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1、生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐 -孟子文山县平坝中学 何春道作者简介作者简介孟子：我国古代伟大的思想家， 教育家，儒家学派的创始人之一。 被尊称为“亚圣”。与孔子并称“孔孟”。舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中行拂乱其所为法家拂士曾益其所不能给下列红字注音：( )()()(f )()(z n g)重点字词重点字词舜发发于 傅说举于 故天将降大 任于是人也被任用 被选拔 所以； 责任，担子； 这 人恒过 而后作 征于色 发于声 而后喻常； 犯过失 奋起 颜色 吟咏叹息 了解吟咏叹息使动用法使动用法苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身使使痛苦痛苦 使使劳累劳累 使使饥饿饥饿 使
2、使贫困贫困 试试译文句译文句1 1、故天将降大任于、故天将降大任于 是人也是人也2 2、必先苦其必、必先苦其必 志，劳其筋骨志，劳其筋骨所以，上天将要所以，上天将要 下达重大使命经下达重大使命经 这样的人这样的人 一定要使他的内一定要使他的内 心痛苦，筋骨劳心痛苦，筋骨劳 累累 3 3、饿其体肤，、饿其体肤， 空乏其身空乏其身 4 4、行拂乱其、行拂乱其 所为所为 5 5、所以动心忍、所以动心忍 性，曾益其所性，曾益其所 不能不能使他受饥饿，以使他受饥饿，以 致肌肤消瘦致肌肤消瘦 使他所做的事情使他所做的事情 颠倒错乱颠倒错乱 用来使他的心惊用来使他的心惊 动，使他的性情动，使他的性情 坚韧起
3、来，以不坚韧起来，以不 断增长他的才干断增长他的才干。 6 6、人恒过，然、人恒过，然 后能改后能改7 7、困于心，衡、困于心，衡 于虑，而后作于虑，而后作8 8、征于色，发、征于色，发 于声，而后喻于声，而后喻人常犯过失，人常犯过失， 然后才能改正然后才能改正 内心忧困，思虑内心忧困，思虑 堵塞，然后才能堵塞，然后才能 有所作为有所作为 （一个人的想法，只有）（一个人的想法，只有） 从脸色上显露出来，在吟从脸色上显露出来，在吟 咏叹息声中表现出来，咏叹息声中表现出来， 然后才能为人们所了解。然后才能为人们所了解。 9 9、入则无法、入则无法 家拂士，出家拂士，出 则无敌国外则无敌国外 患者，
4、国恒患者，国恒 亡亡 1010、然后知、然后知 生于忧患，生于忧患， 而死于安乐而死于安乐 也也（一个国家）国内如果（一个国家）国内如果 没有坚持法度和辅佐君没有坚持法度和辅佐君 王的贤士，国外没有敌王的贤士，国外没有敌 国外患，这个国家就往国外患，这个国家就往 往会导致灭亡。往会导致灭亡。这样，人们才会明白，这样，人们才会明白， 忧患（能激励人勤奋）忧患（能激励人勤奋） 使人生存发展，享受使人生存发展，享受 安乐使人委靡死亡。安乐使人委靡死亡。 一词多义舜发于畎亩之中野芳发而幽香征于色，发于声发闾左谪戍渔阳-兴起，被任用- （花）开放-表露，表现-征发发国恒亡则有去国怀乡固国不以山溪之险-国
5、家-国都-国防国通假字通假字衡衡于虑于虑 法家法家拂拂士士 曾曾益其所益其所 不能不能 衡同衡同“横横 拂同拂同“弼弼曾同曾同“增增” ” 分析课文：分析课文：第一自然段：1、文章开头列举了哪些事例，运用什么样的句式？运用了排比句式，列举了 历史上这六位名人的事例：舜 、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖 、百里奚。2、这几位古代贤能的人所处的时代 不同，但是他们的经历什么共同点？他们虽然出身卑微， 历经了苦难的磨练，但都 被提拔任用，做出了一番 作为。3、本文的论点是什么？ 生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐 4 4、在作者看来，一个人经受了艰难、在作者看来，一个人经受了艰难 困苦的磨练，将会有怎样
6、的益处？困苦的磨练，将会有怎样的益处？ 所以动心忍性，曾益其所不能。所以动心忍性，曾益其所不能。 所以人的一生中所以人的一生中第二自然段：1 1、文中由个人升华到国家，论证、文中由个人升华到国家，论证“死死 于安乐于安乐”的道理的句子是什么？的道理的句子是什么？ 入则无法家拂士，出则无敌国外入则无法家拂士，出则无敌国外 患者，国恒亡。患者，国恒亡。 文章思路列举古代六位圣君贤臣起于的 事例。归纳概括，说明困境能造 就人才的道理。 （道理论证 ，举例论证）全文分三部分第一部分（12自然段）第二部分第3段：从个人和国家的角度 进一步阐发上述结论。第三部分第4段：点明中心论点：生于 忧患，死于安乐。
7、论点独成一段 ，鲜明突出。昙花虽然只是一现，昙花虽然只是一现， 却是那么的辉煌！却是那么的辉煌！夕阳之所以如此美丽，夕阳之所以如此美丽， 是因为他曾经辉煌过！是因为他曾经辉煌过！ 已经近黄昏！已经近黄昏！担当大任的人必须经过艰苦 生活的磨练。请查找相关资料， 补充一些例子，说说你的看法。仲尼厄而作春秋孔子孔子韩非囚秦说难、弧愤韩非子韩非子司马迁受腐刑而作史记屈原屈原被放逐乃赋屈原被放逐乃赋离骚离骚曹雪芹举家食粥而写出了 不朽的红楼梦。曹雪芹曹雪芹爱迪生小时一边卖报一边作化学试验。有 一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋了 一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世 闻名的发明家。贝多芬 即使在双耳 失聪的情况 下，仍然坚 持音乐创作 。优越的条件容易消磨人的意 志，腐蚀人的健康肌体，使人丧 失了上进心；而艰苦的环境，坎 坷的道路，却能磨炼人的意志， 激发人的上进心。美国剧作家帕 特里克说的“痛苦使人思索，思索 使人明智，智慧使人生命持久”， 足以说明逆境的优越性。 老鹰的幼雏在很小的时候老鹰的幼雏在很小的时候 就被赶出家门，独立成长，就被赶出家门，独立成长， 你觉得这种做法对吗！为什你觉得这种做法对吗！为什 么？么？讨论：讨论：
