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1、 认识实验室制取二氧化碳的原理和装置。 1利用设计的装置制取二氧化碳。 2通过探究实验室制取二氧化碳，认识实验 室制取气体的思路和方法。3知识与技能教学目标经过探究过程，领会科学探究的方法和意义。 1通过参与科学探究活动，会拟定简单的探究 计划和实验方案。 2会灵活运用现有仪器自主设计实验装置。3过程与方法教学目标教学重点、难点 重点 实验室制取二氧化 碳的反应原理和实 验装置。难点 确定实验室制取气 体的发生装置和收 集装置的一般方法 。 在整个课堂教学中，以实验探究为 主，同时把启发式教学法、对比法等多 种教学方法结合起来运用。教学方法活动一 让我们一起来回忆问题1 实验室制取氧气的药品、
2、装置、 操作步骤？药药品原理发发生 装置收集 装置KMnO4 KClO3和MnO2H2O2和MnO2排水法向上排空气法固体加热装置固液不加热装置2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 2H2O2 2H2O+O2 2KClO3 2KCl + 3O2 有关氧气的实验室制取（1）确定药品（3）确定操作步骤（2）确定装置（由反应物的状态、反应条件决定）（由生成气体的性质决定）问题2：依据学习氧气制取的经验，请大 家总结实验室制取气体的一般思路？发生装置 收集装置实验室制取气体的装置气体发生装置气体收集装置反应条件（是否需要加热、加催化剂等）反应物的状态固体和固体反应固体和液体反应液体和液体反应 。
3、怎样设计实验室制取气体的装置排空气法密度大于空气向上排气法密度小于空气向下排气法排水法（不易溶于水、不与水发生反应）活动二 实验室制取二氧化碳的探究与实践问题3 你知道哪些化学反应或生活中的事 例能产生二氧化碳？这些反应或事 例能否用来制取二氧化碳？探究1：制取二氧化碳的药品？实验药品实验现象稀盐酸和碳酸钠粉末稀盐酸和块状石灰石稀硫酸和块状石灰石产生气泡，速率过快产生气泡，速率适中开始产生气泡，一会没有气泡编编号实验实验 内容实验现实验现 象实验实验 分析1Na2CO3粉末 和稀盐盐酸2CaCO3粉末 和稀盐盐酸3石灰石和稀盐盐 酸4Na2CO3粉末 和稀硫酸6石灰石和稀硫 酸有大量气泡产 生
4、，反应剧烈 有大量气泡产 生，反应剧烈 反应速率太快 ，不易收集 反应速率太快， 不易收集 产生气泡速率 比较适中 适合实验室制取二 氧化碳气体 有大量气泡产 生，反应剧烈 开始有气泡，一会 儿就无气泡产生 反应一会儿 就停止反应 反应速率太快 ，不易收集 一、实验室制取CO2选用的药品是： 石灰石 和稀盐酸主要成分:（碳酸钙 CaCO3） （或大理石）反应原理： 碳酸钙 + 盐酸 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 CaCO3 + 2 HCl = CaCl2 + H2O + CO2 总结反思 通过刚才的探究，你能总结出 实验室制取气体时，选择药品的原则吗？(1)不用稀硫酸。因为硫酸与石灰石反应生成
5、微 溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，阻 止反应继续进行. (2)不用碳酸钠。因为碳酸钠与稀盐酸反应时速 度过快，不容易控制反应过程，不利于收集 气体。 (3)不用浓盐酸。因为浓盐酸有强挥发性，可挥 发出氯化氢气体，使得到的二氧化碳不纯,混 有氯化氢。注意：选择制气原理考虑的因素：气体易收集条件易达到原料易得到反应速率适中环保CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 一、制取二氧化碳的反应原理药品：石灰石或大理石和稀盐酸探究2：制取二氧化碳的发生装置和收集装置？反应应物的 状态态反应应的 条件CO2密度比 空气的大或小CO2是否 溶于水A B C D E 制取二氧化碳
