《tzsy《出师表》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《tzsy《出师表》（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、n滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红n白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中作者简介：作者简介：诸葛亮 ， 三国时政治家、文学家。字孔明。琅邪阳 都（今山东沂水县南）人，出身于世代官宦家庭。早孤，躬 耕于南阳隆中（今湖北襄阳）。素有大志，每自比于管 仲 、乐毅。建安十二年(207)，刘备三顾草庐，请他出山共图 大业。次年，在诸葛亮的谋划下，刘备联合孙权,在赤壁击 败曹操。其后又进占荆州，袭取益州，形成了魏、 蜀、吴 三分天下的局面。刘备称帝，拜他为丞相。刘禅继位后，蜀 汉事无巨细，都取决于他。他曾南征，平定了诸少数民族地 区，有七
2、擒孟获等事。后又率诸军北驻汉中，六出祁山、多 次伐魏，终因兵少势单，且粮草不继，未能成功，最后病逝 于军中。谥忠武侯，后世称诸葛武侯。诸葛亮的文学成就主要以散文著称。其代表作有出 师表（又称“前出师表”）、后出师表、正议等 篇。（181234）杜甫：出师未捷人先死，长使英雄泪满襟。鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主 刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐 魏之前。当时蜀汉已从猇(xio)亭（现在 湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与 吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸 葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是 ，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分 明，国内政治修明，有一个稳定的
3、战略后 方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复 汉室”的宏大理想。 背景资料背景资料：文学常识：文学常识：表：古代的一种文体。“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主 上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心 ，或献攻略之策。历来以战名世者甚众，以表传后者颇 少。唯独诸葛亮的出师表不仅存之典 册，而且灿然于文苑。宋陆游书愤诗 说“出 师一表真名世，千载谁堪伯仲 间。” 学习目标：学习目标：1、理清作者的写作思路，把握文章 结构特点。3、领会文章融议论、记叙、抒情为 一体的写法。2、积累并会运用文中大量的词语， 特别是成语。出师表出师表 诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存 亡之秋
4、也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝 之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志 士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为 忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内 外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先 帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施 行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能， 是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦 ，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
5、亲小人，远贤臣，此后汉 所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵 也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信 之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之 事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际， 奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑， 恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已 定，兵甲已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶， 兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分
