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1、发挥信息技术优势 实现学校跨越式发展安阳市第七中学一：安阳市第七中学简介安阳市七中创建于1956年，、2000年经省市政府、教育局批 准改制为“公办民助”学校，并与北京161中学“联合办学”。学校 确立了“科研兴校、特色立校、质量强校”的办学思想。以“和谐 教育、现代技术教育、英语教育”为办学特色，在贯彻落实党和政 府科教兴国战略决策过程中，成为豫北中学基础教育改革中的亮点 。学校现有 36 个 教学 班，教师161人，其中有特级教师1人， 高级教师35人，中级教师49人;国家级骨干教师1人，省级教育教学 专家培养对象1人， 学科带头人3人， 骨干教师培养对象 9人;市级学科带头 人16人，市
2、级骨干 教师18人;研究生 深造者达16人。学校注重现代化教学设施的装备，建成了安阳市普通中学第一个校园 网。现有微机300台，教师办公配置了微机和单独的办公区域，各教学班 安装有闭路电视和冷暖空调，实验室理化生教学仪器设备达省级一类学校 标准。学校是一所集英语教学、计算机教学和小班化教学为一体的特色学校 。现有36个教学班，实行了班额为40余人的小班教学。为每个学生充分享 受现代教育资源、增加接受优质教育的机会，进 而发展学生的个性和潜能，创造了良 好的学习环境。计算机教学，每周安 排两节课，采用了国家教 委考试中心编写的NIT等 级证书教材以及省编自编 教材，使学生能够学到较 为系统、超前
3、的计算机知 识。作为我市唯一参赛的 学校，参加了2003年郑 州举行的NOIP第九届全 国青少年信息学奥林匹克 联赛中，获得优异成绩。 18名选手获19个奖项。 初三学生周伟获全国二等 奖，全省第5名和河南省 一等奖第一名。英语教学，每周安排七节 课，特设置了听说课和阅读课 ，并将新概念英语作为辅 助教材，拓宽学生视野，增加 词汇量，完善了统编教材的缺 憾。大型集会喊英语口号；版 面、标牌英汉对照；单词、阅 读、演讲、模仿、听力竞赛， 英语角、英语沙龙和英语剧社 第二课堂，聘请外教与师生对 话交流，创新了英语学习环境 。在参加2002年全国英语能 力竞赛中，学生竞赛成绩囊括 全市前三名，获一等
4、奖人数为 全市初中之最。现在，七中是 安阳市义务教育阶段唯一有聘 任外籍教师资格的学校。计算机教学、英 语教学以“建构主义 ”学习理论为指导， 以创设情境、协作学 习、自主学习、任务 驱动效果评价为方式 ，凭借优越的多媒体 网络教育技术教学设 备，让学生提高了获 取信息和处理信息的 能力，培养了创新思 维和科学精神。近年来，学校坚持素质教育的办学方向，积极推进教育创新，办学水 平实现了新的飞跃，整体面貌发生了根本的变化，已成为安阳市一所知 名的窗口学校。2002年以来，学校被命名为安阳市中学唯一的国家级现代教育实验 校、全国和谐教学重点实验校、承担了国家教育部11个课题，荣获了全 国第二届中小
5、学心理健康教育 优秀成果先进学校、全国 中小学公民道德教育及德育成 果展评集体二等奖、全国中小 学生“我是五好小公民”读书 征文、演讲大赛组织奖、全国 和谐教育实验先进单位、省爱 国卫生先进单位、市文明单位 标兵、市“五一”劳动奖状、 市关心下一代先进集体、市第 一批示范性家长学校、市专项 教育督导评估先进单位、教学 质量优秀奖等荣誉称号。今天的安阳市七中，与时俱进、开拓创新，以邓小平理论和 “三个代表”的重要思想为指导，继续更新教育理念，打造办学 特色，为创建华夏古都安阳名校再创辉煌。二：信息化建设概况v一、校园网建设及功能。v二、利用校园网进行网上教学。v三、利用计算机网络技术，实现资源共
