苏教版四年级数学下册公开课教案《我们去春游》教学设计

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1、苏教版四年级数学下册公开课教案苏教版四年级数学下册公开课教案 我们去春游我们去春游教学设计教学设计苏教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级（下册）第 6061 页。教学目标：.通过自主解答春游中的数学问题，提高学生综合应用所学知识解决实际问的能力。.使学生在具体情境中，通过观察、分析合理选择策略解决生活中的数学问题，提高组织能力，培养创新意识。.让学生在设计春游计划、解决春游问题中获得成功的体验，感受数学与生活的密切联系，激发学好数学的欲望。教学过程：一、谈话导入师：同学们出远门游玩过吗？说说你的感受吧。学生自由发言。 （教师控制时机，适可而止）【设计意图：游玩是件令人快乐兴奋的事情，让部分

2、学生叙说感受，能引起学生共鸣，激发学习兴趣。 】二、解决问题，完善认识1.提问：现在是春天，如果出去春游，要了解哪些信息？根据学生的回答，有选择地板书信息。2.谈话：向阳小学四年级的同学要去水上乐园游玩，他们在出游前收集了一些信息，看看都有哪些？（投影出示）问：上面告诉你哪些信息？找找看。根据学生的口述教师将游玩项目整理列表并投影。苏教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级（下册）第 6061 页。教学目标：.通过自主解答春游中的数学问题，提高学生综合应用所学知识解决实际问的能力。.使学生在具体情境中，通过观察、分析合理选择策略解决生活中的数学问题，提高组织能力，培养创新意识。.让学生在设计春

3、游计划、解决春游问题中获得成功的体验，感受数学与生活的密切联系，激发学好数学的欲望。教学过程：一、谈话导入师：同学们出远门游玩过吗？说说你的感受吧。学生自由发言。 （教师控制时机，适可而止）【设计意图：游玩是件令人快乐兴奋的事情，让部分学生叙说感受，能引起学生共鸣，激发学习兴趣。 】二、解决问题，完善认识1.提问：现在是春天，如果出去春游，要了解哪些信息？根据学生的回答，有选择地板书信息。2.谈话：向阳小学四年级的同学要去水上乐园游玩，他们在出游前收集了一些信息，看看都有哪些？（投影出示）问：上面告诉你哪些信息？找找看。根据学生的口述教师将游玩项目整理列表并投影。苏教版义务教育课程标准实验教科

4、书数学四年级（下册）第 6061 页。教学目标：.通过自主解答春游中的数学问题，提高学生综合应用所学知识解决实际问的能力。.使学生在具体情境中，通过观察、分析合理选择策略解决生活中的数学问题，提高组织能力，培养创新意识。.让学生在设计春游计划、解决春游问题中获得成功的体验，感受数学与生活的密切联系，激发学好数学的欲望。教学过程：一、谈话导入师：同学们出远门游玩过吗？说说你的感受吧。学生自由发言。 （教师控制时机，适可而止）【设计意图：游玩是件令人快乐兴奋的事情，让部分学生叙说感受，能引起学生共鸣，激发学习兴趣。 】二、解决问题，完善认识1.提问：现在是春天，如果出去春游，要了解哪些信息？根据学生的回答，有选择地板书信息。2.谈话：向阳小学四年级的同学要去水上乐园游玩，他们在出游前收集了一些信息，看看都有哪些？（投影出示）问：上面告诉你哪些信息？找找看。根据学生的口述教师将游玩项目整理列表并投影。