计量检测人员培训教材(提纲) (2)

《计量检测人员培训教材(提纲) (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计量检测人员培训教材(提纲) (2)（74页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、交通行业检测人员培训教材 （提纲）交通部科学研究院 二零零七年八月一计量检定员所需的基础知识 1 计量法及相关法规 2 计量名词术语 3 法定计量单位 4 数据处理 5 误差和测量不确定度二计量法及相关法规 1中华人民共和国计量法1986年实施 ，已有近二十年历史1）对国民经济的建设和发展起了很大 作用；2）有一定的历史局限性；3）需要并正在酝酿修改。 2计量法主要内容1）目的、范围、依据、单位、管理部门2）量值溯源 （传递） 基标准、检定3）计量器具管理 制造、修理、销售、使 用4）计量监督、授权、考核5）法律责任 3相关法规1）计量法实施细则2）依法管理的计量器具目录3）强制检定的工作计量

2、器具目录4）计量检定机构授权考核办法5）计量标准器具考核办法6）计量检定员管理办法7）计量检定规程制定方法三 计量名词术语 1 测量和计量 2 检定和校准 3 误差和偏差 4 重复性和复现性 5 灵敏度和鉴别力 6 分辨力和分度数 7 量程和测量范围 8 精度和准确度名词术语 9 相对误差和引用误差 10（测量仪器的）示值误差和最大允许 误差 11 首次检定和后续检定 12 计量器具的依法管理和强制检定 13 比对试验和能力验证1 测量和计量 测量以确定量值为目的的 一组操作 计量实现单位统一、量值 准确可靠的活动2 检定和校准 检定查明和确认计量器具 是否符合法定要求的 程序，它包括检查，

3、加标记和出具检定证 书 校准在规定条件下，为确 定测量仪器或测量系 统所指示的量值，或 实物量具或参考物质 所代表的量值，与对 应的由标准所复现的 量值之间的关系的一 组操作检定和校准的区别 检定 1）目的是检查计量器 具的合法性 2）对象是国家依法管 理的计量器具 3）性质是政府法制管 理行为 4）主体是法定计量技 术机构 校准 1）目的是检查仪器量 值的准确性 2）对象是企事业单位 或个人使用的仪器 3）性质是企事业单位 或个人自律行为 4）主体是企事业单位 或个人检定和校准的区别（续） 检定 5）依据是检定规程 6）结果给出检定证书 ， 要给出是否合格的结论7）需要授权 校准 5）依据是

4、校准方法 6）结果给出校准证书 或报告，无需判定合 格与否 7）无需授权，但对外 开展校准要经考核合 格3 误差和偏差 误差测量结果减去被测量 的真值 偏差一个值减去其参考值（设定值、设计值、 标称值、允许值）4 重复性和复现性 重复性在相同测量条件下， 对同一被测量进行连 续多次测量所得结果 之间的一致性 复现性在改变了的测量条件 下，同一被测量的测 量结果之间的一致性5灵敏度和鉴别力 灵敏度测量仪器响应的变化 除以对应的激励变化 鉴别力（阈）使测量仪器产生未察 觉的响应变化的最大 激励变化。这种激励 变化应缓慢而单调地 进行6分辨力和分度值 （显示装置的）分 辨力显示装置能有效辨别 的最小

5、的示值差数字式仪表的分辨力 就是其最末一位所代 表的量值指针式仪表的分辨力 是其刻度值的1/2 分度值对应两相邻标尺标记的两 个值之差，或相邻两显 示值之差数字式仪表的分度值与显 示分辨力相同指针式仪表的分度值大于 或等于分辨力 分辨力应小于或等于鉴别 力7量程和测量范围 量程标称范围（有刻度范 围或能显示的范围） 两极限值之差的模某电压表标称范围从-10V+10V,则其量程 为20V 量程和标称范围均与误 差无联系 测量范围测量仪器的误差处在规定 极限内的一组被测量的 值某电子秤的标称范围010t,但在01t时其误差 超过允许值，则 该电子秤的测量范围为1 10t测量范围小于或等于量程8 精

6、度和准确度 精（密）度测量结果之间的一致 程度定性概念 准确度测量结果与被测量真 值之间的一致程度定性概念9 相对误差和引用误差 相对误差测量误差除以被测量 的真值 引用误差测量仪器的误差除以 量程或标称范围的上 限常以%F.S表示10示值误差和最大允许误差 测量仪器的示值误差测量仪器示值与对应 输入量的真值之差 测量仪器的最大允许 误差对给定的测量仪器， 规范、规程等所允许 的误差极限值11 首次检定和后续检定 首次检定对未曾检定过的新计 量器具进行的一种检 定 后续检定计量器具首次检定后 的任何一种检定1）周期检定2）修理后检定3）有效期内的检定12计量器具的依法管理和强制 检定 依法管理

7、的计量器具 ： 列入中华人民共和国 依法管理计量器具目 录的计量器具。 检定周期可以由企事 业单位自行确定。依 据经济合理、就近就 地的原则选择检定机 构。 强制检定的计量器具 ： 列入中华人民共和国 强制检定计量器具目 录且用于贸易结算、 安全防护、医疗卫生 、环境监测四个方面 的计量器具。 定点定时检定。13比对试验和能力验证 比对试验 按照预先规定的条件 ，由两个或多个实验 室对相同或类似的被 测物品进行校准/检 测的组织、实施和评 价。 能力验证 利用实验室间比对确 定实验室的校准/检 测能力的活动。四 法定计量单位 1法定计量单位的定义：国际单位制单位 和国家选定的其它计量单位，为国

