《zhuanfawenjian》由会员分享，可在线阅读，更多相关《zhuanfawenjian（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 关于参加“首届全国中小学课堂改进、教研改进、教法改进经验交流大会”的通知各市属中小学、部分民办学校、县区教研室、县区高中：为进一步聚焦课堂转型，构建（采用）新课堂模式，加强学校教研组建设，提高中小学校骨干教师专业素养，学习全国中小学课堂改进、教研改进、教法改进的先进经验，现将“首届全国中小学课堂改进、教研改进、教法改进经验交流大会”邀请函转发给你们，请各单位根据实际情况自行组织骨干教师参加培训。太原市教研科研中心二一一年十月名家名师名校前瞻性创新性实践性操作性邀请函中教培字 2011 第575号【主 办 单 位 】 中国教育服务中心教育发展事业部中国教育服务中心培训中心【支 持 单 位 】
2、上海闸北八中 静教院附校 通师二附小 南通启秀中学【核 心 理 念 】 从“知识的 课堂” 到“能力的课堂”再到“创新的课堂” ，课堂在转型，以人为本、以学习为中心的理念将愈加深刻地影响、改 变课堂的生态。重点推荐 可以预见，未来的课堂教学，无 论是在教育观念上，还是在教学结构上，都将朝着以学生的学习为中心这一核心内容发生转型，也就是“以学定教” 。 课堂转型最为核心的一句话就是“以学生的学习为中心来组织教学”。这不仅是我们将来课堂教学改革的方向所在，也是国际上课堂教学发展的潮流所向。【研 讨 主 题 】 课堂改进教研改进教法改进【时 间 地 点 】 2011 年 10 月 28 日-11 月
3、 6 日 上海市、南通市【研 讨 内 容 】 精选教育部首届课程改革成果奖四个一等奖 主 题 报 告 ： 课程再深化与教研再发展 教育部相关领导 教 研 改 进 与 教 师 发 展 ：数字化时代和中小学教研工作的机制再造 赵才欣提升教师教学执行力 程红兵提升校本教研品质的学校谋略 王 洁 教 法 改 进 与 教 学 策 略 ：尝试教学理念与实践 邱学华“自学议论引导”教学法 李庾南 课 堂 模 式 改 进 ：成功教育课堂改革新探索 刘京海后“茶馆式 ”教学轻负 担、高 质量的十年研究实践张人利情境课程的研究与实践 李吉林中国教育服务中心教育发展事业部二零一一年九月【日 程 安 排 】 10 月
4、 28 日全天报到 地点：上海时 间 活 动 安 排随着素质教育的实施和课程改革的推进，教育正处在从数量发展转变到质量提升的新的历史起点上：课程体系发生重大变革，教师素养亟待提升，教研员面临新的挑战开幕式、主题报告：课程再深化与教研再发展 教育部基础教育课程教材发展中心相关领导。教 研 改 进 与 教 师 发 展 之 一随着新课程改革的深入开展，迫切要求学校探索教研机制，给教师最为现实的、具体专业引领的创新教研方式。把学校的教研工作做的更加扎实，让教师快速成长。10 月 29 日上 午专 题 报 告专题报告：数字化时代和中小学教研工作的机制再造 北京中教服教育发展中心 赵才欣 上海教委教研室副
5、主任、教授、研究员、上海市著名特级教师，上海市人民政府教育督学，上海市“双名”工程名师培养基地专家组成员。教 研 改 进 与 教 师 发 展 之 二如何提升教师教学的执行力？上海市建平中学原校长、著名教育专家程红兵院长将从备课、上课、评价诸环节作出具体深入的给力指导。指导中，精彩课例纷呈，理论高度与操作效度兼具，让我们真正感受到对一线教师的真诚帮助！10 月 29 日下 午专 题 报 告 专题报告：提升教师教学执行力 程红兵 “国培计划”专家库首批入选专家，上海浦东教育发展研究院院长，上海建平中学原校长，上海市市级骨干教师教导师，上海教师学研究会副会长。教 研 改 进 与 教 师 发 展 之
