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1、第1章 遗传因子的发现孟德尔对豌豆的一对相对性状的 杂交实验F2出现3:1的性状分离比是偶然的吗?观察实验 发现问题F2出现3:1的性状分离比实验方法数学统计F2出现3:1的性状分离比是偶然的吗?观察实验 发现问题F2为什么会出现3:1的性状分离比呢?F2出现3:1的性状分离比提出假说 解释问题遗传因子决定生物的性状体细胞中遗传因子成对存在成对的遗传因子在形成配子时分离 雌雄配子在受精时随机结合【知识应用】为什么父母都是双眼皮,却生了一个 单眼皮的孩子?性状分离比的模拟实验配子组组合类类型 DD Dd dd出现现次数比例高茎:矮茎=【体验假说】红色小球:D配子灰色小球:d配子观察实验 发现问题
2、提出假说 解释问题演绎推理 (纸上谈兵)配子后代测交F1 高茎矮茎高茎矮茎 1 : 1隐性个体观察实验 发现问题实验验证测交实验结果:演绎推理 (纸上谈兵)提出假说 解释问题结果 与预 期相 符测交实验 验证对分离现象的解释假说正确!高茎豌豆 矮茎豌豆 测交 后代30株 34株比例 高茎:矮茎:观察实验 发现问题实验验证演绎推理 (纸上谈兵)提出假说 解释问题总结规律一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象解释的验证得出分离定律孟德尔实验的程序科学研究的方法假说-演绎法蕴含孟德尔第一定律分离定律在生物的体细胞中,控制同一性 状的遗传因子成对存在,不相融合在形成配子时成对的遗传因子发生 分离,分离后的遗传因子分别进入不 同的配子中,随配子遗传给后代【新的问题】母亲是卷发双眼皮,父亲是直发单眼皮 ,他们的孩子有可能是直发双眼皮吗?