《湘科教版小学信息技术五年级下册全册教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘科教版小学信息技术五年级下册全册教案（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第 1 1 课：课：发帖与回帖发帖与回帖教学内容小学信息技术下册 P7884 第 15 课。教学目标能够熟练使用用户名和密码登录论坛。掌握在论坛上发帖和回帖的方法。提高利用网络进行交流的能力。养成积极地、有目的地使用网络的意识。知道应文明上网，初步形成文明上网的道德意识。重点难点掌握在论坛上发帖和回帖的操作。教学时间一课时教学准备多媒体网络教室、连 internet 的计算机。教学过程一、导入。同学们都已经申请了“学生部落论坛”的帐号，大家想不想到论坛上与别人进行交流呢？（问题导入，引起学生兴趣）二、新授。发表新帖。教师演示。登录论坛。 （登录“学生部落论坛” ，进入“水族乐园”讨论区）认识
2、操作界面。演示发帖步骤。 （单击“发表新贴” ，在“主题标题”栏中输入主题，选择“当前心情”栏中的表情符号，输入正文内容，选择“心情图片”等，单击“发表”按钮。 ）要求文明发帖。 （不得发表涉及政治、色情、暴力、迷信、造谣、诽谤、煽动等言论。不要在讨论区中发表与版区主题无关的文章。所发帖子的标题要清楚表达帖子的主要内容，以方便他人搜索和查找。 ）要求学生浏览本班同学所发的帖子，讨论谁的帖子最有意思。学生通过小组互助，尝试在论坛中发帖。回复帖子。阅读论坛帖子并回帖。教师演示。演示回帖步骤。 （单击“水族乐园”版上主题为“水鱼部族”的帖子。在“快速回复”框中输入讨论内容。单击“OK！发表回复”按钮
3、。要求文明回帖。 （不发内容空洞的回帖，例如“是啊” 、 “对啊”等。回帖不要跑题，不出现与回帖内容不相符的内容。不在回帖中夹带人身攻击性语言！）学生练习回帖。三、小结。这节课大家学习了在论坛上发帖和回帖，学会了在论坛上与别人进行交流。你觉得在论坛上与人交流有哪些特点？你喜欢在论坛上与人交流吗？学生讨论、总结，体验在论坛上与人交流的乐趣第第 2 2 课：上传附件课：上传附件一、导入。我们已经能够在论坛上自由地与伙伴们进行交流，也交了不少好朋友。现在想把自己的作文或图片发表在论坛上，与朋友们一起分享，该怎么做呢？二、新授。1、演示。（1）登录网站，进入论坛。（2）进入讨论区，单击“发表新帖“按钮
4、进入”发表帖子“界面。（3）认识各功能区和各功能按钮。（4）填写主题，选择有关表情符号，填写发帖内容。（5）在“文件上传”栏中单击“浏览”按钮，选择要上传的图片文件，单击“上传”按钮。（6）上传成功后，浏览所发的帖子。2、学生练习。请学生互相浏览所发的帖子，看一看上传的图片文件。三、练习。应用上传图片文件的方法，在论坛上传一个 WORD 文档。四、小结：这节课我们学会了在论坛上上传文本文件和图片文件，你觉得这样做有什么用？学生讨论、总结，体验资源共享的意义。 第第 3 3 课课 建立个人博客建立个人博客教学目标与要求： 1知识与技能。(1)了解博客的概念，会在“中国少年雏鹰网”上建立自己的个人
5、博客。(2)学会发表简单的日志。2过程与方法。运用注册电子邮箱、网上论坛的方法来学习新知识，学会注册博客、发表日志，从而实现知识的迁移。3情感态度与价值观。(1)培养交流协作的意识，增强与人交往的能力。(2)提倡健康文明地上网。4行为与创新。通过建立个人博客，培养学生良好的创新精神与个性化思维能力。教学重点与难点： 1重点：实现知识的迁移，学会建立自己的个人博客。2难点：注册后要到电子邮箱中进行确认，才能完成个人博客的建立。教学方法 情境教学法、讲授法、演示法。教学准备： 多媒体网络教室、多媒体课件。教学过程： Comment 1: 1导入。现在，我们已经跨入了信息时代，我们不仅可以通过互联网
