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哈尼传统体育开发与研究教学设计墨江县城小学：李改换教学内容:探究与体验传统体育。 教学目标:1.让学生通过探究与体验更加了解体育运动是人们生活中不可缺少的部分，受到各族人民的喜爱。 2.培养学生热爱少数民族体育的情怀。教学过程：一、谈话引入:平时我们合作探究和体验了多姿多彩的少数民族传统体育，这节课我们通过练习来进一步了解多姿多彩的少数民族传统体育。 二、合作探究: 1.比一比。 向同学介绍一项少数民族传统体育活动，看谁介绍得最生动。 多找几名学生说一说。 2.说一说。 说一说，学校开展了那些传统的少数民族体育项目?先在小组里说一说，看看谁说得最好。 3.阅读跳一跳。 课外活动的时候，让我们跳一跳，锻炼锻炼身体，放松一下。 4.改一改。 如果我们对一些少数民族的体育项目进行“改革” ，将它们变成我们生活中可以参与的体育活动，你就成了小小改革家了。 写出你的活动说明，和小组同学交流一下。 三、拓展活动: 在家里，邀请爸爸妈妈一起踢毽子，让家庭充满更多的欢声笑语。四、课堂小结: 通过这节课的学习你有什么新的收获? 课后反思: 本节课通过探究和体验使学生进一步了解体育运动是人们生活中不可缺少的部分，受到各族人民的喜爱。利用说一说、跳一跳、改一改等活动，去真正体验少数民族体育活动的丰富多彩。
