《人教版七年级历史上册第19课《北魏政治和北方民族大交融》精品课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级历史上册第19课《北魏政治和北方民族大交融》精品课件（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第19课 北魏政治和北方民族大交融第四单元第四单元 三国两晋南北朝时期三国两晋南北朝时期人教版七年级上册第第1919课课 北魏政治和北方北魏政治和北方 民族大交融民族大交融人教版七年级上册第四单元第四单元 三国两晋南北朝时期三国两晋南北朝时期北方地区的民族交融目目录录 12北魏孝文帝改革淝水之战3第19课 北魏政治和北方民族大交融人教版七年级上册第四单元第四单元 三国两晋南北朝时期三国两晋南北朝时期学习目标1. 了解淝水之战、北魏孝文帝改革、北方地区的民族交融等基本史实。2. 了解北魏孝文帝改革措施，理解民族交融的方式和意义。第19课 北魏政治和北方民族大交融人教版七年级上册第四单元第四单元
2、 三国两晋南北朝时期三国两晋南北朝时期第19课 北魏政治和北方民族大交融Part 1淝水之战淝水之战前秦统一北方前秦是哪个民族于 何时建立的？ 谁领导前秦走向富 强，并统一了北方 ？东晋的兴亡 淝水之战背景：前秦意图统一南北时间：公元383年地点：淝水沿岸交战双方：东晋 VS 前秦特点：东晋以少胜多前秦 苻坚东晋 谢安找一找骄傲自大害怕畏惧前秦87万拼凑军军心不齐东晋8万精兵团结一致战术失误运筹帷幄阅读课本86页到87页找出前秦失败的原 因。淝水之战后，北方再度陷入分裂和混战状态启示：决定战争胜负的关键并不在于兵力的多寡，而在于人心的向背、战术的得当等等。用计得当淝水之战思考：淝水之战同在此以
3、前历史上哪几 次战争相似？巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xian）牛羊。敕勒歌这是北朝时期居住在北方的敕勒族的民歌，也在鲜卑族中传唱。你知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个朝代吗？就让我们一起来了解一下鲜卑族历史上的杰出政治 家孝文帝以及他推行的改革吧！北魏孝文帝改革Part 2北魏孝文帝改革淝水之战后前秦瓦解，386年拓跋珪重整旧部，在今呼和 浩特地区即代王位。396年拓跋珪即皇帝位，定都平城，改 国号为魏，史称北魏。其孙拓跋焘于431年灭匈奴人建立的 夏，436年灭北燕，439年灭北凉，统一了北方地区，结束了 十六国时期。鲜卑族
4、的兴起鲜卑族的兴起噶仙洞鲜卑拓跋部 先祖所居石室。 鲜卑人因兴起于大兴安岭鲜卑山而得名，为魏晋南北朝时期对中国影响最大的游牧民族，风俗习惯同匈奴相似。鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，北 魏建立后，逐步接受中原汉族农耕生活方式，但仍然 保留了大量的奴隶制残余。特别是在北魏统一北方后 ，广大汉族臣服于北魏，各少数民族与汉族生产方式 上的差距日益明显。为了更好的进行统治，改变落后 的统治制度，吸纳接受汉人先进的文明。 向汉人学习，成为必然选择。北魏孝文帝改革 1.背景：北魏前期官员没有俸禄，收入主要还是依靠掳掠与赏赐战利品 的办法，统一北方后，战争与掠夺的机会少了，于是，官员开始公 开贪污
5、受贿，搜刮百姓。霸占农民土地，农民流离失所，激化了阶 级矛盾。阶级矛盾激化在战争中往往驱使汉人为先锋，鲜卑骑兵在后面督阵并任意践 踏汉人。当时北方各族人民长期杂居，民族聚落已不多见。内迁的各族 在生产、生活和习俗上，与汉族已无明显的区别。 民族矛盾激化北方出现了民族交融的趋势北魏孝文帝改革北魏落后的文化和统治方式中原先进的文化和生活方式改革迫在眉睫北魏孝文帝改革平城平城洛阳洛阳1. 迁都洛阳洛阳为数朝之都，素为数朝之都，素 来是中原的政治、经济来是中原的政治、经济 、文化中心。、文化中心。“此间（指平城）用武之地， 非可文治，移风易俗，信为甚难” 。结合上述材料说一说在学习汉族先进文化方面，洛
