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1、编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话：全国统一客服电话：400-715-6688400-715-6688恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设2恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设3恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考
2、伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设4恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设5恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设6恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设7恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设8恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备
3、考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设9恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设10恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设11恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设这篇文章，见解的独到，立意的深刻给我们诸多启发。读完此文，你有什么感悟，请把它写下来。_12恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师
4、备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设【品悟参考】这是一篇很好的驳论文。作者充满理性地阐述了自己对“万事赶早”的否定，在内容上由校园到社会，由国内到国际，紧扣“是否无论什么事，都要以早为好呢”这个主题，一一加以讨论批驳，有理有据，让人信服。文章同时运用例证，论证充足，说服力强。文章结构完整，材料详细有致，中心突出。在表达上，反问修辞手法的运用，在表达观点的同时，也让人感受到作者强烈的情感。13恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设14恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴
5、侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设15恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设16恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设17恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设18恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设19恒谦教育教学资源库恒谦
6、教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设20恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设21恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设此文被判为满分作文，定有诸多出类拔萃之处，请加以点评。_22恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设【品悟参考】在大量泛泛而谈“低碳”“环保”的议论文面前，此文可谓上
7、品。首先是立意上高人一筹，三个分论点层层递进，环环相扣，显示了作者不一般的思想深度。其次分析说理上的功力，使得议论大发光彩，在每一个分论点提出之后，文章总能集中笔墨，讲明关系，析出联系，说出道理，既扣上分论点，又使得分论点指向全文的观点，可谓别具匠心，出类拔萃。23恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设24恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设25恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国
8、基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设26恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设27恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设28恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设29恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设30恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴
9、侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设此文目光聚焦社会，一路写来，层层蓄势，步步深入，是记叙文立意深刻的范例。请对之进行总体评价。_31恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设【品悟参考】这篇文章的精彩之处是通过对“同桌”“最好的朋友”的故事的叙写，揭示了一个引人思索的社会问题，如此立意深刻一般考生难以企及。同时行文曲折有致，一层层、一步步地展开情节的同时把高远的主旨也展示了出来。语言质朴，饱含着真挚的情感，令人读之心动。32恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教
10、师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设33恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设34恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设35恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设36恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设37恒谦教育教学资源库恒谦教育
11、教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设38恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设39恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设40恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设41恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设
12、42恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设43恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设44恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设45恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设46恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资
13、源建设专注中国基础教育资源建设47恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设48恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设49恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设50恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设51恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课
14、、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设52恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设53恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设1.对下面这则材料，选项中的哪一种立意最深刻？说明理由。爱因斯坦成名以后，比利时国王和王后邀请他去做客。国王按约定的时间派了宫廷小汽车去火车站接他。火车到了，去接爱因斯坦的小车司机却怎么也找不到他，只好空车回来，报告国王说爱因斯坦没有来。可半小时后，爱因斯坦身着沾满尘土的破雨衣，脚穿一双
15、旧皮鞋走来了。原来司机只看衣着不认人，爱因斯坦只好步行而来。54恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设A.爱因斯坦接受比利时国王和王后的邀请后，准时赴约，虽 然接站的司机没有接到他，但他还是克服困难去赴约。他这种言必信、行必果的品德值得赞颂。B.批判只看衣冠不认人的行为，反对以貌取人。C.赞美爱因斯坦艰苦朴素的美德。D.赞扬比利时国王爱才。E.真正伟大的科学家即使成了名，仍专注于科学事业，不讲究衣着，不追求个人享受。答：55恒谦教育教学资源库恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设答案：选E。第一
