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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 农村市县级骨干教师培训总结布莱克曼曾对教师说过：不论时代 如何演变，无论自发的还是受赞助的， 教师始终是持续的学习者，此种学习就 是发展。为了自我发展，我们参加了培 训班，在李国良老师和陈凤云老师为我 们组建的农村骨干教师培训班中学习， 在省培训院委我们搭建的平台上升华， 人生能有多少次这样的学习机会呢！感 谢李国良老师！感谢陈凤云老师！更感 谢省培训员给了我们这次机会！在这短短七天的培训学习期间， 我们听专家讲座、分组讨论、案例分析、 教案设计、自我感悟、经验分享等培训 活动。一个人能走多远，看他与谁同行，-精选财经经济类资料- -
2、最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一个人有多优秀，看他有什么人指点， 一个人有多成功，看他与什么人相伴， 有几位好同伴，将会成就你的一生。 “当 我听了李国良老师的研读课标把握教 学 ，才进一步了解到新课标在我 们的教学活动中有着多么重要的的作用， 如果对课标不了解就会偏离了我们的教 学目标，达不到课标中要求的培养学生 学习的能力及学习技巧的目的；任斌强 老师的漫谈教师的幸福生活和专业成 长 ，幸福，是一种心态，只有我们保 持了良好的心态，幸福随手可得，幸福 就在我们的身边；王宇老师的有备而 教 方有可教 ，让我们对备课有了更 深刻的认识只有一辈子经验的积累，才 能博观约取、厚积薄发。短短 7
3、 天的骨 干教师培训结束了，作为一名年轻的教 师，我收获颇丰、感想颇深。在听王忠 老师的校本专题教研的策略及其影响 的专题讲座过程中，李元昌老师带来的 艺术教育让我树立了新的正确的教育观； 两位市优秀教师的精彩演讲，中让我感-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 受了校本专题研究可以以小见大，很小 的专题都可以有很多的专研很多的思考， 真是小专题大舞台啊！由此，我又一次 在观念上、理念上发生了巨大的变化。 我想，新课改的精神就像阳光一样，普 照到了与之相关的每一人。下面我就从 两点谈一下我的体会：一、促进教师专业化的发展以前在学校时，我们学习了各科 教法，并且老师还告诉我们
4、：在你们以 后的工作中，应当理论结合实践，才能 把所学的教法运用于实践当中。但当上 班后，似乎觉得学习的教法基本运用不 上。于是我找出各科教法书，通透的看 了一遍，想温故而知新。温故后的头脑 中也是理论一套套，可上出的课还是不 能让自己满意，真是苦恼极了。新课改 后自己突然觉得，观念、理念一下子变 了，新纲要既充分肯定了教师在教 育、儿童发展中的作用和地位，同时对-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 教师素质提出了前所未有的要求与挑战。 能否对学生实施高素质的教育，促进学 生主动、活泼、生动地发展关键在于教 师的素质。通过学习使我明白，每个学 生都能够学习，并且能够学好，
5、成为优 秀的儿童和未来社会的成员。 “老师的 能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了” 。所以，教师就应着力于将经验内容转 化为学生容易理解和接受的内容与形式， 什么是学生容易理解和接受的内容与形 式呢？教师应成为学生学习活动的引导 者、支持者和合作者。教师为主导，而 学生是主体。这就凸现了一个巨大的变 化：教师角色的转变。1、困惑中的引导者学生学习生活中，经常会有困惑， 面对学生的困惑和问题，像以前一样干 脆的告诉他答案，还是引导他走出困惑， 找到光明，体验努力的快乐？不容置疑 当然是后者。在老师的引导中，孩子们-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 通过自己的努力获得答案，
6、而且在找答 案的过程中，孩子们不但体验到过程的 快乐，而且从中也获得了更多的知识。2、探索中的支持者学生的学习生活，是一个研究探 索的过程，在这个过程中，老师或是提 供材料，或是精神上鼓励学生，都是对 学生学习的一种支持。3、学习过程的合作者孩子有无数的好奇心，但他们的 能力确是有限的，为了让孩子更好的探 索学习，老师这个主导者要起作用。我 想，在孩子探索过程中，由于个体差异， 孩子的能力有所不同，对于孩子能力所 达不到的，就应该帮助他，一起合作， 共同完成。在我们的教育教学活动中， 不难发现，其实这三者是相辅相成，不 可分割的。记得宋胜杰主任在课上说过-精选财经经济类资料- -最新财经经济资
7、料-感谢阅读- 6 “平庸的教师在说教，好的教师在解惑， 更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。 我们老师应不时适地的对学生进行解惑， 示范，启迪，教育。二、教师队伍中的团结协作教师的发展，不是一个人的事情， 教师之间的合作与交往是数学教师有效 地组织、开发、利用课程资源的重要途 径，是教师自我持续发展的需要，是教 师提高自己教育教学水平的最佳选择。 在培训期间，我们对于小组合作，团结 协助有了更深的体会，早上听完讲座， 下午小组开展讨论，让我们同行之间展 开交流，让理论得到升华，思想得到碰 撞，问题得到解决，更能让我们得益于 这种方法在同行的运用。以前，我们都 是在学生中展开讨论，很少在教师之
8、间 也展开大辩论，现在，在培训院，在李 国良老师的带领下我们再次体验了团结 合作精神，进一步领会了教师之间要有-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 合作与交往的基本交往技能。数学学教 师之间要有互相交流课堂教学管理经验， 沟通教学方法的良好习惯；有相互包容、 相互理解的品质，教师在分享成功的同 时也要共同承担问题，树立“共赢”思想。在此次培训中，不但我们的理论 得到提升，思想也有了进步，对“新课 标”的解读，对教材的编排特点的理解， 对校本研究的认识，都对我们今后工作 有很大的帮助，在今后的工作中，我们 将把在此次培训中学到的知识带回去， 用起来，更好的为我们的教育事业服务。
