科学入门_复习

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1、第一章 科学入门复习1科学：是一门研究_，寻找 _的学问。l2_和_是学习科学的基本方法，_ 是科学研究的重要环节。学习科学要_、 _、_。 3、借助于仪器可以_和_。4、将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里, 鸡蛋便会 _. 在烧杯里放入较多的食盐,搅拌 后食盐开始溶解, 生鸡蛋会_, 最 后_.第一、二节长度的测量 1、测量:一个将_与_进行比较的过程。 2、 长度的主单位是_, (1) 3000厘米=_千米 (2) 25分米= _微米 (3) 120厘米=_纳米 (4)7.5105厘米=_米; 1千米=_米 1米=_厘米=_毫米=_ 微米=_纳米（1）小明的身高158_ ； （2）世界男子100

2、米记录成绩是9.79_ （3）一瓶矿泉水的体积是200_； （4）张达的质量是45_ 。(5)科学课本每张纸的厚度约为75_最小刻度及量程l最小刻度：刻度尺每一小格所表 示的刻度值。l量程：刻度尺一次所能测量的最 大长度。l注意：最小刻度决定仪器的精密 程度。最小刻度越小，精密程度 越高。刻度尺的使用1.使用前应仔细观察零刻度线， 测量范围和最小刻度；注意：若零刻度线已磨损，应选 择另一未被磨损的刻度线为测量 起点。注意：被测物体的长度不能超过 刻度尺的量程。2.刻度尺要放正，并使刻度紧贴被测物 体； 3.读数时视线要垂直尺面，并对正观测 点； 4.读数时，一定要明确被测物在刻度尺 上的始末位

3、置，被测物长度应为末端 刻度和起始刻度之差，且应读到最小 刻度的下一位； 5.记录测量结果时，必须标注单位。刻度尺的使用：放正确、看正确、读正确、记正确2.70厘米木块的长度为 选择合适的刻度尺l测量窗户的长度应选用最小刻度 为_的刻度尺.l测量蜻蜓翅膀的长度应选用最小 刻度为_的刻度尺.l测量人的身高应选用最小刻度为 _的刻度尺.毫米毫米厘米特殊测量方法l1. 替代法：可用于测量曲线的长度，也称棉 线法，比较短的曲线，可以用弹性不大或没有 弹性的柔软棉线替代曲线来测量。l2. 滚轮法：比较长的曲线，可用一轮子，先 测出其直径，后求出其周长，再将轮沿曲线滚 动，记下滚动的圈数，最后将轮的周长与

4、轮滚 动的圈数相乘，所得的积既是曲线的长度。l3. 累积法：可用于测纸的厚度和细金属线的 直径。直径=总长度/总匝数l4. 辅助工具法：借助工具进行测量 误差与错误的区别l误差是指测量值与真实值之间的差异， 它是由与测量工具和精密程度及测量者 判断的偏差引起的。测量误差是不可避 免的，但可以设法减小。而测量错误是 指测量时违反操作规范。如何减少误差： 1、使用精密度高的测量工具 2、多次测量取平均值 3、认真测量“刻度尺的使用”应用练习例 某同学用一支厚刻度尺测得木块 的长度是2912，如下图(甲)所示 。他的测量存在哪些错误，为什么 ? l例 用刻度尺测得某物体的长度是1.358 米,所用刻

5、度尺的最小刻度是( )l A 、米 B、 分米 C、 厘米 D、 毫米例 用如图所示的刻度尺测量木块AB 的长度。甲同学的读数是13厘米； 乙同学的读数是1365厘米，丙同 学的读数是136。这三位同学的读 数是否正确?如图图所示，现现有A、B两把不同规规格 的尺子测测量同一物体的长长度，用 尺测测量时时准确度高。用 尺测测量 时时，尺子放的不正确。根据图图中所示 ，用B尺测测得长长度是 ，最小刻度 是 。测不规则平面图的面积：例 下图所示为一叶片。请你设法测 出叶边曲线的长度和叶片的面积 。说一说测量的方法，具体测一 测。体积的测量体积： 物体占有空间的大小。1米3=_分米 (升) =_毫升

6、=_厘米3 1 厘米3 =_米3（1）50毫升=_升 （2）市场上出售的饮料“雪碧”每瓶容 积是1.25 。 （3）600米3=_毫升体积的测量 1、形状规则的物体3、不规则物体的体积2、液体的体积测量工具：_和_,没有零刻度，量杯刻度上疏下密采用排水法进行测量 V物体= V物体和水V水量筒的使用（1）首先要看清它的测量范围（量程）和 最小刻度。 （2）量液体时，量筒应平放在水平桌面上 。 （3）读数时，视线要与凹液面最低处保持 水平。 仰视-测量值偏小 俯视-测量值偏大量筒使用注意1、看清它的测量范围和最小刻度 2、测量前量筒必须平放在桌面上量筒没有零刻度线量筒读数练习1、大多数液体在静止时

7、 ，液面在量筒内呈凹形 2、读数时，视线要与凹 形液面中央最低处相平不溶于水不规则物体体积的测量l排水法先量出一定的水再把待测物放出水中然后测出体积后把两者相减的差即为 待测物体积l如图所示，原来水的体积是 、放入石头后 量筒的示数是 。l这块碎石的体积是 。110毫升 130毫升 20厘米3思考：如果固体在水中上浮时怎么办？思考：如果是冰糖， 怎样测量？用细沙、蔗糖代替水。“量筒的使用”应用练习： 1、用量筒量水的体积；某同学仰视读数为 40cm3，则量筒内水的实际体积 ( )A大于40cm3 B小于40cm3 C、等 于40cm3 D无法确定 2、某同学在用量筒取液体时，先用仰视读 得液体