8、家法 定计量单位 量的名称： 物理量、化学量的名称，如 力、质量、时间等； 量的符号：如力的符号通常用 质量的符号通常用 ，时间的符 号通常用 等2法定计量单位的构成 2 法定计量单位的构成1)7个国际单位制的基本单位米 千克 秒 安培 开尔文 摩尔 坎德拉2) 2个国际单位制的辅助单位弧度 球面度3) 19个具有专门名称的导出单位4) 10个用于构成十进倍数和分数单位的词头5) 16个国家选定的非国际单位制单位3法定计量单位的使用规则1) 单位名称 一般指其中文名称 如 米 安培 吨 等2) 单位符号 分为单位符号(国际通用符号)和中文符号(单位 名称的简称), 中文符号仅在知识水平不高的情

9、 况下使用单位符号一般用正体小写字母书写,以人名命名 的单位符号的第一个字母必须正体大写3法定计量单位的使用规则 3) 词头千( ) 以下的词头用小写, 兆( )以上的词 头用大写 词头不能单独使用，如10M字节 40G硬盘等均 为错误使用词头词头h、da、d、c一般只用于长度、面积、及 早已习用的场合，如cm、dB等,daN是不对的一般不能在组合单位的分子分母中同时使用词 头，而且词头应加在分子上，如应为 kN/m,而 不能写成kN/mm或N/mm法定计量单位的读法 读作米每秒 读作米每二次方秒 体积可以读作立方米，非体积只能读 作三次方米 20 读作二十摄氏度，不能读作摄氏二十 度 是平方

10、千米，而不是千平方米4使用法定计量单位常见错误1) K和k,M和m,S和s,T和t,G和g,L和l2）hz、HZ、Hz、hZ;3) PH、ph、pH、Ph；4）dB、db、DB、Db；5）kNm和Nkm，Nm和mN；6）一千五百米记录为3307）公升、公分、西西、ppm等五数据处理 1 近似数的有效数字当一个近似数的绝对误差的模小于其最末一 位对应量值的0.5倍时，从左边的第一个非零数 字算起，直到最末一位数字为止的所有数字皆 为有效数字。例 将 截取到百分位，可得 到近似数3.14,则此时引起的误差的绝对值(模)为数据处理3.14最末一位的单位量值为0.01,故3.14皆为有效 数字,共3位

11、有效数字。例 测量某房间的长度，得到测量结果为 5.823m,测量误差为 0.007m,请问该测量结果的 有效数字为几位？5.823的最末一位的量值为0.001,倒数第二位的 量值为0.010.007 0.0005 0.007 0.005 0.0070.05 故5.823的有效数字为5.8,共二位有效数字 2 近似数运算1)加、减运算以最末位单位量值最大的数为准，其余的 数均比它多保留一位，计算结果可多保 留一位，也可不多保留，主要看是否还 要参与下一步运算例 18.3+1.4546+0.876=18.3+1.45+0.88=20.6320.62近似数运算(续）2)乘、除运算以有效数字位数最少

12、的数为准，其余的数字比 它多保留一位，运算结果的有效数字位数与有 效数字位数最少的数相同，可多保留一位，主 要看是否参与下一步运算。例 1.10.32680.10300=1.10.3270.103=0.03700.0373数据修约1）数据修约的概念对某一数据，根据保留数位的要求，将 多余的数字进行取舍的过程称为数据修 约，数据修约要按照标准（GB8170-87) 规定的方法进行。2）数据修约的间隔修约的间隔一般以 的 形式表示。3数据修约（续）3）按“1”间隔修约的规则“五下舍去五上进，单收双弃指五整”3.14159 3.14163.1415 3.1423.1425 3.142按“2” 或“5

13、” 间隔修约的方法 “离哪个近就往哪个靠” 13.74 13.8; 13.66 13.6 782.4 780; 783.6 785六测量误差 1 测量误差的概念测量结果减去被测量的真值所得的差， 称为测量误差，简称误差。测量仪器的示值误差：测量仪器示值与 对应输入量的真值之差。测量误差中包含着测量仪器的示值误差 。2相对误差与绝对误差1）绝对误差即误差 习惯用 表示2）相对误差测量误差除以被测量的真值，习惯用表示3系统误差和随机误差1）系统误差在重复条件下，对同一被测量进行多 次测量所得结果的平均值与被测量的真 值之差。简述为：平均值减真值。2）随机误差测量结果与在重复条件下，对同一被测 量进

14、行多次测量所得结果的平均值之差 。简述为：测量结果减平均值。4极差 一组测量值中的最大值减最小值5残差 一组测量值中每一个值减去平均值，又 称离差，其实就是一系列的随机误差。6测量误差的主要来源 方法误差 器具误差 环境误差 人员误差7误差的消除方法 系统误差的消除 主要方法：加修正值或乘以修正因子 随机误差的消除 主要方法：做多次重复性或复现性试验 区平均值8粗大误差 超出在规定条件下所预期的误差。 粗大误差主要由于工作人员的失误、仪器失准 、环境条件的突变、强烈的干扰等原因引起。 粗大误差的剔除： 准则 一系列的测量值（观测列）中如果有大于 （或 ）的值，则可认为是异常值予以剔除 。其它还有格拉布斯准则、奈尔准则、狄克逊 准则等。 七 测量不确定度测量不确定度的评 定方法1 A类评定 用对观测列进行统计分析的方法评定的 标准不确定度。 观测列： （通过一组或多组重 复性或复现性测量得到）。 标准不确定度等于标准偏差（贝瑟尔公 式）： 若用平均值表示测量结果，则平均值的 标准不确定度： 2 B类评定 用不同于对观测列进行统计分析的方法 评定标准不确定度 随机变量变化范围的半宽 包含因子或扩展因子3 合成标准不确定度 建立数学模型 由数学模型导出不确定度传播律 各不确定度分量