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1、高中信息技术基础获取信息的过程与方法太原市第十五中学校 邓平仕2014年9月日案例：小虎是一个记者，有一天他正在赶稿子，突如其 来的陌生电话打断了他的思路，郁闷中看到来电显示是 1381796XXXX。他接起来后刚说了一声喂，就听那边说 ：兄弟，快过来看啊！这里最高的塔要进行跳伞表演， 很好看的啊！小虎问：你是哪位啊？那人嘀咕了一声后 又说：哦，对不起，是我打错了。但他讲的内容却引起 了小虎的兴趣，他通过分析了解那塔有（ ？ ）米高，如 果举行跳伞表演一定会很精彩，于是他打算亲自去现场 报道一下。思考：你能不能通过分析确定塔的高度 ？1. 首先在网上通过“手机号 码归宿地”查询得知 13817
2、96XXXX的归宿地为上海 ; 2.然后在百度里输入“上海 第一高塔”，得到答案为“上 海东方明珠电视塔”; 3.接着，再在百度里输入“上 海东方明珠电视塔 高度”， 得到最终答案468米。任务一： 星期六上午，小丽正计划着第二天与好友到效外踏青，所以她想了解一下周日的天气情况。由于近几天天气不是很好，所以我们需要提前了解明天的天气情况。大家讨论一下，可以通过哪些途径获取明天的天气信息，哪种方法比较好，为什么？小丽出游电视电脑电话收 音 机手机. . .报纸了解明天的天气情况晴天气预报上网查询收听广播发短信拨12121查阅拨12121确定信息需求确定信息来源保存信息采集信息（明确目的）（分析途
3、径）（记录结果）（确定方法）一、获取信息的基本过程确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息任务2：同学们都刚刚走进 校园，为了让同学们加深 对学校的了解，现在要求 每个班都要办一期以学校 为主题的小报，现在假设 由你来组织完成这份小报 ，请试想一下你会从什么 样的角度去介绍我们的学 校呢？你又通过什么方式 来获取你所需要的资料呢 ？提出问题解决问题 采集信息确定信息来源确定信息需求保存信息（一）确定信息的需求(1)制定信息需求内容大纲学校的历史 学校的师资力量 学校的环境 (2)确定成果目标形式及所需载体类型论文或板报形式演示文稿形式宣传片形式文字、图片的信息为主图片、文字、声音、视频视频、动
4、画为主成果目标形式载体类型l信息需求内容：学校的历史、学校的师资力量等l所需载体类型: 文字、图片 l成果目标形式: 学校海报 (3)列出信息需求清单l通过上面的分析确定了取得哪些方面的相关信息 ， 那我们要通过哪些渠道获取信息呢?了解学校的现状和师生现状,可以阅读学校的校报 ，也可以与老师,同学进行交流；而对于学校的环 境呢，我们只要亲身去观察。在上面的举例中，我们可以看出信息的来源 大概分为3类。媒体他人实践（一）确定信息来源（二）确定信息来源来源示例说明媒体报纸、书刊、广播、 电视、音像制品、网 络，其他包括各种纸质媒体、电子媒体、网络 媒体等，提供的是人们加工过的信息 或转载信息，要考
5、证其出处及权威性他人老师、父母、同学、 朋友、专业人员，其 他能为你提供所需信息或如何找到所需 要信息的人事物本身动物、山河、风雨、 表情、行为、化学反 应、活动过程、事件 现场，其他包括各种自然现象、社会现象及人的 各种特征等，可获取没有加工过的信 息需要我们注意：信息源越广阔收集的信息量越大越可靠收集的信息越真实可信拓展信息来源选择可靠多样的具有代表性的信息源信息全面实用价值信息来源媒体他人事物本事检索媒体和他人交流亲自探究采集方法（三）采集信息采集信息的方法信息来源采集信息方法示例媒体阅读报纸、收听广播、收看电视、检索光 盘、观看电子音像制品、搜索网页，其他他人听讲座、请教专家、讨论、网
6、上交流、问卷 调查，其他事物本身 观察、实验、调查、体验，其他1、主动及时原则2、真实性原则3、准确性原则4、全面系统性原则l“工欲善其事，先必利其器。”在信息社会，采 集信息的工具越来越多，我们应善于借助工具 来采集信息，同时还应该注意掌握工具的使用 方法，才能更好地进行信息的采集.3、采集信息的工具扫描图片，还可扫描印刷体文字，并能借助文 字识别软件自动识别文字。扫描仪照相机主要可采集图像信息，部分数码相机还兼有摄 像功能。主要可采集视频信息通过多种软件工具，可以把来自 光盘、网络等多种类型的信息采 集到计算机中。可采集音频信息录音器摄像机计算机（四）保存信息1、整理信息、分类保存信息采集