6、享。v四、校园网在课堂教学的应用。一、校园网建设及功能我校计算机网络的建设分为两块）：一块是联结三个学生 机房、教室和分散于校园各处室、年级组的计算机校内网，方 便学校各部门的信息的传输和交流。另一块是网络中心，网络 中心建有一台主域服务器、一台文件服务器，一台WEB服务器 ，一台代理服务器，一台K12资源服务器，主域服务器控制整 个校园网的计算机用户，并安装有CSC校长办公系统和校园网 管理平台，让每一个用户亨有其应得的权力。文件服务器为学 校教师和处室提供安全的网络空间，以保证大家不因共用计算 机或因计算机故障而导致的文件丢失或破坏。WEB服务器让学 生和老师都可以建立自己的网站。K12资
7、源服务器为全校师生 提供工作和学习的各种资源。提供建立与internet网的连接。 代理服务器通过专线(ADSL)与Internet网进行的联接，为学校 内部网提供互联网服务。同时学校租用万网的虚拟主机建立自 己的网站（），为学校的教学，管理，办公， 信息交流和通讯等提供综合的网络应用环境。1、学校内部子网在校园内部各个处室及教室和年级组之间 实现资源高度共享，为教学、科研、管理提供服务，为领导计 划、组织、管理与决策提供信息和科学手段。利用计算机硬件 设备和网络环境建立的现代校长办公室，让每个办公室通过校 园网进行办公、管理和获取校内外的信息，提高办公效率，同 时能够通过网络进行及时通讯和协
8、同工作，可以使得校长在其 办公室管理和控制整个学校的日常教学工作，提高整个学校的 教学和管理的运作效率。2、建立与internet网的连接，可以及时、准确、可靠地收 集、处理、存储、传输中小学教育信息；实现学校与教育局连 网，完成公文传输、报送各种报表和教育信息查询；实现学校 与Internet之间相连，完成与Internet网的通讯和资源共享； 实现学校之间、学校和学生家庭之间连网，提供教育软件和远 程教学等服务。学校网站（）使我校有一个展现学校教学的 窗口，成为我校连接外部世界的桥梁。 二、利用校园网进行网上教学。随着科技的发展，知识更新速度越来越快，传统的课本已 不能承载知识的发展，传统
9、的阅读方式已不能有效地获取信息 ，传统的教学手段已满足不了教学的需要。计算机网络越来越 成为丰富知识的载体，网络教学已成为课堂教学的发展趋势。 计算机网络作为一个工具，一种手段，所提供的是一种信息环 境，在这个环境里学生可以获取大量的信息，以自己的习惯方 式探索学习，充分发挥个人想象力，运用多种媒体形式把自己 的观点表达出来。为此，我们为了满足不同学生不同程度的需 求，充分发挥了我校校园网的网上教学作用。1、建立学校主页，通过主页进行知识交流和传播。学校的主页，是外界了解学校的一个很重要的窗口，因此 ，在主页上包括了“学校简介”、“校长介绍”、“成果介绍 ”、“校园风景”、“七中论坛”、“教师
10、风采”、“学生园 地”等栏目，主要对学校基本设施和师资力量进行介绍。除了 这些栏目以外，我们设置了几个特色栏目，实现网上教学和交 流的目的。学生网站: 有上百位同学在校内网上建立自己的站点 ， 设立网上交流、趣味小知识等栏目供同学们互相交流和 展现自己的风采。同时有部分同学在Interne上利用免费主 页设立自己的个人主页（如：等）。名师指导：开设了数学、物理、化学、英语等学科的 网上练习，收集了近年来全国中高考考试题及全国特级教 师关于典型题目的详细讲解；还提供了我校及有些兄弟学 校各学科阶段考试的测试题目，学生可以下载练习。视频点播: 提供了大量的、丰富的视频资源。校本资源库： 收集了大量
11、的教育教学资源、课件制作 素材。三、利用计算机网络技术，实现资源共享。计算机校园网建设为学校教育提供了无限丰富 的信息资源。多媒体网络的建设更为我们快速、高 效、全面地收集、处理和使用广泛的信息创造了良 好的条件，为学校开展教学提供了丰富的信息资源 。通过将校园网与因特网连接，可以获取广域网上 无限丰富的信息资源。我校利用网络技术主要从下面两方面进行教育教 学信息的收集和共享：购买k12资源库实现初期的网上资源共享，k12 资源库由课件素材库、交流课件库、共享软件库、图 片库、音效库、教研论文库、百科知识库、学科知识 博览、教学参考等模块组成，共有70多张光盘，为 校园网初期提供了大量的教学资