6、收发电子邮件，而且还能在网上建立自己的家园，同学们感兴趣吗?今天就请大家来做一名小建筑师，一起建立自己喜欢的家园吧。(揭示课题：建立个人博客)2新授。同学们知道什么是“博客”吗?它有什么作用呢?博客俗称“网络日志” ，是一种新的网络交流方式，是以文字、图片等方式，将自己的成长日记、班级生活、文学阅读等上传发表，超越传统时空局限，让全社会共享你的知识和思想，记录个人成长的轨迹。那么，我们如何来建立个人博客呢? (1)进入“中国少年雏鹰网” 。演示：打开“中国少年雏鹰网”(http：wwwchinakidsnetcn)，单击“博客”按钮，进入“雏鹰青少年博客”网站。请学生尝试、体验：浏览一些个人博
7、客网页，交流感兴趣的博客信息。至此，学生肯定已经迫不及待了，下面就来学习注册博客。(2)注册博客。引导学生运用申请电子邮箱的方法自主完成博客的注册，对个别学习有困难的学生进行个别指导。首先单击“注册”按钮，详细阅读完注册信息后，单击“确定并注册”按钮。师：接下来，我们来设置用户名、密码和电子邮箱，请同学们根据提示，填写相关信息。注意，在申请用户名时，用户名是由小写英文字母、数字组成，长度为 520个字符，如果采用中文，字数长度只能为 210 个文字。为了马上知道注册的用户名是否已被别人使用过，我们可以单击“测一下用户名是否已经被用”按钮，来获得信息。当申请的用户名已经被别人申请了，计算机会推荐
8、几个用户名，你可以从中选择一个使用。教师还要强调的是：注册时带有“+”号的栏目必须填写，否则注册就不能成功；密码设置时也要注意两次输入的密码一定要一致，否则计算机会告知出错；最后还需填写自己的电子邮箱地址，前几节课每位学生已经申请了个人电子邮箱，现在就请学生们把自己的电子邮箱地址正确完整地填写在输入框内。师：同学们，你们知道为什么要填写电子邮箱地址吗?网站会通过你提供的电子邮箱地址往你的电子邮箱里寄一封激活信，只有当你激活了这封电子邮件，才完成博客注册。当我们把注册的信息全部填写好后，千万别忘记单击“确定”按钮。接下来计算机会提示还需做 3 件事：打开自己的电子邮箱进行查看。点击激活电子邮件中
9、的链接，激活自己的账号确认按钮。(计算机还会提醒你，当你长时间没有收到确认电子邮件，就需要修改邮件地址了)经过确认后，网站会告知你已成为会员，并且注册成功后系统会自动转入“我的地盘”页面。练一练：学生注册自己的个人博客。生问：我们已经注册好了博客，接下来我们该干什么呢?师：祝贺大家成功建立了个人博客，现在博客将成为每位同学学习和交流的一个平台。下面，教师就来教大家发表日志。(3)发表日志。师：通常，人们把在博客中发表的文章称为日志。我们怎么上传自己写好的日志呢?首先单击“我的地盘”页面左侧窗格中的“我的博客”选项，进入“添加日志内容”页面，然后输入要发表的日志标题和正文，并选择相关的信息，最后
10、单击“提交”按钮，完成日志的发表。 完成教材中的“实践园” 。3小结。师：今天，大家通过自己的努力成功地建立了个人博客，并且学会了通过个人博客发表日志。下课后，请同学们把自己的实践体会记录在“成果篮”中。 第第 4 4 课课 修饰个人博客修饰个人博客教学目标与要求： 1知识与技能。学会设置博客名称、博客卷首语、个性化的博客模板。2过程与方法。(1)会使用 IE 浏览器登录博客网站。(2)学会主动探究，通过设置具有个性化的博客名称、卷首语、模板等，体验成功的喜悦。3情感态度与价值观。(1)提高团结协作的意识，培养健康、高尚的审美观念。(2)通过阅读日志，增强与人交往的能力。4行为与创新。通过修饰
11、个人博客，培养学生良好的创新精神与个性化思维能力。教学重点与难点： 1重点：学会发表日志，并修改个人博客模板。2难点：发表日志，理解模板的概念。教学方法： 组织教学时进行任务设计、教学引导，鼓励学生之间协作及创新。教学准备： 多媒体网络教室、多媒体课件。教学过程： 1导入。上节课，大家通过自己的努力建立了自己的个人博客。大家想不想把自己的博客装扮得更漂亮、更富有个性呢?今天，我们就一起来学习修饰个人博客。(揭示课题：修饰个人博客)2新授。师：我们怎样才能把自己的博客变得与众不同呢?(学生分小组讨论并回答)生回答：我们可以给博客起一个别致的名称。(1)设置博客名称。师：首先打开“中国少年雏鹰网”