6、的发发生装置选选_，收集装置选选 _固和液不需加热大能 溶于水BD二、实验室制取二氧化碳的装置锥形瓶（或平底烧瓶）、长颈漏斗、 橡皮塞、玻璃管、橡皮管、集气瓶、 玻璃片。常温下进行向上排空气法2018/7/31检 验 气 体验满气体检查气密性检查气密性加药品加药品 ( (先固后液先固后液) )收集气体收集气体放置探究：制取二氧化碳的多种装置例题题：实验实验 室制取大量CO2气体，是否能用稀硫酸和大理石为为原料?为为什么? 下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择 (你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品)A B C D E FG H I J KNM问题4 比较下面发生装置，它们各自有什么优点
7、？BA问题5 如果想在制气的过 程中，控制酸液的滴入量, 从而控制反应速率，得到平 稳的气流，可如何改进装置 ? 气体制取装置简便但量小 便于加酸且量大 便于加酸并控制反应速度 AD CBD问题6 认真观察实验，说说 你看到的现象，为什么会出现 这样的现象？ 你能说出该发生装置的优点吗？该装置比其它发生装置多了两个“机关”， 它们的作用分别是什么呢？总结反思 要想控制反应的发生和停止，关键 要想办法让 和 分离！固体药品液体药品 问题7 如果只有一个底部有孔的试管、带导管 的单孔胶塞（有弹簧夹）和一个烧杯，你能组 装一套可以控制反应发生和停止的气体发生装 置吗？三、实验室制取CO2的主要操作步
8、骤有： 1检查装置的气密性2装入药品（先加固体，后加液体）3收集气体4验满探究3：制取二氧化碳的操作步骤？课堂小结1）反应原理2）装置图3）收集方法4）验满方法二 氧 化 碳 实 验 室 制 法向上排空气法将气体通入澄清石灰水，若石 灰水变浑浊，则为二氧化碳。Ca Ca ClClCaClCaCl2 2 COCO2 2 COCO3 32H2HH H2 2O O 5）检验方法将燃着木条放在集气瓶口， 木条熄灭则满。实验实验 室制取气体发发生装置收集装置 氧气（加热热高锰锰酸钾钾） 氧气（过过氧化氢氢） 二氧化碳下列是一些常见气体的发生装置和收集装置，回答下列问题。 （1）选用如下图所示的代号（A、
9、B、C、D、E、F、G）填入下表：课堂练习AE或F CE或FCE(2)硫化氢（H2S）是一种无色有臭鸡蛋气味的气体， 它的密度比空气大且能溶于水，实验室常用块状硫 化亚铁和稀硫酸反应来制得硫化氢气体。 结论：发生装置选用_，收集装置选用_。CE知识迁移：实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混 合物制取甲烷气体，已知甲烷的密度比空气小，难 溶于水，则制取并收集甲烷的实验装置？ABCDE答 案：A和C、A和E 课堂练习下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些 错误？为什么？请改正？长颈漏斗下端管口 没有插到液面以下出气导管太长， 伸入了液面下没有用向上排 空气法收集且 导管没有插到 接近集气瓶底
10、部活动三 大家一起来总结通过本节课的学习你得到那些化学知识与方法？右图为图为 某兴兴趣小组设计组设计 的“ 微型”实验实验 装置，用来制取 少量二氧化碳并检验检验 。A处处 装的液体药药品是 ，B处处 放的固体药药品是 ；“ 微型塑料滴管”相当于气体 发发生装置中的 （填一 种常见仪见仪 器的名称）。HG（玻璃W管）微型塑料滴管Fe2O3微 型酒精灯微型塑料滴管AB澄清石灰水（玻璃W管）活动四 拓展提高2、草木灰的主要成分是一种含钾的化合物。把盐酸 加入草木灰中，有一种无色的气体生成，这种气体 能使澄清石灰水变浑浊。根据实验现象判断草木灰 的主要成分是什么？写出化学方程式。答：草木灰主要成分是碳酸钾（K2CO3)11 (2)下图图是实验实验 室制备备CO2的装置图图。该该装置的特 点是：打开弹弹簧夹夹，大理石和盐盐酸接触，发发生反 应应。关闭弹闭弹 簧夹夹后，盐盐酸被反应产应产 生的CO2气体 压压回长颈长颈 漏斗，与大理石分离，停止反应应。用该该 装置制备备CO2，可起到节约药节约药 品和取用方便的效 果。下面装置中，哪些可以产产生与该该装置相同的 效果? (填写编编号)