12、源。随着现代信息技术教育在我校的开展，网络中心 不断的充实丰富校本资源库。利用数码相机、扫描仪等设备收集各个学科的文 本、图片、动画、视频等素材供我校教师教学和制作 课件时使用。目前我们共收集各类文本图片几千幅， 视频几百个。在课件库中收集了全校教师制作和下载的上千个 课件。四、网络环境下的学与教。信息技术的发展、应用与我们日常生活有着千丝万缕的联系，它正逐 渐改变着我们的生活方式、学习方式和教学方式。学校教学质量 的好坏与课堂教学密切相关，要使 校园网在学校教学中发挥更大的作用，就要把校园网 引入到课堂教学中。面对网络快捷、图文并茂、动画 、直观、形象的优势，面对网络巨大的资源和各种各 样的
13、信息，学生如何学习？面对新课程的实施，面对 网络的巨大的优势，老师如何教？这是对传统教学模 式的挑战，也是我们面临的一个新的课题。经过几年 的探索实践，我们认为网络环境下的学与教就是培养 学生利用网络学习的意识和能力，让学生的学习方式 发生变化，用网络优势激发学生学习兴趣和学习掌握 现代技术的欲望。利用网络资源，培养学生获取信息 ，加工处理信息的能力。网络学习给学生充分的自由和想象，激发学生的 创造性。培养学生收集、选择、管理、分析信息的能 力。有利于学生自主学习和探索性学习。着眼于学生 的终身学习和发展。面对网络教师的教学内容、教学 方法、教学技术都发生了变化。他们要在网络环境下 设计、组织
14、教学。在教学过程中，教师是设计者、组 织者、服务者、资源提供者。教学课形成了教学模式 图和教学流程图。情景导入、自主探索、网上交流、 归纳小结、反馈评测、升华提高。语文作文教学模式 ，设置多维写作环境：写作、修改、佳作欣赏、网上 专题写作、无主题写作。英语教学模式：一听二想三 查四验五实践。这些成果的取得为今后的网络环境下 学与教提供了有价值的经验。 三：网络环境下的学与教的课题介绍n九五课题n网络环境下的作文教学实验方案n网络环境下的作文教学自查报告n网络环境下的数学教学四：实验课题专题网站n“雕文”-网络环境下的作文教学专题 网站n网络环境下的数学教学专题网站我校十分重视教师 队伍的培养,
15、在现代教育 技术培训方面, 除积极参 加上级安排的培训之外, 我校近年来曾先后派教 师到广州、北京、天津 、郑州、新乡等地学习 取经，采取走出去请近 来的方法,并与省实验中 学建立了现代教育资源 共享单位 。 五：教师培训情况和取得的成效n 我校特别重视开展校本培训，已开展过多次计算机知识 培训，包括计算机基础知识培训、FLASH课件制作培训 、网页制作培训等等 n 161名教师全部能够熟练操作电脑，除三名老教师以外 ,159名教师都已拿到了计算机高级证，在市2003年度教 师电子教案评比中31人获奖。 六：教师网页制作竞赛n竞赛规则n优秀作品展示 张 波 陈 静 郝 玉 刘惠玲 刘雪丽 田小
16、勇n校长专题网站 田国梁网站 谢谋荣网站颁奖仪式七：学生作品展示n学生个人网 站展示n多彩的家n现代教育技术与课程的整和,使教师的教育观念、教育方式、教学模式发生了变化, 最终带来了教育教学质量的变化, 今年我校升入重点高中人数居全市第二,初三三名学生因计算机成绩突出,被省实验中学特招，获安阳市教育教学质量优秀奖。经过几年的实践与探索，安阳市七中在市教育 局和市教育局信息中心的关心支持下，迅速走上了 信息化建设的快车道。随着现代教育技术的不断推 广与应用，教师的教育观念得到根本的转变，办学 特色逐步显现，教学质量稳步提高，社会声誉日益 提升，一个现代化、高质量、有特色的新型学校屹 立于豫北大地，我们将继续加强现代信息技术建设 ，使学校再上新的台阶。再 见!