12、网站，输入用户名和密码，登录博客。教师边讲解边演示：单击页面左侧窗格中的“我的博客”选项，进入“添加日志内容页面。接下来，单击“设置博客名称”选项，进入“设置博客”页面。在“博客名称”框中输入博客的名称，单击“提交”按钮。讨论：小组交流各自博客的名称，讨论在命名时应注意哪些问题?(引导学生起一个有特色、健康文明的博客名称)学生回答：设置博客名称时，名称字数限制在 16 个字内。可根据自己的喜好，起一个富有个性特色的博客名称。实践：设置一个别致的博客名称。师：我们修饰个人博客的方法可多了，除了设置博客名称外，还可以通过设置博客卷首语来完成。下面我们就来学习设置博客卷首语。(2)设置博客卷首语。师
13、：单击“设置博客卷首语”选项，输入卷首语后，单击“提交”按钮。师：在输入卷首语时，同学们要注意有字数限制，不能超过 250 个字。为了让自己的博客富有个性，你们要多动脑筋，写出具有创新意识、充满童趣而又健康向上的卷首语，那样才会使你的博客更有特色。实践：添加个性博客卷首语。学生协作交流、互相评价。 、师：大家在浏览自己发布的日志时，有没有发现你们的博客背景与教师的不同?在博客中，我们把背景称为模板，同学们知道如何修改模板吗?学生自主实践：小组协作完成博客模板的设置。请表现好的学生进行演示：单击“设置博客模板”选项，进入“博客模板”页面。选择相应的模板，单击“提交”按钮。在“设置博客”页面中，单
14、击“我的博客”选项，查看设置了模板的博客。学生展示、交流装饰后的个人博客。实践：找一篇自己喜欢的文章，发表在自己的博客上，并注明“转载” 。3小结。同学们，你们今天的收获可真大，一节课的时间已经修饰好了自己的个人博客，有些同学敢于大胆尝试，积极思考，从而修饰出了极具创意的博客，希望其他同学能借鉴他们的长处，课后再次修饰自己的个人博客。 第第 5 5 课课 充实个人博客充实个人博客教学目标与要求： 1知识与技能。通过添加好友和上传照片来充实个人博客。2过程与方法。通过添加好友扩大自己的好友群，体验网络交流的方便与乐趣。3情感态度与价值观。通过添加好友，增强利用网络与人交往的能力。4行为与创新。通
15、过充实个人博客，培养学生爱我家园的责任心。教学重点与难点： 1重点：通过添加好友、得到好友的确认、给好友发小纸条等过程，建立自己的网上好友群。2难点：如何知道好友的昵称。教学方法： 注重激发学生对信息技术的求知欲望和学习兴趣，培养学生团结协作的精神。教学准备： 多媒体网络教室、多媒体课件、课前学生间互相了解博客名称。教学过程： 1导入。大家已经学会了修饰个人博客的方法，但仅有一个美丽的躯壳是不够的。同学们，你们认为我们接下来该做些什么呢?(学生回答 j 充实博客里的内容)如何才能使自己的博客变得丰富多彩呢?下面教师就来教你们几招。(揭示课题：充实个人博客)2新授。(1)添加好友。师：打开“中国
16、少年雏鹰网”网站，登录自己的博客。单击“我的好友”选项，进入“好友管理”页面。师：单击“添加好友”选项，在“请输入好友昵称”框中输人好友的呢称，单击“确定”按钮。这时页面上会显示“已发出添加好友申请，请等待被申请人的批准” ，接着我们就只需等待好友的确认了。师：如果要添加多个好友，我们只需单击“点击这里返回好友列表”就可以了。实践：在“我的好友”中添加多个好友。师：同学们已经把自己的好友添加到博客中了，那么你有没有悄悄话要与你的好友说呢?你们知道应该采用怎样的方式来表达吗?探究：把想说的话以发送“小纸条”的形式发给好友。学生汇报、演示操作过程。师：控制面板上还有许多栏目，接下来我们就来学习设置“我的相册” 。教师边演示边讲解：单击“我的地盘”页面左侧的“我的相册”选项，进入“相册”页面。单击“浏览”按钮，选择要上传的图片并填好相关信息，单击“图片上传”按钮，完成图片的上传过程。同学们要注意：图片上传是有限制的，图片宽度小于 500 像素，相册容
