《南海大沥实验小学2011-2012六年级(上)语文第一次月测》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南海大沥实验小学2011-2012六年级(上)语文第一次月测（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011-2012 学年度第一学期大沥实验小学六年级语文第一次月测试卷（时间：80 分钟，满分 100 分）一、读拼音，写词语。 （5 分）Jin y yn cng xio xing zhn zh yn zu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、把下列词语补充完整。 （9 分）悬（ ） （ ）壁 （ ）高（ ）重 思（ ）起（ ）（ ）空如（ ） 百折（ ） （ ） 心潮（ ） （ ）（ ） （ ）匆匆 （ ）不安（ ） （ ） （ ）乐道三、用“弱”组词并填空。 （4 分）1、她瘦小得很，看起来很（ ） ，其实很刚强。2、老师生了一场大病，身体（ ） ，但他依然为我们上课。3、请政府（
2、）无能，割让了许多领土给外国人。4、那（ ）的灯光给人以力量。四、按要求改写句子。 （6 分）1、索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 （改反问句）_2、能否根治网吧“顽症” ，是保证青少年健康成长的条件之一。 （修改病句）_3、小明急得走来走去。 （改为比喻句）_4、班长热心地对王俊说：“昨天你生病缺的课，我帮你补吧。 ”（改为间接叙述）_五、选择题。 （9 分 第 1-3 题每题 2 分，第 4 题 3 分）1、下列带点的汉字读音相同的一组是（ ）A、撒野 撒种 B、咀嚼 嚼东西C、行色匆匆 掉色 D、散布 散会2、与“蛮横、谦虚、习惯、杰出”这组词的感情色彩排列相同的一项是（ ）A、傲慢
3、 英俊 结果 果断 B、狡猾 恶劣 英明 聪慧C、固执 瑰丽 结论 堕落 D、俏丽 结局 残暴 坚强3、课题怀念母亲和山中访友的特点是（ ）A、前一篇点明中心，后一篇没有 B、两篇都点明了中心C、两篇都是以人物作课题 D、前一篇点明了要写的事4、将下列四句话填在横线上，顺序最恰当的一组是（ ）月亮上来了。是一轮灿烂的满月。_。说话声、欢笑声响遍了整个海滩。 海滩上，也突然明亮了起来。 它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。 一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。 嗬！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。 大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。A、 B、 C、 D、六、判断题，请在
4、正确的句子后面打“” 。 （4 分）1、 草虫的村落作者的思想丰富，感受独特，反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 （ ）2、 “有一家外国报纸轻蔑地说：能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。 ”这句话说明当时中国还没有这样的工程师。 （ ）3、 怀念母亲的作者季羡林曾经在俄国留学十年，对亲生母亲和祖国母亲都很怀念。 （ ）4、 詹天佑一文通过三件事，体现了詹天佑的杰出才干和爱国主义精神。 （ ）七、情境运用。 （6 分 2+4 分）1、教师默默地奉献着青春，甘愿像泥土一样培育着祖国的花朵。这种精神我们可用_这一诗句来赞颂。而敬爱的周总理说过_这句爱国格言，让我们懂得民族自信心来源
5、于对祖国和民族的热爱。2、肖月去找李清，要告诉李清把所借的图书归还到图书室，但是李清不在。肖月只好把这件事告诉李清的班主任王老师，让她通知李清。请你展开想象，将肖月和王老师的对话写在横线上。_八、阅读。 （27 分）（一）课内文段（11 分 4+2+2+3）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 大概 差不多这类说法不应该出自工程人员之口。 ”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂
6、风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1、 这段话可用_这个小标题来概括。为了表现詹天佑的崇高品质，本段主要运用了_、_、_等描写方法。2、 用“”画出描写詹天佑勘测铁路工作条件恶劣的句子。3、 用“_”画出本段的中心句，它在本段中的作用是_。4、 读了这段话，请你联系课文内容把下面的句子补充完整： 京张铁路提前竣工为中国人
7、民_。 京张铁路提前竣工给中国工程师_。 京张铁路提前竣工给藐视中国的帝国主义者_。（二）课外阅读（16 分 3+3+2+2+3+3）雪飘飘洒洒，纷纷扬扬，蹁跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的战士。啊，北国的第一场雪！一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，你化了，化作晨霜，化作夜露化作雨滴，化作青雾牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜那，来到人间，来到了祖国的北方。北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的
8、北国风光。我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无瑕！然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林，都银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。瑞雪兆丰年。当积雪覆盖着冬麦苗娃儿们的时候，谁不看见那雪白蓦地变成一片金黄。在第一次暧流浸过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的却是无边的碧波。难怪人们盼你。啊，雪！1、第段写雪，使用的修辞方法有_、_、_ 。2、第段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？_3、在第
9、段的省略号处再补上两个短语，使它们与前面的句子构成排比。_，_。4、第段的横线上引用最恰当的诗句是（ ）A、千里冰封，万里雪飘。 B、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。5、第两段写了哪两个地理环境的雪景？分别突出了怎样的雪景特征？_6、 第段开头“当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，那积雪蓦地变成一片金黄”这句话你是怎样理解的？_九、作文（任选其中一题） 。题目一：“_的感觉真好！”生活中，许多事情可以带给我们美好的感受，如助人后的快乐，成功时的喜悦，读书时的享受，旅游时的惬意，思念时的甜蜜请分享你经历的一件事的美妙历程！要求：（1）将题目补充完整。 （2）具体生动地写出自己的真情实感。 （3）字数 500 字左右。题目二：写一篇读后感。詹天佑一课让我们认识了杰出爱国的詹天佑， 怀念母亲一课让我们感受了作者真挚崇高的爱国爱母亲的情感，请你选取其中一篇读后感，题目自拟。要求：条理清楚，内容具体，重在写出感受。字数 500 字左右。