7、卡信息内容信息类型信息来源保存形式学校历史文字，图片图书馆，老师计算机学校师资力量文字，图片老师，学校宣传报计算机学校环境图片照片，学校本身计算机2、输入计算机保存提高我们对信息的读取和使用的效率数字化格式直接输入计算机中存储 非数字化格式经处理后输入计算机中存储 在计算机中分类保存信息类型存储格式特点及应用范围文字.txt 纯文本文件，不携带字体、字型、颜色等文字修饰控制格式，一般文字处理软件都能打开它。.doc 使用Microsoft Word创建的格式化文件，用于一般的图文排版.html 用超文本标记语言编写生成的文件格式，用于网页制作.pdf 便携式文档格式，是由Adobe系统公司开发
8、的一种文件格式，主要应用于电子文挡、出版等方面图形图像.jpgJPEG文件格式是静态图像压缩的国际标准，是应用广泛的图像压缩格式，多用于网络和光盘读物 上。.gif 支持透明背景图像，文件很小，色彩限定在256种以内，主要应用在网络上.bmp Microsoft paint的固定格式，文件几乎不压缩，占用磁盘空间大，普遍应用于Windows动画.gif 对过同时存储若干幅图像，进而形成连续的动画。主要用于网页.swf应用Macromedia公司的Flash制作的动画。具有缩放不失真、文件体积小等特点，它采用了流媒体 技术，可以一边下载一边播放，目前被广泛应用于网络中音频.wav该格式记录声音的
9、波形，声音文件能够和原声基本一致，质量非常高，主要应用于需忠实记录原声 的地方.mp3一种压缩存储声音的文件格式，是音频压缩的国际标准。特点是声音失真小，文件小。目前网络上 下载歌曲多为此格式.midiMIDI是数字音乐/电子合成乐器的统一国际标准。MIDI文件存储的是一系列指令，不是波形，因此它 需要的磁盘空间非常小，目前主要用于音乐制作视频.aviMicrosoft公司开发的一种数字音频与视频文件格式，主要应用在多媒体光盘上，用来保存电影、电 视等各种影像信息.mpg MPEG文件格式是运动图像压缩算法的国际标准，其兼容性较好，应用普遍.mov是Apple计算机公司开发的一种音频、视频文件
10、格式，用于保存音频和视频信息，具有先进的视频和 音频描述能力.rm是RealNetworks公司开发的一种新型流式音频、视频文件格式，主要用在广域网上进行实时传送和 实时播放小结：获取信息的基本过程获取信息的基本过程:确定信息需求确定信息需求确定信息来源确定信息来源采集信息采集信息保存信息保存信息信息的来源信息的来源: :媒体、他人、事物本身媒体、他人、事物本身 采集信息的方法和工具采集信息的方法和工具 学会信息分类整理和保存学会信息分类整理和保存1、学校要组织一次“奥运在我心中”的知识竞赛，李峥是参与者之一， 为准备知识竞赛，他需要掌握与奥运会有关的知识信息。如果你是李峥， 根据实际情况，你
11、认为他获取信息的途径不太现实的是（ ） A相关网站 B报纸、杂志 C相关书籍 D体委 2、下列信息来源属于媒体类的是：( ) A、网络 B、老师 C、同学 D、活动过程 3、下列不属于采集信息工具的是： ( ) A、扫描仪 B、电视机 C、摄像机 D、照相机 4、获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列信息来源中哪一种来源 获得的信息最可靠（ ）。 A.报刊杂志 B.朋友、同学 C.亲自进行科学实验 D.因特网 5、下列关于信息来源的说法中，不正确的是（ ） A.光盘里的电子图片 B.人们交谈不属于信息来源 C.信息来源可以分为三大类：媒体、他人、事物本身 D.书刊小练习DABCB7.你的邻居家有位超可爱的小朋友小桐刚刚5岁，对大自然的一切都 充满了好奇。突然一天他发现树叶落下时总是背面向上，于是他向 你请教。你做为大哥哥或是大姐姐能帮助他吗？确定信息需求可能的信息来源采集信息保存信息落叶为何背朝天生物老师，书刊，网络6.小明决定采用上网的方式查找“奥运会历史上的金牌榜”，这 是获取信息过程中的（ ）阶段。 A.确定信息需求 B.确定信息来源 C.采集信息 D.保存信息B
