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1、四、课外文言文阅读最新考题精练水 仙(清) 李渔水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。水仙以秣陵为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质尽，迨水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎？”家人不能止，听予质簪珥购之。(节选自闲情偶寄)【注释】 秣陵：指南京。 质：抵押。 迨：等到。 珥：用
2、玉做的耳饰。 1解释下列加点词语。 (1)各司一时 _ (2)欲购无资 _ (3)请已之 _ (4)是何异于不反金陵 _ 2下列句中加点的 “而” 与 “且予自他乡冒雪而归” 中的 “而” 意思和用法相同的一项是( ) A学而时习之，不亦说乎 B汉室之隆，可计日而待也 C中峨冠而多髯者为东坡 D千里马常有，而伯乐不常有 季节 想要 停止 通“返”，返回(意对即可)B 3用现代汉语翻译下列句子。 (1)一季夺予一花，是夺予一季之命也。 _答案：一个季节剥夺我(喜欢的)一种花，这是剥夺我一个季节的生命啊。 (2)家人不能止，听予质簪珥购之。 _答案：家人不能阻止我，(只好)听任我抵押首饰购买水仙花
3、。4根据文章内容，回答问题。 对于水仙，作者可谓 “爱花如命” ，文中哪些事充分表现了这一点？文章两次写到 “家人” 的作用是什么？ _答案：冒雪赶回南京看水仙花；竭尽家财买水仙花。作用是衬托作者对水仙花的喜爱。(意对即可)参考译文水仙花是我的命。我有四条命，各自存在于一年的一个时节：春天以水仙、兰花为命；夏天以莲花为命；秋天以秋海棠为命；冬天以蜡梅为命。如果没有这四种花，也就没有我这条命了。一个季节剥夺我(喜欢的)一种花，那就等于夺去了我这一季的命。水仙花数南京的最好了，我之所以把家安在南京，并不是为了在南京安家，而是为了在水仙的故乡安家。记得丙午年的春天，当时穷困潦倒，无富余钱财过年，衣物
4、都已抵押尽了，等到水仙花开的时候，没钱购买。家人说：“请您别去看了，一年不看水仙花，也没什么可奇怪的。”我说：“难道你们是要夺去我性命么？我宁可少掉一年的寿命，也不想一个季节没有花的陪伴。况且我从他乡冒着大雪回到南京，就是为了看这水仙花。如果看不到，岂不是不如不回来南京，就呆在他乡过年算了？”家人不能阻止我，只好听任我抵押玉饰去买水仙花了。考点整合解读【考查内容】 虽然课外阅读题考查的难度不大，但这成为今年以及今后中考的重点，所以，不能不引起我们的重视。课外文言文应该是对课内所学文言文知识的训练和提高。要做好这种题型，离不开课内所学知识的积累。所以，同学们平时要学好文言文的各个知识点，学练结合
5、。 课内外的比较阅读题，是今年中考中的焦点试题。考查的内容主要有： 1分析常用的文言实词、虚词的意义及用法。 2将所给阅读材料中的重要句子翻译成现代汉语。 3根据课内文言文特殊句式的特点找出或比较阅读材料中相应的句式。 4领会比较阅读材料的基本内容，并进行比较分析。 5比较两材料在内容、写法及表达方式方面的异同。 6比较阅读材料的情感倾向。【题型分析】 在课外文言文阅读中，所涉及到的题型有：选择题(对实词、虚词的考查)、填空题(对文章出处、作者的考查；对文章重点语句的默写填空等)、主观表述题(对文章写法的评价、对文章中心的延伸等)。 技巧点拨：1.利用文后的注释，通读原文，疏通文句，把握主旨。
6、文后的注释对于我们去把握文章的大意至关重要。所以，在作答前，先要逐字逐句将全文通读一遍，在整体感知的基础上，借助文后的注释，逐词逐句地在脑子里快速地将全文翻译一遍，从而进一步理解文段的内容，把握其主旨，并了解该文章在写法上的主要特点。这一步是作答的基础和前提。2. 仔细审题，联系旧知，对应作答。课外文言文中，所考查的一些重点实词、虚词，其实在课内文言文的学习中，都接触过。所以，同学们这个时候，要打开记忆的宝库，联系旧知识，来对应作答。3.联系实际，阐释生发，创新有据。主观阐述题，要注意两点：第一要明确把握文章的中心及表达的思想感情。第二，要联系自己的生活实际进行阐发。语言的表达要简练、通顺。典
7、型例题分析例1：（2011山东德州）王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乗小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！”(选自世说新语)1解释下面加点的词。 (1) 因起彷徨 _ (2) 尝暂寄人空宅住 _ 解析： 课外文言文中的词语、句子的理解，较之课内阅读难度加大。一定要把词语放到文章中，联系上下文的意思，来推敲该词语、句子的意思。有些词语可以联系课内所学知识来帮忙。如 “因” 在五柳先生
