《矛盾是事物发展的源泉和动力(矛盾普遍性与特殊性的辩证关系)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《矛盾是事物发展的源泉和动力(矛盾普遍性与特殊性的辩证关系)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、矛盾普遍性与特 殊性的辩证关系陶渊明的陶渊明的桃花源记桃花源记描描 述了一个与世隔绝、风景述了一个与世隔绝、风景 秀丽的和谐的没有任何矛秀丽的和谐的没有任何矛 盾的理想世界。盾的理想世界。从哲学角度看，世外从哲学角度看，世外 桃源真的没有任何桃源真的没有任何“ 矛盾矛盾”吗？吗？桃花源四处迸发出矛盾的火花桃花源四处迸发出矛盾的火花 , , 诸如诸如：桃花源里：男和女、日夜、老人小孩、美丑人类社会充满矛盾高雅庸俗、正确错误、忧愁欢乐人类思维充满矛盾桃花源里：排斥与吸引、遗传与变异、作用力与反作用力自然界充满矛盾说明了说明了矛盾的普遍性1、矛盾的普遍性 矛盾存在于一切事物中。（事事有矛盾） （空间
2、）（1） 含义矛盾贯穿于事物发展过程的始终。 （时时有矛盾） （时间）二、矛盾的普遍性和特殊性自然界自然界人类社会人类社会人的思维人的思维同化、异化化合、分解正极、负极知、不知 真理、谬误 高雅艺术，低俗艺术民主、集中自由、纪律权利、义务充满矛盾充满矛盾充满矛盾充满矛盾充满矛盾充满矛盾矛盾客观世界客观世界主观世界主观世界矛盾矛盾死亡腐烂、分解化 入空气、泥土物理、化学 的矛盾运动时时有矛盾 总之，矛盾存在于一切事物中并且贯穿于每一 事物发展过程的始终，即事事有矛盾、时时有矛 盾（矛盾无处不在，无时不有）这就是矛盾的普 遍性.矛盾的普遍性原理 【原理内容原理内容】矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性：（
3、：（1 1）矛盾存在于）矛盾存在于 一切事物中，即事事有矛盾；（一切事物中，即事事有矛盾；（2 2）矛盾贯穿每一）矛盾贯穿每一 事物发展过程的始终，即时时有矛盾。事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 【方法论方法论】（1 1）对任何事物，）对任何事物，我们都要承认矛盾我们都要承认矛盾 ，分析矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方积极寻找正确的方 法解决矛盾。法解决矛盾。（2 2）坚持用一分为二的观点看问题坚持用一分为二的观点看问题 。承认矛盾的承认矛盾的普遍性普遍性是是坚持唯物辩证法的坚持唯物辩证法的前提前提（1）含义（2）三种情形： 不同事物有不同的矛盾 同一事物在发展的
4、不同过程和不同阶段上 有不同的矛盾 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个 不同方面也各有其特殊性体现了矛盾的特殊性构成了一事物区别于他 事物的特殊本质矛盾着的事物及其每一个侧 面各有其特点。P70材料不同事物具有不同的矛盾 构成了一事物区别于他事 物的特殊本质同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不 同的矛盾 “吾十有五而志于 学，三十而立，四 十不惑，五十而知 天命，六十耳顺， 七十而从心所欲。 ” -孔子有人说，童年 是一场梦，少年是 一幅画，青年是一 首诗，壮年是一部 小说，中年是一篇 散文，老年是一部 哲学。就某一家庭来说，有父母之间的矛盾， 有子女之间的矛盾，有父母和子女之间的 矛盾
5、，每一种矛盾都各有其特殊性。A.同一事物中的不同矛盾各有其特殊性 B.同一矛盾的两个方面也各有其特点教与学 教：通过多种方式传授知识、以身作则等； 学：通过课堂学习，接受知识，内化为行为等 。不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要 具体问题具体分析具体问题具体分析。看菜吃饭、量体裁衣，对症下药兵来将挡、水来土掩. 一把钥匙开一把锁， 到什么山上唱什么歌 因材施教 逢山开路，逢水搭桥， 因地制宜 量入为出;量力而行;抽薪止沸;入乡随俗; P70 P70 矛盾的特殊性原理矛盾的特殊性原理【原理内容原理内容】矛盾具有特殊性，矛盾着矛盾具有特殊性，矛盾着 的事物及其每
6、一个侧面各有其特点。的事物及其每一个侧面各有其特点。即即 不同的事物有不同的矛盾。同一事物在不同的事物有不同的矛盾。同一事物在 发展的不同过程和不同阶段上有不同的发展的不同过程和不同阶段上有不同的 矛盾。同一事物的不同矛盾，同一矛盾矛盾。同一事物的不同矛盾，同一矛盾 双方各有其特殊性。双方各有其特殊性。【方法论方法论】这一原理这一原理要求我们坚持具体要求我们坚持具体 问题具体分析。问题具体分析。天地间没有两片完全相同的树叶 （个性）-矛盾的特殊性（共性）-矛盾的普遍性 两句话体现了什么哲学道理？ 矛盾普遍性和特殊性是相互联结的天地间没有两片完全不同的树叶。（树叶有所不同 ，但都是树叶）含有果酸