6、也。至于 斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵 。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦 宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感 激。今当远离，临表涕零，不知所言。 崩殂（ ） 疲弊（ ）陛下（ ） 恢弘（ ）驽钝（ ） 倾颓 （ ）妄自菲（ ）薄（ ）陟（ ）罚臧（ ）否（ ）裨（ ）补阙（ ）漏c bbhngfinzhZng bqupb读准读准字音：字音：tu郭攸（ ）之 费祎（ ）以遗陛下（ ） 攘（ ）除猥（ ）自枉屈 咨诹（ ）夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ）庶（ ）竭驽（ ）钝斟（ ）酌（
7、）损益yuywisjizuzhnzhurngshnwi阅读第一段，思考：作者指出当时的形势如何 ？值此“危急存亡之秋”，内外 大臣表现如何？内外大臣如此 ，作者希望国君又当如何？由 此得出作者提出的第一条建议 是什么？第一段分析第一段分析危急 存亡先帝崩殂天下三分 益州疲弊不利追殊遇 报陛下不懈于内忘身于外有利诚宜 不宜（正反）开张圣听（广开言路）阅读第二段，思考：作者在这一段提出 了什么建议？为什么要 提出这条建议？第二段分析第二段分析陟罚臧否， 不宜异同不宜偏私， 内外异法以昭陛下 平明之理 （严明赏罚）陟罚臧否 不宜异同阅读第三、四、五段，思考 ：作者提出的第三条建议是 什么？这三段是怎
8、样衔接起 来的？第三第三、四四、五段关系五段关系宫中之事营中之事裨补阙漏 有所广益先帝简拔之臣先帝称能之臣行阵和睦 优劣得所荐贤臣亲贤臣，远小人 先汉兴隆亲小人，远贤臣后汉倾颓正反历 史教训引教训亲贤臣，远小人汉室之隆，可计日而待（亲贤远侫）白帝城托孤白帝城托孤阅读第六、七段，思考：在表达方式上，这两段 与上文有何不同？概括主要 内容。第六第六、七段分析七段分析 第六段 1.叙己志向：身份，生活，追求品格高远2.叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问由是 感激3.叙共患难经历：创业艰难效忠心愿 第七段 1.叙托孤之事，提挈全段 2.受命以来的心情、行动 3.北定中原，兴复汉室出师目标 4.补笔阅读第
9、八段，思考：如果将第一句后用“；”，“ 以彰其咎”后用“。”，好不好？第八段分析第八段分析首先，严于律己其次，严格要求朝廷诸臣最后，向后主提出希望标点符号不能改：1、不能分清内外责任； 2、不能突出作者请命出师的决心； 3、由内大臣“兴德之言”顺势提出希望， 不致让刘禅反感。理清理清思路，把握结构思路，把握结构部分 段落 要点 表达方式 1广开言路 2赏罚分明 35亲贤远侫一6 叙述经历：三顾草庐 7 效忠心愿：托孤之事二8、9 归结责任，结束全篇三寓情于议寓情于叙抒发感情理解练习：理解练习：1、诸葛亮对当前形势是 怎样分析的？（用原文回答）客观条件：今天下三分，益州 疲弊，此诚危急存亡之秋也
10、。主观条件：侍卫之臣不懈于内 ，忠志之士忘身于外。2、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？（分别用原文与自己的话来回答） 开张圣听陟罚臧否，不宜异同亲贤臣，远小人广开言路严明赏罚亲贤远佞 3.作者自叙志趣过人，不求功名的话：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。4.文中说尽诸葛亮一生的千古名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。5.文中列举的诸葛亮报先帝忠陛下的两 件事是：三顾茅庐白帝城托孤6、诸葛亮此次出师的目的是什么？（请用原文回答）今南方已定，兵甲 已足。当奖率三军 ，北定中原，庶竭 驽钝，攘除奸凶， 兴复汉室，还于旧 都。文中隐藏了许多成语，能找出来吗？妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云还有吗？请你
11、找找看：引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 计日而待 察纳雅言 基础训练基础训练：一、理解下列古今词义的区别1、秋 古义：_ 今义:_2、涕 古义：_ 今义:_3、痛恨 古义：_ 今义:_4、卑鄙 古义：_ 今义:_二、翻译1、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。2、受任于败军之际，奉命于危难之间。时期季节名眼泪鼻涕身份低微，出身鄙野 （语言、行为）恶劣； 不道德）痛心遗憾非常恨薄 妄自菲薄（ ）薄纸（ ）塞 以塞忠谏之路（ ）堵塞（ ）行 行阵（ ）性行淑均（ ）否 陟罚臧否（ ）是否（ ）遗 以遗陛下（ ）遗失（ ）bshng xng p fu wi ybo三、给下列多音字注音1、裨补阙
12、漏。2、是以先帝简拔以遗陛下3、尔来二十有一年矣。 阙，通“缺”，缺点。有，通“又”，表余数。简，通“拣”，挑选。四、找出下列句中的通假字并解释知识拓展：知识拓展：下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩， 你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前， 点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里， 变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。你知道吗？三顾：三顾茅庐六出：六出祁山东和：东和东吴收二川：收东川西川北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟获排八阵：摆设八阵图n暗淡了刀光剑影, 远去了鼓角争鸣. n眼前飞扬着一个个鲜活的面容. n湮没了荒城古道,荒芜了烽火边城.n岁月啊,你带不走那一串串熟悉的姓名.n兴亡谁人定碍盛衰岂无凭碍n一夜风云散哪变幻了时空.n聚散皆是缘碍离合总关情碍n担当生前事碍何计身后评.n长江有意化作泪,长江有情起歌声.n历史的天空闪烁几颗星,n人间一股英雄气在驰骋纵横.
