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1、 把学生看成什么样的人，就会决定着我们的教育态度、教育方式。51、学生是发展的人，包含以下几个基本含义 学生的身心发展是有规律的，认识遵循规律是做好工作的前提 学生有巨大的发展潜能 学生是处于发展过程中的人，只有在教师指导下才能逐步成长，学生的人格、兴趣、对生活 的态度和学校和遇到的老师有极大的关系。62、学生是独特的人，包含以下几个基本含义 学生是完整的人 学生不仅是个学习者，而且是一个有着丰富个性的人 每个学生都有自身的独特性 学生与成人之间存在巨大的差异73、学生是具有独立意义的人，包含以下几个基本含义 每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依赖教师 的意志为转移的客观存在 学生是学习的主
2、体 学生是责权主体，学校和教师既要维护学生的合法 权利，又要引导学生对人对己负责，学会承担责任 权力（守力 创力 借力） 能力（决策力、执行力、学术能力、号召力） 魅力（公正、 勤政、 能政 、亲政 、廉政）定好学校发展方向，然后把全体教职员工的心凝聚 在一起形成一股强大的教育力量，向着目标冲击团结意识 大局意识 危机意识 争先意识 主动意识 表率意识踏实践行的作风 雷厉风行的作风 动真碰硬的作风 一抓到底的作风 步调一致的作风着力打造“敬业、和谐、研究、创新”的团队精 神，增强教师的主人翁精神和工作责任感，激发教师工 作的主动性与创造性，引导全体教师讲正气、讲奉献、 讲业绩，形成了一支师德高
3、尚、业务精湛、充满活力的 专业化教师队伍课程的结构代表着学生的智能结构， 课程的实施水平代表着学生的智能水平1、必修课程校本化 我们一方面无条件开足开齐国家规定的必修课程，同 时，充分结合学校实际，不断优化实施方法，加大素质教 育和课程改革的实施力度，努力培养学生的创新精神和实 践能力，重视调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作 用，培养学生的学习能力，使学生主动、生动、全面发展 ，真正体现具有海中风格的教学，体现海中教师智慧的课 堂。2、 研发具有海中特色的校本选修课程 价值类课程、学术类课程、拓展类课程和技能类课程 等四大类总计137门校本选修课程，并确保这些校本选修 课程得以全面实施，不
4、断丰富和完善学生的智能结构和智 能水平。（1）价值类课程 高中阶段最重要的是帮助健全学生的人格、形成正确 的人生观和价值观。所以，一切德育和审美教育（灵魂教 育）皆应以课程的方式加以设计。我校高度重视学生的人 生规划、每周的周末文化讲坛、对话课程、暑期社会实践 （两周）和寒假名人访谈等活动，并成立了校学生会、年 级分会、青协、科协和学生校长助理，同时，充分发挥学 生的智慧开展了一系列丰富多彩的德育活动。（2）学术类课程 学术类课程更多的是让一些学有所长的学生有更多发 挥自己特长的机会，我校率先实施了北大的中国大学先修 课程，扎实开设了数学、物理、化学、生物、信息学、社 科类专题研究（文、史、哲
5、、商）和学生科学院专题活动 等学术类课程，加深了学生的知识积累，更促进了学生思 维品质的提升，无论为学生的眼前还是长远的发展都奠定 了厚实的基础。（3）拓展类课程 一是以省级“中学理科拓展性实验”课程基地为载体 ，让学生自己设计问题、自己动手操作、自己得出结论 ，真正让学生做到在做中学，从而不断培养科技制作与 创新的能力。 二是注重审美情趣的培养，通过有计划的课间音乐 播放，让学生三年都熏陶在音乐和审美中，通过组建海 中合唱队、器乐队、舞蹈队等让每个学生都会跳一种海 中舞、会唱海中特色的歌，同时，还与上戏联合开发了 “播音与主持”校本选修课程，让学生的灵魂更加丰富。 三是重视生命教育，让学生珍
6、爱生命、野蛮其身体、 文明其精神，学校为此开设了足球、篮球、乒乓球、羽 毛球、健美操等几十种学生喜爱的体育活动，为学生身 体健康、人格健全、智力的发育、集体意识的增强、团 结拼搏的精神等奠定良好的基础。 四是重视学生人文素养的提升，充分重视学生读书活 动的开展，以中、英文的课本剧的表演、名著赏析、英 语角、经济学讲座、模拟法庭等多种形式提升学生的人 文素养。（4）技能类课程 技能类课程突出学生未来生活必须掌握的一些基本技 能，特别是互联网+的时代，我们的教育要有一定的超前 性，据此，学校开设了记忆开发（倪梓强同学多次在世界 脑力锦标赛中夺金）、汽车模拟驾驶、手机功能开发、物 联网、电子技师等几
