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1、 课堂游戏实战精选 课程提纲 破冰类游戏 (5个 ) 暖场游戏 (5个 ) 沟通游戏 (6个 ) 团队游戏 (6个 ) 户外游戏 (3个 ) 领导力游戏 (4个 ) 研讨安排 时间安排 9:000课程时间 12:300午餐 13:300课程时间 研讨方式 强调实际操作 稍作点评 部分游戏不全部完成 自我介绍 姓名 公司 介绍自己的三个特点 破冰游戏 名字接龙 扑克组合 铁钉游戏 雨点变奏曲 猜猜我是谁 暖场游戏 闻心而动 /小蜜蜂 大树与松鼠 数字接龙 找变化 猜名人游戏 沟通游戏 苹果与凤梨 数字传递 交通阻塞 囊中失物 取水游戏 商店打烊时 “苹果与凤梨”游戏引导方向 1、这个游戏反应了我
2、们沟通上存在哪些问题？ 2、每一个人都清楚信息的传递位置了吗？ “数字传递”游戏引导方向 1、沟通的障碍有哪些？ 2、如何才能够保证正确传递？ “交通阻塞”游戏引导方向 1、教练是如何指导学员的？ 2、游戏规则每个人都清楚了吗？ 3、如何能够出色完成任务？ “囊中失物”游戏引导方向 看似不可能完成的任务我们如何去完成 ? 沟通之前 ,首先告诉的是自己的信息 沟通中需要聆听 ? 如何避免沟通上的障碍 ? “取水游戏”游戏规则 队一与队二共同完成任务。 45分钟内，要将路线图画出。 不得语言交谈。 只能由通讯员到中转站，送达与阅读信息。 信息只能在中转站阅读、仅限一次、限时 1分钟。 每进行 15
3、分钟后，通讯员可申请 1分钟的面谈。 “取水游戏”引导方向 沟通是很难成功的，要付出巨大努力 不要假设别人跟你想的一样 要想获得全部信息，必先奉献信息 商店打烊 团队游戏 丛林逃生 (沙漠逃生 ) 平结绳圈 赌球 巧解绳结 迷宫 红与黑 “沙漠逃生”游戏引导方向 培训师在分析时主要掌握两个关键的地方： 1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（ 1+1大于 2）； 2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。 有关讨论： 1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？ 2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？ 3、你所在的小组是以什么方法达
4、成共识的？ “平结绳圈”游戏引导方向 培训师在分析时主要掌握两个关键的地方： 第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵； 第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。 有关讨论： 如果我们面对的是一个恶性竞争的市场，我们该怎么办？ 赌 球 游戏目的 :理解双赢思维，讨论如何达成双赢局面 适用对象 :所有人 适合人数 :24人 预计时间 :30分钟 道具：便笺纸 场地：室内 看 我 们 能 赢 多 少 就 赢 多 少 “赌球”游戏引导的讨论方向 人际交往的六种思维模式 如何达成双赢 人际交往的六种思维模式 赢 /输（ 输 /赢（ 输 /输（ 赢（ 双赢（ 不成交（ “ 赌球 ” 游戏注意事项 如果一直是
5、双赢局面，如何处理 赔率应该根据课堂情况随时调整 “巧解绳结”游戏引导方向 有关讨论： 1、我们经历的是怎样的一个过程？（请学员来回答） 2、是否我们采取的方法一定是要统一的呢？ 3、我们怎样看待同伴的失误？ 4、我们是如何不断的改进我们的方法？ “迷宫”游戏引导方向 如何看待团队中每一个人的作用？ 沟通过程中如何给出有效的反馈？ “红与黑”游戏规则 通过经纪人做 10笔生意， 1笔做完，结帐， 再做下一笔生意。 红 1 红 1 黑 黑 黑 +3 第 52 第 94 户外游戏 报数 抛球 瞎子摸号 运水关卡 报 数 游戏目的 :挖掘团队潜能；领导的责任 适用对象 :所有人 适合人数 :20人以
