a、钻研教材（包括教学大纲、教科书、参考书）b、了解学员要求（成人有较强的分辨力，你所传授的内容对他是否有帮助，将直接决定 他的学习态度）c、设定培训目标（有标准的、可衡量的、有激励性的）d、优选教法、设计课题Date15二：纲要式简案写出教案的部分架构和
6、授课内容的主要脉络 与 框架。它可以节约时间，使讲师不断提高教学 能力，避免照本宣科。两种基本的教案模式两种基本的教案模式一、讲稿式详案完整罗列教案的架构和授课的主要内容，有 助于科学、准确地控制教学过程，发挥讲师的主 导作用，帮助讲师组织教学语言，避免信口开河 。Date16教案的内容 题目 授课对象 课程目标 授课方法 授课时间 学员手册 随堂讲义 讲师资料 投影片 课程大纲及作业Date17vv 教案的编写教案的编写vv 教学的组织艺术教学的组织艺术v 教学辅助工具运用方法vv 教学过程中的几点注意事项教学过程中的几点注意事项课程大纲Date18教学的组织艺术 吸引注意力的艺术 创造氛围
7、的艺术 激发兴趣的艺术 增强参与感的艺术 应变与控场的艺术Date191 1、吸引注意力的艺术、吸引注意力的艺术* 精神饱满，登上讲台* 揣摩学员心理，及时转移他们注意力* 教学方式的灵活运用Date20讲授式讲授式好处好处: : -适用于大班课和课程介绍 -在短时间内传授大量资讯 -使学员处于同一水平 不足不足: : -学员很少有参与机会、获得回馈少 -能运用的学习感官有限 -忽略了学员的个体差异，对学习效果不清楚 讲师应具备的技能：讲师应具备的技能： -有效的声音传达 -良好的举止和洞察学员细微反应的能力 Date21个案研讨个案研讨 好处好处: : -建立自己独立思考的能力 -获得互相沟
8、通构想的技巧 -获得团队协作的技巧 不足不足: : -仅有少数人参与讨论 -在事先需要时间来研读 -发现事实的效果与讲师的指导能力有关 讲师应具备的技能：讲师应具备的技能： -具备引导和激发（控制）讨论的能力 -安排角色扮演中各种角色的能力 Date22好处好处: : -将研讨的问题栩栩如生地展现出来 -强调感受的重要性 -有利于人际关系技能方面的练习 不足不足: : -参加人数有限 -会让一部分人感觉幼稚 -可能会表演过头 讲师应具备的技能：讲师应具备的技能： -给予参与者适当引导并给予回馈的能力 -引导其他学员进入场景和情境的能力角色扮演角色扮演Date23好处好处: : -真实感 -可以
9、示范某件事情的操作过程 -有效的示范某件事情的效果 不足不足: : -必须将座位安排成：所有人都能看到听到 -在准备和示范中消耗大量时间 -学员不够积极参与 讲师应具备的技能：讲师应具备的技能： -卓越展示的技能示示 范范Date24 注意整个培训环境的影响 使学员参与教学活动 让学员了解培训的成果 让学员有机会在回馈过程中调整其受训的态度和节奏 难易适中，使学员能有适度的抱负授课技巧应配合学员的需求Date252 2、创造氛围的艺术、创造氛围的艺术* 用自己的形象和热忱去创造氛围* 用巧妙的开场白打开局面* 用幽默的教学语言和多种多样的教学手段去调动学员的学习积极性Date26严肃认真宽松和
10、谐生动活泼乐教乐学良好的课堂气氛的标志良好的课堂气氛的标志Date27有可能制约良好氛围的因素有可能制约良好氛围的因素教学环境 师生关系角色内容 教案形式学员情况 课前情况Date28怎样结束培训课程怎样结束培训课程一：对课程内容进行全面回顾二：要求学员做培训小结今天培 训的主 要内容 是什么 ？感受最 深的内 容是什 么？准备在 实际工 作中如 何运用 ？建议可 以改进 的地方 ？ 三：充满激情的鼓舞学员去实践四：设计一个另人回味而难忘的结尾 ：寓言 故事 名言Date29巧设悬念 善于诱导表扬鼓励 多予肯定结以新知 启发深思感情渲染 形象激趣3 3、激发兴趣的艺术、激发兴趣的艺术Date3
