四年级语文下册 太阳的话1课件 北师大版

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1、北师大版北师大版 四年级四年级 语文下册语文下册 第九单元第九单元学习目标学习目标1.认识本本课的生字，有感情的朗的生字，有感情的朗读课文，背文，背诵诗歌。歌。 2.理解理解诗歌内容，体会太阳渴望歌内容，体会太阳渴望唤醒人醒人们，敲开人，敲开人们心灵的急切心情，激心灵的急切心情，激发同学同学们热爱太阳、太阳、热爱生活的生活的情感。情感。太阳思考：思考：通通过读课文，你知道了些什么？文，你知道了些什么？朗读课文，整体感知 ：jiji chung zhn chung zhn睫睫 窗窗 枕枕学习生字学习生字再读诗歌，体味情感：再读诗歌，体味情感：1.指名朗指名朗读，标画出自己最想画出自己最想读的的词

2、句，并把自句，并把自己的感受写在旁己的感受写在旁边，互相交流。，互相交流。2.抓关抓关键词句，句，汇报读文收文收获。（1）“让我我进去，去，让我我进去。去。进到你到你们的小的小屋里。屋里。”同学同学们，太阳公公敲，太阳公公敲门叫醒每一个睡叫醒每一个睡懒觉的人的人时，心情怎么，心情怎么样？带着你体会到的心着你体会到的心情情读好好这句句话。（读出急切的出急切的语气，体会太阳渴望快步气，体会太阳渴望快步进入入小屋的感情。）小屋的感情。）（2）“快起来，快起来，快从枕快起来，快起来，快从枕头上抬起上抬起头来，来，睁开你的被睫毛盖住的眼。开你的被睫毛盖住的眼。”带着此着此时的的这种种语气与体会到的心情气

3、与体会到的心情读好好这句句话。（语速由慢到快，由速由慢到快，由缓到急，到急，读出急切心情。）出急切心情。）（3）“让我把花束、把香气，把亮光、温暖和露水，我把花束、把香气，把亮光、温暖和露水，洒洒满你你们心的空心的空间。”同学同学们，太阳无私的把花束、香气、亮光、温暖和，太阳无私的把花束、香气、亮光、温暖和露水送露水送给人人们，让人人们从生活的每一个角落，从身体从生活的每一个角落，从身体到内心，切身感受到生活的美好，从而到内心，切身感受到生活的美好，从而唤起人起人们珍珍视生命，追求光明，生命，追求光明，热爱生活，形成生活，形成积极向上的极向上的乐观精精神。太阳的无私奉献的精神感神。太阳的无私奉

4、献的精神感动着我着我们大家。来，大家。来，带着你着你现在的体会再在的体会再读这句句话。（语气加重，体味到太阳的无私奉献精神。）气加重，体味到太阳的无私奉献精神。）带着着对课文的理解，有感情朗文的理解，有感情朗读课文。文。太阳太阳这个温暖的使者，把无限的这个温暖的使者，把无限的光明无私的奉献给人类，使得我们不光明无私的奉献给人类，使得我们不得不对太阳肃然起敬，我们应该怎样得不对太阳肃然起敬，我们应该怎样来表达对太阳的感激之情呢？来表达对太阳的感激之情呢？谈收获记感受谈收获记感受同学同学们，学了本篇，学了本篇课文，你有什么收文，你有什么收获与感受？与感受？请用几句用几句话总结出来，出来，记在在课本上。本上。拓展延伸太阳是光明、温暖的使者，太阳是光明、温暖的使者，让我我们用用“您您”称呼太阳，写一首称呼太阳，写一首赞美太阳的小美太阳的小诗，下，下节课，我，我们将将以此以此为主主题举办一期一期“赛诗会会”。