6、上 预计时间 :20分钟 道具： 秒表，口哨 场地： 室内、室外都可 “ 报数 ” 游戏之游戏规则 相等人数的两组，快速正确报数 选出男女领队各一名 比较 8局，每局输者受罚 “报数”游戏引导方向 团队的潜能跟哪些因素相关 如何激发出团队的潜能 如果队员出错，我们会有什么表现 领队如何发挥领导才能带领队员获胜 领导力游戏 教练技术 管理角色 空方阵 杀人游戏 教练技术 游戏目的 : 让主管学会如何进行指导下属 适用对象 :所有人 适合人数 :20人 预计时间 :30分钟 道具： 21世纪灵感棒 场地： 室内 “ 教练技术 ” 之游戏规则 游戏规则： 导师先教方法给教练，大约 3体方法是定义目标
7、，定义形状，定义多边形的每边。 然后看谁教的快，由小组教练教会，然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛。 可增加 12秒限时完成项目，正确的进行加分。 三分钟练习，有谁摆不出来罚分。 “教练技术”游戏引导的讨论方向 教练的四字口诀 先说说看 做给他看 让他试试看 旁边在指导看看 管理角色 游戏目的 : 模拟部属与领导之间的沟通能力 理解领导、经理和员工的角色与职责 适用对象 :所有人 适合人数 :20人 预计时间 :30分钟 道具： 任务单、便笺纸 场地： 室内 “ 管理角色 ” 之游戏规则 游戏规则： 5人为一组，一人扮演上级主管的角色，一人扮演直接主管的角色，三人扮演部属角色。 任务分别写
8、在以下的角色单中。 上级主管与部属分开做，由直接主管担任联系。 每组需要共同完成任务，如果完成任务举手示意。 “管理角色”游戏引导的讨论方向 什么样的团队在游戏中能取得胜利？ 不同角色应该承担什么职责？ 空方阵 游戏目的 : 增强小组之间的沟通及配合 适用对象 :参加团队建设，领导力及沟通课程的全体学员 适合人数 : 5人一组 预计时间 :30分钟 道具： 4套空方阵塑料板、 场地： 室内 操作程序 1、一组命名为 “ 计划团队 ” ，另一组命名为 “ 执行团队 ” ，还有 1位组员为 “ 观察团队 ” 。 2、培训师将不同的指令分别交给 “ 计划团队 ” 、“ 执行团队 ” 、 “ 观察团队
9、 ” 。 3、整个任务将在 30分钟内完成。 4、游戏中 “ 计划团队 ” 与 “ 执行团队 ” 不可以说话 “ 空方阵 ” 游戏之游戏规则 空方阵 有关讨论 对比 2个大组，选出最先完成任务的大组，听他们分享自己在工作过程中的感受，为什么能够完成得比另外一组快 由观察员谈谈 2个大组分别在排列任务过程的表现 总结在这个游戏中最大的启发是什么，领导力的讨论，沟通方面的问题，合作及配合是否融洽，通过什么方法来解决问题。 杀人游戏 游戏目的 : 理解失去信任以后团队队员的心理变化 训练和培养学员的观察力 如何正确认识公平与不公平 适用对象 :所有人 适合人数 :10预计时间 :40分钟 道具： 无
10、 场地： 室内、酒吧 杀人游戏之游戏规则 角色： 除法官之外所有人的角色都由抽签决定 法官 由主持人担任 警察 似人数而定，一般是 1杀人凶手 似人数而定，一般是 2平民 剩下的人全部扮演平民 杀人游戏之游戏规则 游戏规则： 设凶手（抽到 A） 2名、设警察（抽到 K ） 2名 每人都要注意保密自己的身份； 天黑时，所有人都不许说话； 抽到 在半夜杀人； 待凶手杀人后，只有警察可询问法官谁是否是凶手； 天亮后，村民和嫌疑犯进行辩护； 通过投票表决的方式，决定是否嫌疑犯是凶手； 被凶手杀了之后，将退出游戏； 凶手杀光所有的人后为获胜； “杀人”游戏引导的讨论方向 游戏反应出的现象 1、扮演坏人很过瘾，占尽了便宜；而好人则显得愚昧，任人宰割，甚至都不知道是怎么死的。 2、不分青红皂白的快感。你可以把一个你平时不喜欢的人给 “ 杀 ” 了，哪怕是误 “ 杀 ” 。 3、一个糊涂的 “ 好人 ” 有时比 “ 坏人 ” 还危险。 4、死去的人什么都明白，但他已经失去了说话的权利。就像我们常说的：天堂里都是明白人。 5、有谁相信警察的话？ 谢谢大家 !
