让同学在教师的言传身教中感受爱

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1、让同学在教师的言传身教中感受爱让同学在教师的言传身教中感受爱让同学在教师的言传身教中感受爱管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。同学干部除协助老师做些工作之外，主要是锻炼自身的能力。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管他人与被他人管的不同滋味。全班三十二人，从四年到六年级，每个人都当过干部，都得到了锻炼的机会。刚开始有个别同学和家长不理解，于是我逐个与之沟通、谈心，使新干部和退下来的干部相互较好的配合，当过干部的同学能够约束自身，新上任的干部也能以带头人的规范要求自身，任职期满后小干部又主动提出自身的接班候选人让同学们讨论。一些成果不理想或平时表

2、示不好的同学当上了干部，也增加了动力，成果提高了，小毛病也改掉了，这样不只锻炼了同学，也增强了他们的自信心和责任心。为使班级管理有序，我结合班级实际，充沛发挥干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，收拾干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒服，因此在校开展的红旗班活动中，几乎周周被评为“流动红旗班。 ”要想使班级的各项工作顺利进行，就得使同学信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为同学的真正朋友，成为同学的贴心人。因此，平时尽可能多地在同学之中，与同学一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们

3、谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自身真正融入他们当中，成为他们的一员。让同学在教师的言传身教中感受爱管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。同学干部除协助老师做些工作之外，主要是锻炼自身的能力。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管他人与被他人管的不同滋味。全班三十二人，从四年到六年级，每个人都当过干部，都得到了锻炼的机会。刚开始有个别同学和家长不理解，于是我逐个与之沟通、谈心，使新干部和退下来的干部相互较好的配合，当过干部的同学能够约束自身，新上任的干部也能以带头人的规范要求自身，任职期满后小干部又主动提出自身的接班候选人让同学们讨

4、论。一些成果不理想或平时表示不好的同学当上了干部，也增加了动力，成果提高了，小毛病也改掉了，这样不只锻炼了同学，也增强了他们的自信心和责任心。为使班级管理有序，我结合班级实际，充沛发挥干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，收拾干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒服，因此在校开展的红旗班活动中，几乎周周被评为“流动红旗班。 ”要想使班级的各项工作顺利进行，就得使同学信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为同学的真正朋友，成为同学的贴心人。因此，平时尽可能多地在同学之中，与同学一起游戏，一起活动，

5、一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自身真正融入他们当中，成为他们的一员。让同学在教师的言传身教中感受爱管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。同学干部除协助老师做些工作之外，主要是锻炼自身的能力。于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管他人与被他人管的不同滋味。全班三十二人，从四年到六年级，每个人都当过干部，都得到了锻炼的机会。刚开始有个别同学和家长不理解，于是我逐个与之沟通、谈心，使新干部和退下来的干部相互较好的配合，当过干部的同学能够约束自身，新上任的干部也能以带头人的规范要求自身，任职期满后小干部又主动提出

6、自身的接班候选人让同学们讨论。一些成果不理想或平时表示不好的同学当上了干部，也增加了动力，成果提高了，小毛病也改掉了，这样不只锻炼了同学，也增强了他们的自信心和责任心。为使班级管理有序，我结合班级实际，充沛发挥干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，收拾干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒服，因此在校开展的红旗班活动中，几乎周周被评为“流动红旗班。 ”要想使班级的各项工作顺利进行，就得使同学信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为同学的真正朋友，成为同学的贴心人。因此，平时尽可能多地在同学之中，与同学一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自身真正融入他们当中，成为他们的一员。