2017济南版生物八年级下册第六单元第三章第一节《生物多样性》教学课件

上传人:n**** 文档编号:49898560 上传时间:2018-08-04 格式:PPT 页数:21 大小:3.11MB
返回 下载 相关 举报
2017济南版生物八年级下册第六单元第三章第一节《生物多样性》教学课件_第1页
第1页 / 共21页
2017济南版生物八年级下册第六单元第三章第一节《生物多样性》教学课件_第2页
第2页 / 共21页
2017济南版生物八年级下册第六单元第三章第一节《生物多样性》教学课件_第3页
第3页 / 共21页
2017济南版生物八年级下册第六单元第三章第一节《生物多样性》教学课件_第4页
第4页 / 共21页
2017济南版生物八年级下册第六单元第三章第一节《生物多样性》教学课件_第5页
第5页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述

《2017济南版生物八年级下册第六单元第三章第一节《生物多样性》教学课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017济南版生物八年级下册第六单元第三章第一节《生物多样性》教学课件(21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第一节 生物多样性12地球上地球上所有的生物所有的生物,它们所拥有的全部基因它们所拥有的全部基因以以 及及各种生态系统各种生态系统构成了构成了生物多样性。生物多样性。3生物多样性的内涵包括哪几个层次?生物多样性包括生物种类的多样性、遗 传(或基因)的多样性和生态系统的多 样性。4每种生物都是一个丰富的每种生物都是一个丰富的基因基因 库库,生物种类的多样性生物种类的多样性实质上实质上 是是基因的多样性基因的多样性。5我国和世界已知高等植物及脊椎动物物种数比较类群我国已知数种世界已知数种占世界已知种 数的百分比 苔藓植物2200230009.1%蕨类植物2200260010000- 1200022

2、%裸子植物约24085094026.7% 被子植物3000026000010%鱼类3862220377.53%两栖类28440107.08%爬行类37663005.97%鸟类1244873014.25%哺乳动物581434013.39%通过上表,你获得了哪些信息?6分析与讨论 一、我国野生动植物种类繁多,并且有 大量的栽培植物和家养动物,这会给我 们带来哪些好处?维持生态平衡,为人类提供生存所 需要的食物、药物和工业原料等。 二、我国动植物种类繁多的根本原因是什 么?基因的多样性。7 遗传多样性也称为基因多样性,是生物多样性 中最基本的部分。 生物多样性三个层次之间的关系是怎样的呢?遗传的多样

3、性决定了生物种类的多样性,它遗传的多样性决定了生物种类的多样性,它 是生物进化的基础。生物种类的多样性和生是生物进化的基础。生物种类的多样性和生 活环境的多样性构成了生态系统的多样性。活环境的多样性构成了生态系统的多样性。 某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它 所在的生态系统。所在的生态系统。生态系生态系 统多样统多样 性性环境多样性环境多样性+ +生物种类多样性生物种类多样性基因(遗传)多样性基因(遗传)多样性8我们可以讲生物多样性的价值划分为以下三个我们可以讲生物多样性的价值划分为以下三个 方面:方面:生物多样性的价值生物多样性的价值生物多样性的价值

4、直接使用价值直接使用价值间接使用价值间接使用价值潜在使用价值潜在使用价值9直接使用价值 生物能直接为人类提供食物、纤维、药 物、燃料、建材以及工业原料。10间接使用价值 指生物多样性具有重要的生态功能, 它在自然界中维持物质循环、能量流动 以及净化环境、涵养水源、调节气候、 改良土壤等方面发挥着重要的作用。生 物的间接使用价值往往被人们所忽视, 但其重要性远远高于直接使用价值。11一棵树的生态价值生物学专家对一棵生长10年 大树的生态价值做了评估,所产出 的氧气可值27.3万元,防止空气污 染可值54.6万元,涵养水源可值 34.3万元,为昆虫.鸟类提供栖息环 境可值27.3万元等等.试计算这