11、0Date314、增强参与感的艺术 双向互动 提问、研讨、各种教学方式 教学语言 态势语言Date32巧设悬念 善于诱导表扬鼓励 多予肯定结以新知 启发深思感情渲染 形象激趣激 发 兴 趣Date33掌握课堂节奏 掌握成人学习规律 注意学员反应 因人、因课，使用不同的教学方法Date34来自讲师的知识修养和素质，来来自讲师的知识修养和素质，来自讲师的冷静和清醒，来自讲师自讲师的冷静和清醒，来自讲师敏捷的思维、过人的口才和丰富敏捷的思维、过人的口才和丰富的教学经验。的教学经验。5 5、应变与控场的能力、应变与控场的能力Date35 尊重准时到场的学员准时上课尊重准时到场的学员准时上课 45-60
12、 45-60分钟要安排休息分钟要安排休息 尽量不要看带在手腕上的表尽量不要看带在手腕上的表 到吃饭时一定准时结束到吃饭时一定准时结束 下午开始上课后尽量安排互动式内容，问答也好下午开始上课后尽量安排互动式内容，问答也好时时 间间 掌掌 控控Date36vv 教案的编写教案的编写vv 教学的组织艺术教学的组织艺术v 教学辅助工具运用方法vv 教学过程中的几点注意事项教学过程中的几点注意事项课程大纲Date37录像/VCD/音乐投影仪/幻灯片道具白板Date38白板/白板笔 可以边讲边写 与学员之间的交流更轻松随意 无需电子设备，使用简单方便 是很便宜的彩色图像优点Date39白板/白板笔 白板笔
13、消耗太快 白板容易损坏 不适合在大教室使用 如果要画图的话会比较费时间缺点Date40 侧身边讲边写 背对学员时只能写不能讲 尽量使左右两边的学员都能看到板书 白板笔写完后马上套笔帽技巧白板/白板笔Date41投影仪/幻灯片 可以随时调换幻灯片的顺序 文件夹使你很容易找到相关的幻灯片 100个甚至更多的人都能看得清楚 可以将不同课程的幻灯片结合在一起使用优点Date42投影仪/幻灯片 投影仪的灯泡烧断时找不到备用的 投影仪的光可能会使人头疼 噪音较大 不习惯在没有投影仪的情况下授课缺点Date43投影仪/幻灯片 千万不要站在投影仪的灯光下 每张幻灯片约40字，不能将教材直接复印 用纸遮住幻灯片
14、讲 不要让投影仪空开技巧Date44录像/VCD/音乐 可以向很多地点传达同样的信息 易于调整和使用 便于携带 可以调节讲课的节奏 讲师较为轻松优点Date45 容易打磕睡 容易开小差 一看就知道拍摄于哪个时间 录像拍得不好会让人觉得没意思缺点录像/VCD/音乐Date46 一定要事先熟悉内容 尽量边看边讲 时间不要超过半小时技巧录像/VCD/音乐Date47游戏和道具游戏和道具游戏游戏的目的：一是寓教于 乐，二是调节气氛。所谓 ：小游戏，大道理。在轻 松有趣的活动中，接受另 一种训练。道具道具的设计：可以给你的 课程加一点“调料”，会给学 员启发性，留下深刻印象， 既轻松，又有趣。同时可以
15、调节你的授课节奏。Date48道 具 有创意及启发意义 可以给课程“加点儿调料” 能给人留下深刻印象 可能很有趣，会让学员感到轻松 调节讲课节奏优点Date49 要作出富有创意的道具是很难的 如果你喜欢循规蹈矩的话，道具可能会让 你感觉局促不安 可能会分散学员的注意力，只记住道具， 却忘了道具传达的信息 很严肃的学员会觉得使用道具没有必要， 只会浪费时间缺点道 具Date50 与课程密切相关 便于携带 不要在授课前就放在讲台上技巧道 具Date51一、视听设备（教具、白板、电视教学等）可以对讲师的授课起到辅助作用，使讲师避免一字一句的照本宣科。二、视听设备有助于学员理解所讲的内容。因为通过视听设备，讲师可以用很简单的形式将课程的重点罗列出来。各
