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1、奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着， 无孔不入变化多，动物植物都需要你能用什么方法证明空气的存在呢？实验要求： 1、把一团纸紧塞杯底，杯子倒 立竖直压入水中纸团会湿吗? 2、如果把杯子倾斜着放呢？ 3、讨论：这些现象说明了什么 ？ 4、做好活动记录。实验二实验项实验项 目 现现象 空气的性 质质 1、纸团紧 塞杯底， 把杯子倒立竖直压入 水中 2、把杯子倾斜 纸不会湿纸会湿空气占据着 空间实验要求： 1、用力吹瓶子里的气球。 2、讨论：气球吹得大吗? 为什么？ 3、做好活动记录。实验一实验项实验项 目 现现 象 空气的 性质质 瓶子里的气球 吹得大吗 吹 不 大空气占 据着空 间思考：怎样才能吹大
2、瓶子里的气球呢？方法：松开套在瓶口的气球或者将瓶底 扎几个小孔等，让瓶内的空气从缝隙或 小孔中挤出来，气球就能吹大了。思考：思考：实验要求： 1、教师演示：把两只充 气的气球吊在小棍上， 使它们保持平衡，刺破 其中一个，学生观察。 2、想一想：实验的结果 说明了什么？ 3、做好活动记录。实验三实验项实验项 目 现现象 空气的 性质质 刺破气球后是否 平衡 不平衡空气有 重量实验四实验要求 1、松开吹大的气球，让气球 的口对着自己的脸，你有什么 感觉? 2、讨论：这个实验说明了什 么？实验项实验项 目 现现象 空气的 性质质 对着脸松开 气球口 空气具 有流动 性有风 吹的 感觉实验要求： 1、
3、用手压“气垫”有什么感觉？再用力压一 压，感觉又怎样？松开手你看见了什么？ 2、讨论：怎样解释这些感觉和现象？实验项实验项 目 现现象 空气的性质质 手压“气垫 ” 实验五用手压“气垫”感觉吃力， 松手后恢复原样。空气能被压缩， 压缩空气有弹性：空气的性质1.空气要占据空间； 2.空气具有流动性； 3.空气有质量； 4.空气能被压缩、压缩空气有弹性。想一想 在我们的日常生活中，哪些 地方利用了压缩空气？气垫船：利用高压空气在船底和水面(或地面)间形成 气垫,使船体垫起离开水面 。气垫船又叫“腾空船”， 是一种利用空气的支撑力升离水面的船。这种船一出 现立即受到全世界造船界的关注。 英 国 气 垫 船美 军 LC AC 大 型 气 垫 登 陆 艇未来新型气垫登陆艇很可能用于搭载96式主战坦克 压缩空气的应用lhttp:/ 3.shtmll水具有哪些性质呢？空气和水相比，有什么相同？相同点 水空气无色、无气味、无味道 无一定形状、都是透明的 都有重量，都具有流动动性 都要占据空间间空气和水相比，有什么不同？水空气实验2：推动注射器空气和水相比，有什么不同？实验1：把空瓶子口朝下压入水中我发现 ：空气比水轻说明：气泡往上冒空气和水相比，有什么不同？不同点 水空气难以被压缩空气比水轻轻易被压缩