7、十种技能类校本课程。技能类课程课程名称开设年级周学时序号汽车驾驶高一高二1118汽车维修高一高二1119电脑维修高一高二1120手机功能开发高一高二1121电子技师高一高二1122图像处理高一高二1123视频编辑高一高二1124摄影高一高二1125摄像高一高二1126舞台音响高一高二1127舞台灯光高一高二1128音频编辑高一高二1129机器人高一高二1130未来工程师高一高二1131学会发明高一高二1132物联网高一高二1133动画制作高一高二1134Photoshop图像处理高一高二1135微电影技术高一高二1136记忆开发高一高二11373、社团 我校社团是学生自发组织的对自己喜爱的一系
8、列项目进 行开发的组织，其场地由学校统一提供，其师资由学生家 长、社会名流、高校老师和本校部分教师组成，基本上由 学生自己聘请，学校给予一定的补助。我校学生共组织了 经济社、动漫社、脑力社、航模社、机器人社等38种社团 ，每学期均有一次面向全校师生的汇报成果表演。编号社团名称指导教师 编号社团名称指导教师1影音社贺娟 20机器人社吴钧烽2健美操社陆秋洁 21二次元张庆秋3英语剧社茅芹芹 22棋类王伟4棋社王伟 23解密ET李彦5英语社郭鑫钰 24乒乓球薛飞6音乐社施盛夏 25拼图1000蔡抒璇7舞蹈社李江 26动漫茅乔雨8文学社李坤林 27陶然文字 薛飞9心理社李晨辰 28电竞潘岳松10经济社
9、储开林 29魔方陈燕琴11摄影社陆冰 30原古帝国-恐龙董金水12传媒社顾琴 31模型郭鑫钰13生物社时祺 32Minecraft郭鑫钰14环保社廖志眷 33影视表演王凤琪15器乐社闵卫 34电影鉴赏张琳16演讲主持社韩卫红 35乒乓球陈美17蓝排球社蔡小井 36口才与幽默江美新18乒羽社姜劲松 37手工坊杨松武19航模社吴永亮 38万万没想到杨松武1、富有海中特色的“四有五环节”课堂模式热爱学生，学生至上 面向全体学生，为了所有学生 对症下药，解决学生问题 能力突出，学以致用 情境导入 提出问题 组织阅读 当堂训练 归纳拓展课前要让学生带着问题先学先思考，编制好问题 导学单； 学生在课堂上要
10、大声表达； 是要设计12个核心问题，帮助学生深入思考，有 效建构； 是适度适时适当使用电子白板； 是要有总结； 是要有12次学习活动，活动要有明确的目标要求 、小组成员要有合理分工，活动时长要有规定， 讲究效率。2、课堂教学的“六条底线要求” 随着时代的发展和科技的进步，我们的课堂又迎 来了新的发展机遇，但更面临着巨大挑战。翻转课堂 、慕课、微元课堂、空中课堂等等，这样新概念也是 新理念在不断地挑战着我们的传统课堂，对此，我们 又该如何构筑我们的理想课堂，如何最大限度地激发 每个人的潜能、最大程度地创造与创新、最大限度帮 助我们的师生“过一种幸福完整的教育生活”，这亟待 我们加快探索的步伐，不
11、断学习、不断总结。 2009年起，每年都有学生进入国家集训队 2900余人次在省级以上竞赛和科技发明中获奖 39名学生参加全国中学生数学、物理、化学、生物、信息 学奥赛冬令营。 顾颖飞同学以出色的成绩荣获亚洲物理奥赛金牌。 顾颖飞同学在亚洲 物理奥赛颁奖现场 10人次获国家级奖 32人获省一等奖 6人获国际和全国发明金奖 18人获得国家专利 机器人制作比赛2次获得国际比赛冠军，8次获得全国比赛一等奖 。 学校被评为江苏省青少年科技教育特色学校校男排和女排双双获得省中学生排球赛冠军 艺体特长学生专业成长迅速，高考专业通过率和高校 录取率均达100% 每年都有10余名学生被中央音乐学院、中央美术学院 等重点大学录取，成绩之优异，在省内高中首屈一指 北大清华首批校长实名推荐学校（北大2名） 国家级新课程样本学校 六届“全国百强中学”“中华百年名校” 江苏省课程改革先进集体 江苏省实施素质教育先进集体 江苏省青少年科技教育特色学校 江苏省艺术特色学校 江苏省体育特色学校 江苏省文明单位“多数人熟知过去，只有少数人能够预知未 来；多数人因为看见了才相信，只有少数人因 为相信而看得见；多数人期望从别人处得到答 案，只有少数人会自己去发掘答案；多数人遵 循已有的游戏规则，只有少数人能够创造新的 游戏规则。”摘自 石滋宜 世纪变革与学习革命