7、、糖类等成分；都有多汁、味甜等特点植物果 实水果（定义）是指多汁且大多数有甜味的植物果实。（个性）（共性）（个别）特殊性（一般）普遍性一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出 来，没有特殊性就没有普遍性。“寓于”（存在于、含于）（即：矛盾特殊性包含了矛盾 普遍性）水果寓 于寓于普遍性特殊性苹果菠萝梨共性：含果酸，糖类，多汁个 性 离 不 开共 性另一方面：特殊性离不开普遍性，不包含普遍性 的事物是没有的。水果（共性）沙梨沙梨香梨（个性）苹果（个性）苹果- -（个性）香蕉（个性）香蕉 （个性）梨（个性）梨- -（共性）（共性）结论：矛盾普遍性与特殊性在不同的场合 可以相互转化例：（个性）
8、（个性） （个性）（个性）雪花梨红富士蛇果秦冠（共性）（共性）（个性）（个性）P71想一想矛盾的普遍性与特殊性是怎样转化的矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理 【原理内容】矛盾的普通性和特殊性相互联结。一方面 ，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出 来，另一方面，特殊性离不开普遍性。矛盾的普通性和特殊性在一定场合可以相 互转化 【方法论】我们要坚持矛盾的普遍性与特殊性、 共性和个性的具体的历史的统一。常用关键词：搞试点、推广经验；某省贯彻中央精神课堂小结：1、矛盾的普遍性原理2、矛盾的特殊性原理3、矛盾的普遍性与特殊性的 辩证关系原理1.1.观察漫画如此领导观察漫画如此领导, ,我们得到的哲学启
9、示我们得到的哲学启示 是是( ( ) ) A.A.要承认矛盾的普遍性与客观性要承认矛盾的普遍性与客观性, ,正确对待矛盾正确对待矛盾 B.B.要用发展的观点看问题要用发展的观点看问题, ,认真解决矛盾认真解决矛盾 C.C.坚持量变与质变的统一原理坚持量变与质变的统一原理, ,重视事物的质变重视事物的质变 D.D.把握事物的发展趋势把握事物的发展趋势, ,正确对待发展中的曲折正确对待发展中的曲折如此领导如此领导2.2.下面图片表明的哲学道理是下面图片表明的哲学道理是( ( ) ) A.A.矛盾存在于一切事物之中矛盾存在于一切事物之中 B.B.不同事物有不同的矛盾不同事物有不同的矛盾 C.C.同一
10、事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾 D.D.同一事物的不同矛盾、同一矛盾的不同方面各有特殊性同一事物的不同矛盾、同一矛盾的不同方面各有特殊性C3 3近年来，中国、印度、日本三国都实施探月工程，近年来，中国、印度、日本三国都实施探月工程， 但印度最大的特色在于向月球表面发射撞击器；日本是但印度最大的特色在于向月球表面发射撞击器；日本是 探测月球的重力场；中国用微波辐射计来探测月球表面探测月球的重力场；中国用微波辐射计来探测月球表面 土壤的特征。这体现了土壤的特征。这体现了( ( ) ) A A矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出矛盾特
11、殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出 来来 B B在矛盾特殊性的指导下研究矛盾普遍性在矛盾特殊性的指导下研究矛盾普遍性 C C矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出 来来 D D矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化C 解析解析 “探月工程探月工程”体现了矛盾的普遍性，中、印、日三国体现了矛盾的普遍性，中、印、日三国 的探月工程各有其特点，体现了矛盾的特殊性，可见，题干体现的探月工程各有其特点，体现了矛盾的特殊性，可见，题干体现 了矛盾的普遍性与特殊性的关系。了矛盾的普遍性与特殊性的关系。A A、
12、B B两项颠倒了普遍性与特殊两项颠倒了普遍性与特殊 性的关系，性的关系，D D项不符合题意，故选项不符合题意，故选C C项。项。4 4经验告诉我们，手接触到火会感觉到烫，甚至被灼伤。庄经验告诉我们，手接触到火会感觉到烫，甚至被灼伤。庄 子子天下中的辩者却提出了天下中的辩者却提出了“火不热火不热”命题。分析这一看上去荒命题。分析这一看上去荒 谬的命题，可以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题上得谬的命题，可以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题上得 到一些有益启示。下列说法中合理的是到一些有益启示。下列说法中合理的是( ( ) ) “一般的火一般的火”独立于独立于“个别的火个别的火”，前
13、者不热，后者热，前者不热，后者热 “一般的火一般的火”寓于寓于“个别的火个别的火”之中，不能说之中，不能说“火不热火不热” “热热”的感觉由的感觉由“火火”引起，但不存在于引起，但不存在于“火火”中，所以说中，所以说“火火 不热不热” “热热”与与“不热不热”因人而异、没有标准，所以可说因人而异、没有标准，所以可说“火不热火不热” A AB B C CD DC 解析解析 本题考查矛盾的普遍性和特殊性的关系。一般的火本题考查矛盾的普遍性和特殊性的关系。一般的火 普遍性，个别的火普遍性，个别的火特殊性。特殊性。表述错在表述错在“独立于独立于”及及“个别个别 的火的火”；正确说明了共性与个性的关系；正确说明了共性与个性的关系；表述正确，表述正确，“热热 ”是种感觉，由火引起，但不存在于是种感觉，由火引起，但不存在于“火火”中；中；表述不正确表述不正确 ，错在，错在“没有标准没有标准”。
