《2016陕教版七年级《道德与法治》上册第二单元第5课第1站《交往礼为先》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016陕教版七年级《道德与法治》上册第二单元第5课第1站《交往礼为先》课件（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 教材P78 体验与思考1）、礼貌是尊重的具体表现。有了礼貌就 有了与人交往的亲和力。如果对人不礼貌 ，就会对人造成伤害， 妨碍我们与人交往 。1、礼貌待人是人际交往的最起码的要求。不 文 明 现 象2 2）、礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，不）、礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，不 仅是个人私事，也不是小事，它表明一个人是仅是个人私事，也不是小事，它表明一个人是 否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社 会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。 教材P80 体验与思考2、语言文明 、态度亲和、举止端庄是礼貌 待人的基本
2、要求。文明语言的魅力文明用语能使交往和 谐，为人际关系增色 。 (81页链接)3、礼貌用语的要求： 1）、说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。 2）、谈吐文雅，不说粗话、脏话。 3）、与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用 商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说 大话。(请同学们自查)你受过冷遇吗？说出你当时的感受。 分析一下，为什么会这样？态度亲和的魅力态度亲和会给对方一种 亲切感、受尊重感，会 拉近彼此之间的距离， 能使我们增添交往的魅 力。举止端庄的魅力举止端庄能反映我们 高雅的气质，反映我 们的道德素养和文明 程度，能使我们广受 欢迎、广交朋友。阅读82页相关链接我们参加社交活动要注意以下一
3、些问题： 1）、容貌清洁。 2）、服装整洁、美观、大方。 3）、举止规范。课堂巩固：1、我们为什么要礼貌待人？ 2、我们对人礼貌主要表现哪些方面？对人礼 貌的基本要求是什么？ 3、礼貌用语的具体要求是什么？ 4、语言文明、态度亲和、举止端庄在人际 交往中分别有什么意义？ 5、我们参加社交活动要注意哪些问题？二、礼仪展风采“礼仪”你怎么理解？礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的程 序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、 交往、沟通、情商等方面的内容。可以大致分 为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪 、涉外礼仪、外交礼仪、个人礼仪等方面。“有个性的小茅”的故事v 思考：（1）小茅的行为与礼
4、仪有关吗？请指出其中不合礼仪的地方。（2）对我们来说，有哪些基本的礼 仪要求？P83讨论 就个人礼仪来说，表现在：举止文明、动 作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然 、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究 卫生等多方面。 在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不 在。判断你所知道的关 于校园礼仪方面的 言行举止是正确的 还是错误的。说说看校园礼仪篇YES or NO骑单车冲进校门见到老师主动问好， 帮老师做自己 力所能及的事情吊儿郎当地穿着校服， 胸口衣裳大敞听到国歌声立刻 止步，面向国旗所在 方向行注目礼进办公室喊“报告”， 声音洪亮在课间时间购买零食， 在教学区内、校道上吃零食及时制止转书、
5、转笔的同学在课堂上插嘴说话、 坐姿懒散、吃零食在课室内讲粗言滥语、 打闹嬉戏在饭堂排队打饭， 遵守秩序在不是自己年级活动时间 参与体育活动，与其他 年级争场地见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾，顺手捡起， 扔进垃圾筒洗完手不关水龙头给同学起“绰号” 开恶意玩笑你见过哪些礼仪仪式？我们为什么要讲礼仪？ P83-84、86-87A、礼仪不仅是一种形式，而且是一个人、一个集体 乃至一个国家精神文明的象征。B 、如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己 难堪，甚至无法适应现代社会。C 、自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而 且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关 系到我们民族和国家的形象。D
6、、按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水 平和精神境界，会使我们变的优雅可亲，更容易被 人接纳。E、掌握文明健康的社交礼仪是适应现代社会不 可缺少的条件。F、遵守文明健康的社交礼仪是展示我们优雅风 采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺 利交往的前提。1、礼仪是一门学问，有特定的要求。社交礼仪的掌握，不是自然形成的，需 要我们在社会生活中不断地学习、观察 和思考。互相观察：生活中我们的坐站行姿。学一学：符合礼仪要求的坐站行姿。2、站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合 乎礼仪的姿态。礼貌的站姿：要求：“站如松”像松柏一样端正挺拔。要领：上身正直，头正目平，面带微笑，微收下颌，肩平挺胸，直
7、腰收腹，两臂自然下垂，两腿相靠直立，肌肉略有收缩感。优雅的坐姿：要求：“坐如钟”像钟一样端正、稳重。要领：上身正直，头正目平，嘴巴微闭，脸带微笑，两手交放在两腿上两腿自然弯曲，小腿基本与地面垂直，两脚平落地面，两膝间距离：男子以松开一拳为宜，女子不分为好。正确的行姿：要求：“行如风”像风一样轻盈。要领：上身正直不动，两肩相平不摇，两臂摆动自然，两腿直而不僵，脚印正对前方，步幅适中均匀，男子行走，两脚跟前进在一线上，两脚尖稍外展；女子两脚要在一条直线上，称“一字步”，以显优美。 这些姿态能展示我们内心的自信、蓬勃的朝 气、振奋的精神，有助于强健我们的身体， 还能给人以美的感受。教材P80那位服务
8、员的微笑，你还记得吗？你会微笑吗？微笑在人际关系中起着重要作用：发自内心的 微笑，体现了我们的真诚、心灵的善美、对人 的尊重，拉近了我们与他人的距离。根据自己的经验，探讨我们与不同的人见 面时握手的礼节 。阅读学习86页相关链接用敬语问好，礼貌地询问 来意，真诚对待 来了一个好朋友：让他随便一些，像在自己家里一样， 太多的客套反而让好朋友不自在。用敬语问好，请坐、请喝茶、陪聊 天、体现出尊重 来了一位陌生人 ：来了一位长者：用“您好”和“请“开始 ，用“谢谢“结束。主动 说出自己的名字，对长 者不能先挂电话。用“您好”和“ 请”开始，用“谢谢 ”结束。真诚回答对 方的询问。拨打电话：接听电话：
9、中华民族的礼仪习俗源远流长，其中蕴含 着民族的根， 我们应倍加珍视。如：春节、清 明节、端午节、中秋节、重阳节、元宵节等。我们应该如何对待传统礼仪习俗？春节的传统习俗：拜年、放鞭炮端午节的传统习俗：划龙舟中秋节的传统习俗：吃月饼、赏月3、要以科学的态度对待传统礼仪，取其精华、 去其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合 起来，做到与时俱进。我国是一个多民族国家，56个民族 56朵花，装点着美丽的民族大家庭。在 民族大家庭中，我们要以礼相待，和谐 共处。维吾尔族藏族满族汉族1、蒙古族忌讳骑快马到门口下马，因为 快马意味着报送不吉利的消息。2、傣族人：外人不得进入主人的卧室， 上竹楼要脱鞋子，不能坐门槛。4、在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼 仪习俗，要“入乡随俗”。不能违反民族禁忌， 这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。A 掌握常规礼仪的基本要求，并在交往中加以运用。B 遵守健康文明的社交礼仪，把传统礼仪与现代 社会的要求巧妙结合，与时俱进。C 做个有心人，要在社会生活中不断地学习、观 察和思考。课堂巩固：1、我们为什么要讲礼仪？ 2、个人礼仪的基本要求是什么？ 3、微笑在人际关系中有什么作用？ 4、怎样对待我国的传统礼仪？ 5、怎样对待少数民族的礼仪习俗？
