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1、第一节 动物体的结构层次,第三章 细胞怎样构成生物体,教学目标,理解组织的概念，概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，识别人体的四种基本组织。说明人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。初步形成生物体是一个整体的生物学观点。,7,8,9,6,受精卵,两个细胞,四个细胞,多个细胞,受精卵的分裂,人体内的几种细胞,细胞分化,一、细胞分化形成组织,组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,二、组织进一步形成器官,器官：由不同组织按照一定的次序结合在一起，并能行使一定生理功能的结构。,三、器官构成系统和人体,系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次
2、序组合在一起形成系统。,上皮组织,肌肉组织,由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如：皮肤，小肠腺上皮,主要由肌细胞组成，具有收缩、舒张功能。,神经组织,结缔组织,主要由神经细胞组成，能够产生和传导兴奋。,种类多，遍布全身，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。,人体四大组织,人体内部器官图,脑、胃、心,胃胃是消化食物的器官。主要由肌肉组织构成,心脏心脏是将血液泵至全身的器官。主要由肌肉组织构成,大脑大脑是对全身起调控作用的器官。主要由神经组织构成,消化系统,呼吸,呼吸系统,人体八大系统,小结,细胞,组织,上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织,器官,系统,生殖系统内分泌系
3、统神经系统泌尿系统呼吸系统循环系统消化系统运动系统,人体,再见,教材解析 1，2，3 8组 c层合作探究 1. 上皮组织6组 b层 肌肉组织1组 b层 神经组织4组 b层 结缔组织2组 b层教材解析 4，5 5组 b层合作探究 2 . 八大系统当堂检测 1，2 3组 b层 3，4 7组 b层,教材解析 1，2，3 4组 c层合作探究 1. 上皮组织 6组 b层 肌肉组织 1组 b层 神经组织 结缔组织 2组 b层教材解析 4，5 5组 b层合作探究 2 . 八大系统当堂检测 1，2 ，3，4 3组 b层,教材解析 1，2，3 8组 c层合作探究 1. 上皮组织 6组 b层 肌肉组织 1组 b层 神经组织 4组 b层 结缔组织 2组 b层教材解析 4，5 5组 b层合作探究 2 .八大系统 7组 b层当堂检测 1，2 9组 b层 3, 4 3组 b层,教材解析 1，2，3 7组 c层合作探究 1. 上皮组织 6组 b层 肌肉组织 1组 b层 神经组织 4组 b层 结缔组织 2组 b层教材解析 4，5 5组 b层合作探究 2 .八大系统 当堂检测 1，2 ，3, 4 3组 b层,