5、棵树的生态总价值为 多少?12如果将这棵树砍伐成 一次性筷子,可获得25万 双,如果一双筷子卖0.2元, 试计算它的直接使用价值 ?一棵树的直接使用价值13一. 我国科学家袁隆平利用多个品 种的水稻与他们辛苦发现的一种野生水 稻进行无数次杂交,培育出杂交水稻新品 种,使我国的水稻产量大幅提高,每年增 产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口 吃一年.潜在使用价值14二. 20世纪70年代, 美国的科学家 在我国找到了他们所需要的野生大 豆,引进美国与当地品种杂交,培育 出一批抗萎黄病的优良大豆品种, 挽救了美国大豆业,使美国由一个 大豆进口国变成世界上最大的大豆 出口国.潜在使用价值15填空题1、生

6、物多样性不仅指生物种类的多样性 ,还包括_的多样性和_的多样性。 2、我国是裸子植物最丰富的国家,被称 为。 3、生物种类多样性的实质是_的多样 性。16达标训练 1、20世界70年代末,没有科学家利用野生大豆与易 患萎黄病的大豆品种杂交,培育出一批批抗大豆萎黄 病的优良品种,挽救了美国的大豆产业,这是利用了 生物多样性的( )A、环境多样性 B、生态系统多样性C、生物种类多样性 D、遗传多样性 2、从周敦颐先生的爱莲说,茅盾先生的白杨礼 赞和徐悲鸿先生的八骏图等优秀文学、美术等 艺术作品中,我们不仅感悟到一些人生哲理,还可以 看到生物多样性的( ) A.间接使用价值 B.科研使用价值 C.潜

7、在使用价值 D.直接使用价值17 3、生物种类的多样性实际上是指:A、遗传的多样性 B、染色体的多样性 C、DNA的多样性 D、细胞的多样性4、生物多样性中最基本的多样性是( )A、生物种类的多样性 B、遗传多样性C、生态系统的多样性 D、个体的多样性 5、一个物种一旦灭绝,人类将永远失去( )A、一个营养级 B、一个基因库 C、一个生态系统 D、一个有益生物18走进生活为什么我国婚姻法禁止近亲结婚?从 生物多样性的角度说说你的看法。据科学家推算,每个人都是据科学家推算,每个人都是5-65-6个不同隐性致病基因的个不同隐性致病基因的 携带者。携带者。在随机婚姻时,夫妇双方携带同种致病基因的机会

8、在随机婚姻时,夫妇双方携带同种致病基因的机会 很小,但近亲结婚的双方,从共同祖先那里继承同一种很小,但近亲结婚的双方,从共同祖先那里继承同一种 致病基因的机会大大增加,即双方很可能是同一种致病致病基因的机会大大增加,即双方很可能是同一种致病 基因的携带者。这样,他们所生的子女患隐性遗传病的基因的携带者。这样,他们所生的子女患隐性遗传病的 机会也就大大增加。可见,种内基因的多样性,对种族机会也就大大增加。可见,种内基因的多样性,对种族 延续具有重要意义。延续具有重要意义。19思考与练习: 1、直接使用价值,间接使用价值,潜在使 用价值。 2、生物种类的多样性、遗传的多样性、生 态系统的多样性。

9、3、许多野生生物的潜在使用价值是巨大的 ,虽然在短时间内不能被人类直接或间接 利用。20课堂小结生物多样性生物多样性生物种类的多样性生物种类的多样性遗传的多样性遗传的多样性 生态系统的多样性生态系统的多样性生物多样性的价值生物多样性的价值直接使用价值直接使用价值间接使用价值间接使用价值潜在使用价值潜在使用价值我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一,我国的 苔藓植物、蕨类植物和种子植物的总和居世界第三位 ,我国有“裸子植物之乡”的美誉。我国还有许多珍稀 、 孑遗、特有的生物种类21第一关:B A A A A C A A第二关: 一、1)基因 2)每种生物都有潜在价值 3)基因库的丧失 二、1)我国生态系统多样性丰富 2)许多野生生物有很大的潜在价值 3)生活环境 生态系统 种类多样性和基因多样性 基因多样性 种类多样性参考答案

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号