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基因的显性和隐性基因的显性和隐性教材解析清单学 科生物年 级八解析者 时 间8.25课 题第 三节 基因的显性和隐性计划 学时1教学重点1、控制相对性状的一对基因的传递特点。2、 禁止近亲结婚的道理。教学 目标1、知识与技能：举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性 状的一 对基因的传递特 点； 说近亲结婚的危 害。2 、过程 与方法：通过对孟德尔豌豆杂 交实验的分析，引导学生 思考推理，逐步得出结论。并尝试通过基因 显隐性的原理来解释现 实 生活中的生命现象。3、情感态度与价值观：增强实事求是的 科学态度和运用科学方法 解释生 命科学的有关问题。教学问 题什么是基因的显性和隐性？什么是性状 的显性 和隐性？什么 是基因分 离？ 什么是基因自由组合？疑难解析亲代怎样通过基因控制下一代的性状