8、体积为34毫升，倒出一部分液体后 ，用俯视读得液体体积为15毫升，则倒出 的液体体积是 ( )A、大于19毫升 B、小于19毫升 C、 等于19毫升 D、 无法确定 AA某同学测一合金块的体积，测量 结果如图所示，由此可见，量筒内 水的体积为 毫升，合金块 的体积为 厘米3。温度的测量注意:凭感觉判断物体的冷热程度是有时不可靠的。温度：物体的冷热程度。温度的常用单位是_,符号为 _国际单位是 _,符号为_.测量温度的工具是_工作原理是液体的热胀冷缩。l1的定义：在标准大气压下，把 冰水混合物的温度定为0，水沸 腾时的温度为100，将0和100之 间等分为100份，每一份就是1 。l例如：人体的

9、正常体温是_ 读作_实验室温度计工作原理温度计的使用l估计被测物体的温度，l选择合适的温度计l温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触l待温度计内液面稳定时再读数l玻璃泡不能碰到容器内壁和底部l读数时温度计不能离开被测物体且视线 要与温度计垂直 l结构：1.体温计的玻璃泡容积大 而且玻璃管内径小-准确度高l2.玻璃泡和玻璃管间有一段特别 细小的弯曲-导致体温计可以 离开人体读数一般温度计和体温计结构上的比较实 验 室 用 温 度 计体 温 计l如图中，甲图温度为，l读作 ；l乙图温度为 ，l读作 。-23二十五摄氏度零下或负二十三摄氏度25 体温计的特点测温范围小：3542精确度高：每小格为0.1体

10、温计离开人体后，细管中的液体会自动断开 正确答案:37.60正确答案:38.70正确答案:39.30常用温度计 体温计 最小刻度 一般为 1 0. 1 刻度范围 一般0-100 35-42 读数 不能离开被测物体读数 离开被测物体读 数l体温计使用前必须先甩一甩，它是使用 _进行消毒。 温度计和体温计区别“温度计的使用”应用练习：1、一支用后没有用过的体温计，其示数 为380C，用它给病人测体温，测得的示 数仍为380C，则病人的体温 ( ) (A)一定等于380C (B)一定低于380C (C)可能高于380C (D)可能等于380C，也 可能低于380C D2、有两支合格的温度计，它们的玻

11、璃泡的容积 相同，管内径粗细不同，将它们插入同一液体 中，比较它们的最小刻度之间的间距和温度计 的示数，则 ( )(A)最小刻度间的间距不同，温度计的示数相同 (B)最小刻度间的间距不同，温度计的示数不同(C)最小刻度间的间距相同，温度计的示数相同(D)最小刻度间的间距相同，温度计的示数不同 A有一支温度计不准确，将温度计放在冰 水混合物中，示数是在4处，放在沸水 中的示数是在54处，如果放在室内空 气中的示数是在20处，那么空气的实 际温度是（ ） A、20 B、16 C、32 D、19.2 质量的测量质量是指物体所含物质的多少l质量是物体的属性，当物体确定 时，其质量不随形状，状态，温 度

12、和位置的变化而变化。质量的特性1吨=_千克=_克 =_ 毫克 500毫克=_千克 一双皮鞋质量为1.5_天平的结构天平的使用l1、把天平放在水平桌面上l2、调节天平平衡a、把游码移到标尺的左端，与0刻 度对齐b、调节横梁右端的平衡螺母直至指 针停止在分度盘中央刻度线或指针 在分度盘中央刻度线左右作等幅摆 动l3、称量a、称量前估计待测物的质量，不要 超过天平的测量范围b、物放左盘，砝码放右盘c、从大到小在右盘增减砝码，并移 动游码，使天平再度平衡（指针指 向刻度盘中央的刻度线）d、拿取砝码或移动游码都必须使 用镊子l4、读数测量值=砝码总质量+游码读数l5、称量结束后，用镊子将砝码放 回砝码盒

13、质量概念的应用练习： 1、下列物体中，质量接近45千克的是（ ）A、一个中学生的质量 B、一只猫的质量C、一只大象的质量 D、一个婴儿的质 量 2、一个物体的质量大小与下列哪个因素有关 （ ）A、物体的形状 B、物体的状态 C、物体的位置 D、与上述因素无关3、关于质量的概念，下列说法中正确的 是（ ）A、物体的质量是由物体的体积决定的B、质量表示的是物体所含物质的多少C、所占体积大的物体的质量总比所占体积小的物体的质量大D、质量就是表示物体的轻重“托盘天平的使用”应用练习：1、以下是某同学使用托盘天平称量某物体时 的操作方法，错误的是（ ）A、取用砝码用镊子夹取B、称量完毕后把砝码放回砝码盒

14、中C、砝码放在右盘D、称量时，先加质量小的砝码，再加质量 大的砝码。某同学用一架调节号的托盘天平测 一本书的质量，天平平衡时，右盘 上的砝码为： 100克一个，20克砝 码二个，10克砝码一个，5克砝码 一个。游码位置如图所示：则这本 书的质量为 （ ） A.153.8克 B.156.2克 C.153.6克 D.156.4克第六节 时间的测量1、任何有规律的运动都可以作为测 量时间的标准：摆（摆的等时性）、 日晷、香、沙漏、太阳的东升西落、 四季的变化。2、时间： 时刻（时间点）时间间隔（时间段）3、停表读数科学探究1、科学的核心是探究 （1）掌握科学探究的一般过程；提出问题 建立猜测和假设 制定计划 获 取事实与证据 检验与评价 合作与交流 （2）掌握科学探究的方法。（以实例说明）2、例给你一只