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1、事物运动是有规律的学习目标： 1、识记并理解规律的含义。2、明确规律与规则的联系和区别。3、通过对规律内容的学习，了解人类 社会发展的必然趋势，并树立马克思 主义科学的规律观。宇宙天体的运行是有规律的。生物体的发育与进化是有规律的。社会的发展 是有规律的人类认识的发 展是有规律的1、事物的运动 是有规律的。列举你所知道的规律。任何规律都是运动过 程中固有的联系哈哈，喜鹊报 喜，我又拿 到了8号这 下准胜！我为什么看 不到万有 引力？?任何规律都是运动过 程中的本质联系下列属于规律的有：四季更替、昼夜循环、行人靠右、 秋天到来时大雁南飞、新陈代谢、 水往低处流、万有引力、流星陨落 、凡是产生的东
2、西都要灭亡、打铃 上课新陈代谢凡是产生的东西都要灭亡万有引力任何规律都是运动过 程中的必然联系2、规律是事物运动过 程中的固有的、本质 的、必然的联系。规规 律 规规 则则区别别含 义义 不 同 性 质质 不 同联联系 3、规律与规则的区别与联系：事物运动过程中 固有的、本质的 、必然的联系规则是人们制定出来供 大家共同遵守的制度或 章程规律不能被制定、 修改、废除，是客 观的规则是人们制定的，可 以修改、补充或废除， 是主观的一个正确、合理的规则总是根据客观规律 制定的，是对客观规律的反映。事物运动是有规律的是事物运动过程中的固有的联系是事物运动过程中的本质的联系是事物运动过程中的必然的联系规律是事 物运动过 程中固有 的、本质 的、必然 的联系规律与规则的区别与联系练习：1、“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率 皆有法。”这段话的哲学寓意是（ ）A、事物是运动的B、事物是运动变化发展的C、事物的运动变化发展是有规律的D、规律是可以认识的C2、谁持鞭策驱四运，万物兴歇皆自然。 “李白的这一诗句包含的哲理是（ ）A、要坚持一切从实际出发B、物质运动是有规律的C、主观与客观是具体的历史的统一D、自然界是不断变化发展的B思考： 思考：请谈谈学习有没有规律？请谈谈学习有没有规律？ 怎样提高学习成绩？怎样提高学习成绩？谢谢指导！再见！
