【优品课件】北师大版高中数学(必修5)3.4《简单线性规划》(第2课时) 课件

上传人:Jerm****014 文档编号:49761564 上传时间:2018-08-02 格式:PPT 页数:50 大小:634.50KB
返回 下载 相关 举报
【优品课件】北师大版高中数学(必修5)3.4《简单线性规划》(第2课时) 课件_第1页
第1页 / 共50页
【优品课件】北师大版高中数学(必修5)3.4《简单线性规划》(第2课时) 课件_第2页
第2页 / 共50页
【优品课件】北师大版高中数学(必修5)3.4《简单线性规划》(第2课时) 课件_第3页
第3页 / 共50页
【优品课件】北师大版高中数学(必修5)3.4《简单线性规划》(第2课时) 课件_第4页
第4页 / 共50页
【优品课件】北师大版高中数学(必修5)3.4《简单线性规划》(第2课时) 课件_第5页
第5页 / 共50页
点击查看更多>>
资源描述

《【优品课件】北师大版高中数学(必修5)3.4《简单线性规划》(第2课时) 课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【优品课件】北师大版高中数学(必修5)3.4《简单线性规划》(第2课时) 课件(50页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 42 简单线 性规划 一、线性规划问题及可行解、可行域、最 优解的概念 1如果两个变量x、y满足一元一次不等式 组,求这两个变量的一个线性函数的最大 值或最小值,那么我们就称这个线性函数 为_,称一次不等式组为 _,像这样的问题叫做 _. 2在线性规划问题 中,满足约束条件的 解(x,y)称为_,由所有可行解 组成的集合称为_.分别使目标 函数取得最小值或最大值的可行解称为 _,最优解一般在_上 ,而且通常在可行域的顶点处取得 友情提示:(1)求最优解前,令_ 的目的是确定目标函数在可行域内的什么 位置有可行解; (2)一般来说,最优解为多边形区域的 _,但不是绝对的,有时也可能 是多边形区

2、域_; (3)对于目标函数所在直线与可行域内的某 一条边的斜率较为接近时,如果直接在图 形上判断不太方便,可以考虑比较它们 _,从而确定最优解; (4)在求目标函数的最优解的步骤中有一 个关键的地方,就是要判断在某个点处, 目标函数取得_,这个判断可以 将点的坐标代入完成,也可以利用目标函 数中z的几何意义完成如函数z3xy, z是其对应 直线在y轴上的_,则 只要看过某点时直线的截距是_ 进行判断 二、线性规划问题的求解程序 在约束条件下,当b0时,求目标函数z axbyc的最小值或最大值的求解程序为 : (1)作出_; (2)作出直线l0:_; (3)确定l0的_,依可行域判断取 得最优解

3、的点; (4)解相关方程组,求出_,从而 得出目标函数的最小值或最大值 答案: 目标函数 约束条件 二元线性规 划问题 可行解 可行域 最优解 可行域的边界 z0 顶点 一 条边上的点 斜率的大小 最大值还 是最小值 截距 最大还是最小 可行域 axby0 平移方向 最 优解 1.简单线性规划应用问题的求解步骤 (1)设:设出变量x,y,写出约束条件及目 标函数(2)作:作出可行域(3)移:作一 组平行直线l,平移l,找最优解(4)解: 联立方程组求最优解,并代入目标函数, 求出最值(5)答:写出答案总之:求解 线性规划问题的基本程序是作可行域,画 平行线,解方程组,求最值 线性规划方法又称为

4、图 解法解决线性 规划问题时 ,首先画出不等式组的平面 区域,然后作出直线,求出可行域中的最 优解 解析:作出可行域如下图所示,并求出顶 点的坐标A(1,3)、B(3,1)、C(7,9) (1)易知可行域内各点均在直线x2y4 0的上方,故x2y40,将C(7,9)代入z得 最大值为21. (2)zx2(y5)2表示可行域内任一点(x, y)到定点M(0,5)的距离的平方,过M作直线 AC的垂线,易知垂足N在线段AC上,故z 的最小值是|MN|2. (2)设ux2y2,则 为点(x,y)到原点 (0,0)的距离结合不等式组所表示的区域 ,不难知道:点B到原点距离最大;而当(x ,y)在原点时,

5、距离为0, umax(1)2(6)237,umin0, 故4x3y的最大值为14,最小值为18; x2y2的最大值为37,最小值为0. 如何求线性规划问题 的最优整数解是整 个线性规划中最复杂也是最困难的问题 为了解决这类问题 ,可以采用如下两 种方法: (1)“局部微调法” 所谓“局部微调法”是指:在求线性目标函 数zaxbyc的最优整数解时,先根据 基本方法求出目标函数的最值,但若此时 最优解不是整数,即此时直线经过 的点 A(x0,y0)不是整点,可先根据A(x0,y0)求 出此时的z0ax0by0c,然后根据条件 把z0的值微调为 大于(或小于)z0且与z0最接 近的整数z1,再求出直

6、线z1axbyc与 可行域各直线的交点坐标,然后在这些交 点之间寻 找整点 (2)“小范围搜索法” “小范围搜索法”的步骤为 : 在边界折线顶 点附近的小范围内搜索一 个可行域内的整点; 在该点作一条斜率为 (其中A、B分别为 目标函数中变量x、y的系数)的直线,与 可行域边界折线相交得到一个小范围的区 域; 在这个小范围区域内继续 搜索全部最 优整数解 解析:(1)由x0,nx3ny0,得01,在(1)所求的区域内,求函数 f(x,y)yax的最大值和最小值 其中AB:y2x5;BC:xy4; CD:y2x1;DA:xy1. (2)f(x,y)表示直线l:yaxk在y轴上截 距,且直线l与(

7、1)中所求区域有公共点 a1,当直线l过顶点C时,f(x,y)最 大, C点的坐标为(3,7) f(x,y)的最大值为73a. 如果1a2,那么当直线l过顶点A(2, 1)时,f(x,y)最小,最小值为12a. 如果a2,那么当直线l过顶点B(3,1)时,f(x ,y)最小,最小值为13a. 解析:一般情况下,当z取最大值时,直线 所经过的点都是唯一的,但若直线平行于 边界直线,如下图所示,即直线zax y(a0)平行于直线AC,则直线经过线段AC 上任意一点时,z均取得最大值,此时满足 条件,即有无数多个点使函数取得最大值 分析知当直线yaxz刚好移动到直线 AC时,将会有无数多个点使函数取得最大 值 变式训练4 如下图,在约束条件下 当3s5时,目标函数z3x2y的最大值的 变化范围是 ( ) A6,15 B7,15 C6,8 D7,8 分析:本题考查简单线性规划问题,解题 关键是在可行域条件下找出两个最大值点 解析:如下图所示, 由图形知A(2,0),C(0,4) B(4s,2s4),C(0,s) (1)当3s0)仅在点(3,1)处取得最大值, 则a的取值范围为_ 分析:作出二元一次不等式表示的平面区 域,数形结合来解此题 解析:作出可行域,如下图阴影部分所示 观察图形,由a0且zaxy仅在点(3,1)处 取得最大值,故a1. 答案:a1 同步检测训练检测训练

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 初中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号