6、阳和平城相比 具有哪些优势？北魏孝文帝改革孝文 帝 迁都 洛阳原 因影 响1.平城气候干旱，出产的粮食不 能满足都城人口的需要2.平城位置偏北不利于对中原地 区的统治，也不利于学习和接受 汉族先进文化 1.洛阳获得发展和繁荣。2.为进一步实行改革创造了条件。思考：北魏孝文帝为什么要迁都呢 ？北魏孝文帝改革2.汉化措施“今欲断北语，一从正音”，30岁以上的 鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立 即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降 爵。 资治通鉴官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。北魏孝文帝改革孝文帝出行图 胡服俑胡服俑汉服俑汉服俑比较汉服与胡服的区别？鲜卑衣服狭而短，窄领小鲜卑衣服狭而短
7、，窄领小 袖，便于骑射，汉服宽而袖，便于骑射，汉服宽而 长。长。北魏文官俑以汉服代替鲜卑服孝文帝下令把鲜卑族人的姓氏孝文帝下令把鲜卑族人的姓氏( (通常是复姓通常是复姓) )，改为单，改为单 姓。姓。目的：目的： 为了为了减少胡汉观念减少胡汉观念 ，促进鲜卑人对汉族文化，促进鲜卑人对汉族文化 的认同，促进民族交融。的认同，促进民族交融。鲜卑姓汉姓拓跋元贺楼楼邱穆陵穆步六孤陆贺赖贺独孤刘北魏孝文帝改革改鲜卑姓为汉姓北魏孝文帝改革学习 与探究想一想这种姻亲关系对北魏的统 治有什么好处呢？把汉族地主和鲜卑贵族的利益联系在一把汉族地主和鲜卑贵族的利益联系在一 起，壮大了北魏的统治力量。血统的交融，起，
8、壮大了北魏的统治力量。血统的交融， 加速了鲜卑的汉化。加速了鲜卑的汉化。北魏孝文帝改革孝文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王孝文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4 4家的女儿为妃，把自己的家的女儿为妃，把自己的 女儿嫁给汉族大姓，还为自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的6 6个弟弟都娶了汉族地主的女儿为个弟弟都娶了汉族地主的女儿为 妻。妻。鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻孝文帝的汉化改革使鲜卑 经济、文化、社会、政 治、军事等方面大大的发 展，缓解了民族隔阂，史 称“孝文帝中兴”。北魏孝文帝改革孝文帝依照魏晋设置三师、三公、尚书、中书、四征、四镇和 九卿等中央的文武官吏；地方上设刺史、郡设太守，且设县令，杜
9、 绝了官姓家族的发展。改行汉制北魏孝文帝的改革措施有哪些？这些改革措施起到怎 样的作用？归纳整理鲜卑族用武力征 服了汉族及其他少数 民族，但却不得不被 汉族较高的文化所征 服, 并从中吸收了汉 族文化精华，更加促 进了自身的发展。促进了民族交融，也增强了北魏的实力北魏孝文帝改革姓氏：政治：婚姻：语言：服饰：南朝的官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风 貌，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的 异族风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛， 人才济济，难以言传。” 洛阳伽蓝记1、有人说，孝文帝的汉化措施最终导致了鲜卑族的消亡，是鲜卑民族的千古罪人！2、也有人说：孝文帝的改革又一次激活了华夏民族的性格和精神
10、，促进了民族融合，为隋唐的发展奠定了坚实的基础。他是中国古代杰出的少数民族政治家、改革家。一千五百年过去了，中华文明延续到今天，人们对孝文帝的功过作出了不同的评判：你如何评价孝文帝呢？说说你的理 由。孝文帝顺应时代潮流，进行了一系列改革，这有利于北方经济的发展，缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，加强了民族大融合，为国家结束分裂、走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础。因此孝文帝是我国少数民族中杰出的政治家、改革家，为中国多民族共同发展做出了贡献。当然，孝文帝改革全盘汉化，忽视了保持本民族文化特点，使得鲜卑族拓拔部逐渐溶入其他民族，这是值得我们吸取的教训。背 景内 容影响：促进了北方大融合，有利于北方
11、经济的 发展，加速了北方少数民族的封建化进程。北魏统一黄河流域。黄河流域民族融合成为趋 势。迁都洛阳 北 魏 孝 文 帝 改 革汉化 措施 说汉语改汉姓通汉婚用汉制 学汉礼穿汉服北魏孝文帝改革灭灭立战乱安定灭立中国历史上第一次大规模的人口迁徙Part 3北方地区的民族交融西晋时期民族内迁示意图中原汉族迁往江南北方民族迁往中原民族交融民族的自然融合是民族间经济、文化以及 生活习惯密切联系的结果，是一个互相渗透的 过程，在我国历史大量存在，且有两种具体的 表现形式:一是落后民族在先进民族经济文化 的强烈影响下，逐渐融合于先进民族。一是先 进民族的部分成员，因陷于落后民族的汪洋大 海而融合于落后民族
