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1、第五章 成本理论(Cost theory)本章要点: 成本与利润 各种短期成本的图形及关系 各种长期成本的图形及关系要点第一节 成本的概念一、生产成本( Production cost)(经济成本)企业购买生产要素的货币 支出。思 考如何选择新校园位置若一所大学想建立新校区,有两种选择:商业区及郊区。如在商业区,学校在商业区拥有一块土地;在郊区,学校要重新买地。你认为应如何选择?二、显性成本与隐性成本(Explicit Cost)(Implicit Cost)1、显性成本:按归属不同厂商在要素市场购买或租用所需要 的生产要素的实际支出。又称会计成本 2、隐性成本: 厂商自有的且被用于生产中的生
2、 产要素的总价格。生产成本=显性成本+隐性成本会计成本=显性成本三、利润(Profit)公式:=收益(PQ)成本1、经济利润:企业总收益与总生产成本的差额。Economic Profit=总收益总生产成本2、会计利润=总收益会计成本3、正常利润: 厂商对自己提供企业家才能的支付的报酬。第二节 短期成本曲线短期:至少有一种生产要素的投入不变。一、短期成本的分类(一)按是否随产量变化而变化:FC、VC1、固定成本(FC):(Fixed Cost)不随产量变动而变动的成本。2、可变成本(VC):(Variable Cost)即对不变要素投入的支出随产量变化而变化的成本。即对可变要素投入的支出(二)按
3、计算方法不同:TC、AC、MC1、总成本(Total Cost):生产一定产量的总支出。TC=FC+VC 2、平均成本(Average Cost) AC=TC/Q=(VC+FC)/QAC3、边际成本(MC):(Marginal Cost)每增加一单位产量所增加的总成本。MC= TC/QQ0,MC=dTC/dQ成本分类平均固定成本(AFC)=FC/Q平均可变成本(AVC)=VC/Q二、短期成本图形分析某企业短期成本表 产产量 Q总总成本平均成本边际边际 成 本 FCVC TCAFCAVCACMC 012000120011200600180012006001800600 2120080020006
4、004001000200312009002100400300700100 4120010502250300262.5562.5150 5120014002600240280520350 6120021003300200350550700(一)短期成本图形QCQCFCVCTCAFCMCAVCACAAA”BC返回1返回2(二)决定短期成本图形的因素1、对MC曲线U字形的解释 边际报酬递减规律第一阶段:MP递增阶段MP 每增加一单位要素投入所带来的产量每增加一单位产量所需的要素投入是递减的 MCMC递减阶段第二阶段:MP递减阶段MC递增阶段2、解释其他曲线形状(1)TC、VC曲线MC=TC=VCMC
5、TC、VC曲线的斜率递减(TC、VC以递减的速度增加)MC TC、VC曲线的斜率递增(TC、VC以递增的速度增加)(2)AC、AVC曲线当MCAC、AVC MC将AC、AVC向上拉,AC、AVC练 习1、已知某企业的短期成本函数为 STC=0.04Q30.8Q2+10Q+5 (1)写出VC、FC、AC、AVC、AFC、MC (2)求最小的的AVC的值第三节 长期成本函数一、长期总成本(Longrun Total Cost)(一)含义(LTC):厂商在长期中在每一产量水平上通过调整生产规模所能达到的最低总成本。(二)图形假设生产规模是连续的生产函数:LTC=LTC(Q)-通过STC图形推出LTC
6、的图形推导图中给出三个规模的STC:STC1、STC2、STC3Q1ABCSTC1STC2STC3QC分析:当产量为Q1AQ1BQ1CQ1厂商选STC1规模下的A点生产Q2DQ3E 产量为Q2时,厂商选择STC2的D点生产产量为Q3时,厂商选择STC3的E点生产LTC二、长期平均成本(LAC) 公式:LAC=LTC/Q 图形:U字型三、长期边际成本(LMC)(一)含义:厂商在长期内每增加一单位产量 所引起的LTC的增量。LMC=LTC/Q当Q0时,LMC=dLTC/dQ(二)图形U字型第四节 利润最大化(Profit Maximization) =总收益总成本一、总收益、平均收益、边际收益1、
7、总收益(TR):按一定价格出售一定量商品的总收入TR=PQ 2、平均收益(AR):每单位产量的收入AR=TR/Q3、边际收益(MR):每增加一单位产量所获得的收入MR=TR/QQ0时,MR=dTR/dQ二、利润最大化条件=TRTC最大,则=0即TR-TC=0则:MR=MC 利润最大化条件练习1、 已知某消费者每年用于商品1和商品2的 收入为540元,两商品的价格分别为P1=20元和 P2=30元,该消费者的效用函数为U=3X1X22, 该消费者每年购买这两种商品的数量各应是多 少?每年从中获得的总效用是多少?2、绝大多数人会认为教育比娱乐重要,可优 秀教师的工资却比歌星低得多,请用经济学原 理加以解释。