8、传中就有 “宅边有五柳树，因以为号焉” ，当作 “于是，因此” 讲； “尝” 在陈涉世家中有 “尝与人佣耕” 一句，做 “曾经” 讲。可以套用一下，再代入原文以判断其正确性。 答案： (1)于是 (2)曾经 2翻译下面的句子。 吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！ _解析： 联系上下文理解句意，注意关键性词语一定要译出，如 “尽” 。不能直译的，意译也可。 答案： 我本来乘着兴致而来的，没有了兴致就返回，何必一定要见戴安道！ 3 “雪夜访戴” 表现了王子猷怎样的个性？ “何可一日无此君” 表达了古人怎样的理想和追求？ _解析： 解答此题，需要注意两点：一要准确理解本文的中心；二要结合世说新语两则
9、。其实，对于中下游的学生来讲，第二条起了一个提示作用。也可结合学过的其他写人物的文章五柳先生传等。一定能从学过的文章找到本文的影子。根据这一理解，再回归本文，你会收获很大。 答案： 率性而为 高尚有节、正直谦虚、坚韧不拔 第二问意思对即可。 【参考译文】 王子猷居住在山阴，夜晚下大雪，(他)从睡眠中醒来，打开门，命(仆人)倒酒，四处望去，一片洁白。于是起身，慢步徘徊。吟诵着左思的招隐诗，(他)忽然想到了戴安道。当时戴安道在剡县，王子猷即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴安道家门前却又转身返回。有人问其中的缘故，王子猷说： “我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为何一定要见戴安道呢！”
10、 王子猷曾经暂时借住别人的空房，随即叫家人种竹子。有人问他： “暂时住一下，何必这样麻烦！” 王子猷长啸并吟咏了好一会，才指着竹子说： “怎么可以一天没有它！” 例2：（2011四川乐山）阅读下面的文言文，完成14题。秦巨伯瑯琊秦巨伯，年六十，尝夜行饮酒，道经蓬山庙。忽见其两孙迎之，扶持百余步，便捉伯颈著地，骂：“老奴，汝某日捶我，我今当杀汝。”伯思惟某时信捶此孙。伯乃佯死，乃置伯去。伯归家，欲治两孙。两孙惊惋，叩头言：“为子孙，宁可有此？恐是鬼魅，乞更试之。”伯意悟。数日，乃诈醉，行此庙间。复见两孙来，扶持伯。伯乃急持，鬼动作不得。达家，乃是两人也。伯著火炙之，腹背俱焦坼 。出著庭中，夜皆亡
11、去。伯恨不得杀之。 后月余，又佯酒醉夜行，怀刃以去，家不知也。极夜不还。其孙恐又为此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺杀之。 (选自六朝志怪小说选译) 【注释】 瑯琊 ：古郡名，治所在今山东省胶南县。坼：裂开。 1下列句中加点词意思不同的一组是( ) A伯思惟某时信捶此孙 颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然 B乃置伯去 委而去之，是地利不如人和也 C伯意悟 目似瞑，意暇甚 D夜皆亡去 广故数言欲亡解析： 此题考查的是常用实词的掌握情况，通过课内所学知识，带入课外，去推敲是否意思相同，应注意结合语言环境去理解。A项均为 “确实” 的意思；B项均为 “离开” 的意思；C项依次理解为 “心里，心下” ， “情态
12、表情” ；D项均为逃跑的意思。 答案： C 2下列句中加点词意义和用法相同的一组是( ) A怀刃以去 手自笔录，计日以还 B其孙恐又为此鬼所困 公输盘为我为云梯，必取宋 C乃是两人也 陈涉乃立为王 D伯恨不得杀之 辍耕之垄上，怅恨久之 解析： 此题考查的是常用虚词的用法。对每个虚词的把握也应由课内延伸到课外，结合语境，具体做法是：由课内掌握的每个虚词的用法代入课外句去推敲。A项均为连词，可译为 “而” ；B项依次理解为 “被” ， “替，给” ；C项依次理解为 “竟然” ， “于是” ；D项依次理解为 “代词，指代两鬼” ， “补足音节，不翻译 。 答案： A 3下列对文章内容的分析和理解不正
13、确的一项是( ) A秦巨伯的孙子虽挨过爷爷的打，但并没有因此而怀恨，反而在深夜出去迎接他，可见他们是很懂事的孩子。 B秦巨伯曾经识破鬼的骗术，并捉住它们把它们放在火上烤得腹背俱焦，但最终还是误杀了两孙子。 C选文中鬼共三次假扮秦巨伯的孙子，因为秦巨伯好酒常醉，共有两次被鬼所骗。 D这篇文章说的是人妖易混，若辨别不清，就会干出错杀无辜，放纵鬼魅的事情来。 解析： 解答此题，应在通读全文，疏通文意的基础上，去分析、比照每一个选择项所提供的信息是否与文章一致。C项中有两次鬼假扮秦巨伯的孙子。最后一次确实是他的两个孙子去接他，而不是鬼。 答案： C 4将画横线的句子翻译成现代汉语。 为子孙，宁可有此？
14、恐是鬼魅，乞更试之。 _解析： 联系上下文理解句意。注意关键性词语一定要译出。如该句中 “为” 、 “恐” 、 “乞” 、 “更” ；另外要注意特殊句式，如本句中的反问句；不能直译的，意译也可。 答案： (我们)做子孙的，难道能这样做吗？恐怕是鬼魅作怪，求你再去试试看。 【参考译文】琅琊人秦巨伯，六十岁了，曾经喝醉了酒赶夜路，经过蓬山庙。(他)忽然看见两个孙子来迎接他，二人搀扶着他走了一百多步，接着就抓住他的脖子把他按在地上，咒骂说：“老奴才，你那一天用棍棒打了我，我今天要杀掉你。”秦巨伯回想起来，那一天确实是用棍棒打了这两个孙子。于是，假装死了，两个孙子就扔下他走了。秦巨伯回到家里，想要惩治两个孙子。两个孙子又惊又怕，连连叩头说：“我们作子孙的，难