12、。北方地区的民族交融北方地区的民族交融阅读课本88页，找出民族交融共同进步的表现。民族交融领域民族交融领域民民 族族 交交 融融 的的 表表 现现生产生活生产生活政治制度政治制度 思想文化思想文化 相互学习实行汉族君主专制少数民族学习汉族文化 汉族学习少数民族乐舞相互借鉴吸收民族隔阂与民族偏见逐渐减少社会习俗社会习俗民族心理民族心理胡 人 汉 服汉 人 胡 服北方地区的民族交融汉人妇女制作蒸馍与烙饼北方地区的民族交融汉 人 胡 食北方地区的民族交融汉人妇女制作蒸馍与烙饼北方地区的民族交融胡床替代了当时人们“席地而 坐”的习惯方式。北方少数民族墓室壁画采桑图 胡汉合舞已成为普遍风气北方地区的民族
13、交融魏晋墓砖画 ：北方少数 民族扬场 图（晒谷 子）意义：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民 族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质 文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与 发展奠定了基础。北方地区的民族交融在党的十九大上，习近平总书记站在中华民族伟大复兴的时代 高度，提出“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢 中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴 籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展”。文化认同是 最深层次的认同，是民族团结之根，民族和睦之魂。中华一家人强大的民族包容力北方地区的民族交融根据上述图片，请你谈谈对“民族
14、交融”的理解 ？北方地区的民族交融民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。民族融合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。它是中国古代历史上一种进步的历史现象。 农耕民族农耕民族 ( (汉人汉人) )游牧民族游牧民族 ( (胡人胡人) )中原中原鲜卑鲜卑 匈奴匈奴 羯羯 羌羌 氐氐北方游牧民族的内迁北方游牧民族的内迁民族交融民族交融是是 时代的时代的主流主流交往中的冲突淝水之战交流中的融合孝文帝改革交融中的发展北方民族大交融淝水之战前秦衰败孝文帝改革汉化措施民族大交融迁都洛阳说汉语 穿汉服 改汉
15、姓 联汉姻 用汉制北魏统一北方本课知识梳理本课知识梳理人教版七年级上册第四单元第四单元 三国两晋南北朝时期三国两晋南北朝时期北魏政治和北方北魏政治和北方 民族大交融民族大交融淝水之 战措施背景：前秦统一黄河流域，与东晋形成对峙局面。经过：南下进攻东晋。结果：前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂混乱状 态。 背景：439年，北魏统一黄河流域；鲜卑习俗治理国家困难重 重。 迁都洛阳推行汉化北魏孝 文帝改 革 意义：增强了北魏实力，促进了北方民族交融。方式：生产生活、政治制度、思想文化、社会习俗、民族心 理。 意义：丰富了中华民族的物质文化和精神文化。为隋唐时期多民族国家繁荣与发展奠定 基础。第19课 北
16、魏政治和北方民族大交融北方地 区的民 族交融1东汉、魏晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。其中 建立前秦政权的是（ ） A.羌族 B. 匈奴 C.氐族 D.羯族 2淝水之战的交战双方分别是（ ） A东晋前秦B西晋东晋 C前秦西晋 D前秦北魏 3许多的成语故事都有它的历史渊源。下列与淝水之战这一历 史事件有渊源关系的成语典故是（ ） 破釜沉舟 四面楚歌 草木皆兵 风声鹤唳 A B C D C CA AD D学以致用学以致用4.一位西域商人到北魏都城洛阳后，不可能看到的现象是（ ） A.宫殿巍峨屋宇华丽 B.佛教寺院数以千计 C.市场汇集四方商人 D.满街都是说鲜卑语的汉族人 5.移风易俗是北魏孝文帝改革的特点，下列措施符合这一特点的是（ ） 采用汉姓穿汉服学习少数民族语言同汉人通婚 A. B.
