《数学：有理数的加法(一)课件(北师大版七年级上)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学：有理数的加法(一)课件(北师大版七年级上)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、向西走5米 负有理数0 分数66581. 如果向东走后5米表示+5米，那么-5米表示_. 2. 有理数可分为正有理数，_和_，也可分为_和_.整数3. -1 _ -3 (填“”“”).4. 6的相反数是_，绝对值是_.5. |-5|+|+3|=_; |-11| - |-6|=_.温故知新本赛季，凯旋足球队第一场比赛赢了1个球 ，第二场比赛输了1个球，该队这两场比赛的净 胜球数是是多少？如果该队第一场比赛输1个球，第二场比赛 赢1个球，那么该队这两场比赛的净胜球数为多 少？ 净胜球数为：（1）（1）0。 我们可以把赢1个球记作“1”，输1个球记作 “1”，此队的净胜球数为（1）+（1）=0。 问
2、题情景自学目标： 1 : 有理数加法的意义2 : 有理数加法的运算3 :经历探索有理数加法法则的 过程，理解有理数加法的法则4 : 根据有理数的加法法则能熟 练进行整数加法运算（1）（2）（3）=-5（2）（3）2 1 （3）3（2）（4）（4）40法则探索(一)以上加法运算过程也可以利用数轴来表示，我们规定向东的方 向为正方向，向西的方向为负方向。（1）先向东移动5个单位，再向东移动3个单位，一共向东移动 了个单位，那么（5）（3） 8（4）先向东移动5个单位，再向西移动个单位，结果向东移 动了个单位，那么（5）（3） 2（3）先向东移动3个单位，再向西移动5个单位，结果向西移动 了2个单位
3、，那么（3）（5） 2（2）先向西移动5个单位，再向西移动3个单位，一共向西移动 了个单位，那么（5）（3） 8（5）先向东移动5个单位，再向西移动5个单位，后来又回到了 起点，那么 （5）（5） 法则探索(二)（1）同号两数相加，和取相同的符号，并 且把两数的绝对值相加，作为和的绝对值。 （2）绝对值不等的异号两数相加，和取绝 对值较大的加数的符号，并且以较大的绝对 值减去较小的绝对值，所得的差作为和的绝 对值。（3）互为相反数的两数相加得0。（4）一个数同零相加，仍得这个数。n 试一试：能不能用自己的语言描 述一下有理数的加法法 则。正号（） 可以省略第一步：确定符号 异号两数相加 ，取绝
4、对值较大的数的符号。第二 步：确定和的绝对值 用较大的绝 对值减去较小的绝对值。 同号两数相加，取相同的符号， 并把两数的绝对值相加。 互为相反数的两数相加等于0 0与任何数相加，仍得这个数=2试一试一 、接力口答：1、 （+4）+（-7）2、 （-8）+（-3）3、 （-9）+（+5）4、 （-6）+（+6）5、 （-7）+06、 8+（-1）7、 （-7）+18、 0+（-10）试一试1、 -32、 -113、 -44、 05、 -76、 77、 -68、-10二、计算： （1）15+（-22）（2）（-13）+（-8）（3）（-25）+5（4）45+（-45）（5）-23+0（6）-13
5、+5练一练（ -7 ） （ -21）（ -20）（ -0 ）（-23）（ -8 ）在进行有理数加法运算时， 先确定是同号、异号、互为相反 数还是同0相加，再根据法则运 算。运算过程中，一定要先定符 号再确定和的绝对值。1有理数加法的运算法则：（1）同号两数相加，和取原来的符号，并且把两数的 绝对值相加，作为和的绝对值。 （2）异号两数相加，和取绝对值较大的加数的符号 ，并且以较大的绝对值减去较小的绝对值，所得的差作 为和的绝对值。（2）考虑两个加数的绝对值，根据法则确定和的绝对值 。（3）互为相反的数两数相加得0。 （4）一个数同零相加，仍得这个数。2进行有理数加法运算的步骤为：（1）判断两个加数的符号，根据法则确定和符号。本节课的收获:课本 P56 习题2.4 第一题的单号题 预习课本P3839内容课外作业:制 作 ： 闫 宏 涛
