2018年高考语文大一轮复习专题十一论述类文本阅读3三步骤比对定答案课件

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1、 选项选项 切片找区间间,细细比对对“一带带一路”建设设的重点是交通基 础设础设 施,优优先合作领领域是亚亚洲与原文“一带带一路以交通基础设础设 施建设为设为 重点和优优先合作领领域”比对对 ,可看出“优优先合作领领域”是“交通基础设础设 施建设设”,而非“亚亚洲”,选选 项项与原文表述不一致中国愿意在力所能及的范围围内承担 更多的责责任义务义务与原文“推进进一带带一路建设设是加强和亚亚欧非及世界各国互利合作的需 要,中国愿意在力所能及的范围围内承担更多责责任义务义务 ,为为人类类和平发发展做 出更大的贡贡献”表述一致A项项切片找区间间,细细比对对段针对针对 当前许许多文化工程、文艺艺演出中技

2、术应术应 用贪贪大求奢的现现象对对技术术的作用进进行了反思和追问问明确指出艺术领艺术领 域中技术术崇拜正在形成自然引出本文话题话题D项项切片找区间间,细细比对对段首先指出技术术的工具性然后联联系社会现现象,揭示技术术使用人员员的作用和良知才是真正的关键键所 在从而得出重新审视审视 技术术和道德关系的结论结论与段相照应应对应对应 原文第段“然而”之前的所有内容,是对对“然而”之前内容的准确概括对应对应 原文第段两个问问句的内容,是将原文的问问句的意思变变成陈陈述,表意一致 对应对应 原文第段最后一句话话,选项选项 只是将原文的“文化工程、文艺艺演出”概括成了“艺术领艺术领 域 ”,表意一致这这是

3、第段的作用,完全正确对应对应 原文第段前三句的内容,是对对前三句的准确概括对应对应 原文第段第四、五句的内容,是对对第四、五句的准确概括对应对应 原文第段最后一句话话,选项选项 与原文表意完全一致这这是第段的作用,综综合第段来看,正好照应应第段对对技术术的反思和审视审视 ,完全正确比对词语对词语比对对特征情况诠释诠释思考方向范围围、程 度词词比对选项对选项 句中和原文中的一些表范 围围、程度的关键词键词 ,如:全部、都 、会、一些、部分、相关、所有、 人人、必须须、一定、严严重、非常、 可能、似乎等这这一现现象涉及部分与整体( 把部分说说成整体,或把整体 说说成部分)、扩扩大与缩缩小(任 意扩

4、扩大或缩缩小外延现现象)、 偶尔与经经常(往往)、轻轻度与 严严重等混淆范围围 以偏概全时间词时间词比对选项对选项 句中和原文中的一些表示时间时间 、结结果的关键词键词 ,如:已经经、将要、完成、成功等这这一现现象涉及故意把原文中尚未确定或还还未实现实现 的设设想或推测说测说 成既成事实实,涉及已然与未然、可能与必然等混淆时态时态指代词词比对选项对选项 句中和原文中的一些代词词, 如:之、其、此、这这、那、哪等选项选项 句对对原文中的“指代内容”有误误 ,或是类别类别 上的,或是程度上的,或是 陈陈述对对象方面的等偷换偷换 概念 指代有误误是非词词比对选项对选项 句或原文中往往会出现现含有 肯

5、定和否定的关键词键词 ,如:没有、没 、无、无非、拒绝绝、妨碍等命题题者设计选项时设计选项时 在事物的性质质上设设 置干扰扰。有意将阅读阅读 材料中肯定了的事 物加以否定,或者将否定了的事物加以 肯定,即肯定和否定颠颠倒混淆是非 无中生有关系类类型比对对特征情况诠释诠释思考趋趋向因果关系选项选项 句与原文相似,比较较: 1选项选项 句中的“因”与“果” 在原文中是否在同一位置; 2一些改换换因果关系的关键词键词 ,如:之所以、是因为为等因果混乱一般有三种情况:一是因果颠颠倒,就是 把“因”的语语句错错断为为“果”,“果”的语语句 错错断为为“因”,颠颠倒了两者的关系;二是强加因 果,就是把没有

6、因果关系的说说成是因果关系;第 三种情况就是选项选项 与原文的结结果一样样,但选项选项 把原因给换给换 了因果颠颠倒强加因 果变换变换 原因假设设关系注意假设设的前提及这这个前提下产产生的结结果 ,注意关键词键词 :假设设、如果、若等假设设前提下产产生的结结果,或变变成了现现 实实,或变换变换 了假设设前提,或把假设设关 系变变成其他关系无中生有不合 逻辑逻辑条件关系注意原文是充分条件还还是必要条件。注意 关键词键词 :只要就,只有才等两个分句间间或是把充分条件换换成了必 要条件,或是把必要条件换换成了充分 条件递进递进 关系注意前后句所在的位置及所表述的内 容。注意关键词键词 :不但(不仅仅

7、)而 且(并且)等转换转换 了前后两个句子间间的关系, 不符合逻辑逻辑 ;或把递进递进 关系变变成 其他关系无中生有不合 逻辑逻辑并列关系转转折关系注意表并列关系、转转折关系的关键词键词 ,如:一一、不是而是 (表并列);或:虽虽然但是 等把并列关系或转转折关系的前后语语 句转换转换 成了其他关系比对对特征情况诠释诠释思考趋趋向比对选项对选项 句或原文中陈陈述对对象 、被陈陈述对对象的位置选项选项 将原文中句子的陈陈述对对象和被陈陈 述对对象倒置,造成结论结论 与依据互换换而 不合逻辑逻辑主客倒置比对选项对选项 中原因、条件、结论结论 是否有依据选项选项 所述原因、条件、结论结论 在原材料 中是否涉及,是否能从原文中推断出来 ;原因或条件与结论结论 之间间是否有合理 的逻辑逻辑 关系无中生有偷换偷换 依据或结论结论

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