6、三校本教研要为教师构建多元成长的平台，组织教师用研究的态度、案例的方式，通过教师互动、自我反思，引领教 师专业发展，是实现教育质量整体提高的重要策略。10 月 30 日上 午专 题 报 告 专题报告：提升校本教研品质的学校谋略王 洁 教育部“校本教研制度建设基地”总项目组副秘书长，上海市教育科学研究院普教研究所副所长，上海教育科学研究院教师教育中心主任。教 法 改 进 与 教 学 策 略 之 一邱学华专家创立的尝试教学实验在光辉的 30 年中，经历了从教学法升华为教学理论；实验规模从一个班到几十万个班；应用范围从小学发展到中学、大学等；实验遍及国内外，“邱学华现象”没有国家的红头文件，国家没拨
7、一分钱研究经费，这是教育研究中的一个奇迹！10 月 30 日下 午专 题 报 告 专题报告：尝试教学理念与实践邱学华 当代教育家,著名特级教师，国务院特殊津贴专家， “尝试教学法”创建人，被称之为“中国特色的教学方法” ，编著和主编 279 本著作，在国内外教育杂志上发表 600 多篇文章。课 堂 模 式 之 一在课堂中如何发挥学生的主体作用？闸北八中刘京海校长组织“成功教育研究所” 团队研究建立了“ 成功教育” 课 堂教学模式 1、帮助成功：讲、练结合； 2、尝试成功：讲、想、练结合；3、自主成功：学、讲、想、练结合。上海市闸北区第八中学10 月 31 日全 天现 场 学 习上午安排：1.
8、课前观摩升旗仪式及参观校园文化建设；2. 第一节：观摩文、理科“成功教育”特色课堂，各班课堂同时开放；3. 第二节：优秀教师说课、互动研讨，教研组长答疑；4. 第三、四节：专题讲座：新形势下成功教育的实践陈 婷 闸北八中副校长， “成功教育”课题组核心人员， “成功教育研究所”成员。下午安排：5. 第五、六节：专题报告：成功教育课堂改革新探索获教育部课程改革成果奖评比一等奖刘 京海 上海闸北八中校长，上海首届教育功臣，首批“名校长培训基地”主持人，全国先进教育工作者，国务院特殊津贴专家。6. 第七节：刘京海名校长与学员面对面研讨、交流、解惑。课 堂 模 式 之 二 教师总体讲得太多，但绝大部分
9、教师并没有认识到自己讲得太多 学生的“潜意识” 暴露不够，特别是“相异构想” 没有显现出来 许多教师不明白自己每个教学行为的价值取向究竟何在，常常带有盲目性在提高学生学业效能上，如何以优秀的教学方法为引导，促进课堂教学的改进，这是一个来源于教学实践的现实难题。张人利校长“按最佳发展期设课，创最近发展区教学”的“后 茶馆式教学模式”，而后教学质量大幅攀升，打造了高效 轻负、特色 鲜明的课堂教学！上海静安区教育学院附属学校 上午安排：1. 第一节：后“茶馆式”教学课堂模式的介绍；2. 第二节：观摩后“茶馆式”教学特色课；（各班课堂对学员开放）3. 第三节：授课教师说课、互动研讨，主管教学领导答疑；
10、4. 第四节：主管教学领导讲座：后“茶馆式”教学管理过程11 月 1 日全 天现 场 学 习下午安排：5. 第五、六节：专题报告：后“茶馆式”教学“轻负担、高质量”的十年研究实践获教育部课程改革成果奖评比一等奖张 人利 “国培计划”专家库首批入选专家，上海市静安区教育学院附属学校校长，上海市特级校长。自 1998 年担任静教院附校校长以来，附校一跃成为一所名校都羡慕的“名校之花” 。6. 第七节：学员就课堂改进热点问题提出疑问，特级校长指点迷津。11 月 2 日 南通狼山一日文化考察课 堂 模 式 之 三著名教育家李吉林老师创设了“情境课程” 。通过课程的细化、具体化，使促进儿童素质发展的情境
11、教育能够为更多教师掌握，让更多儿童受益， 开发情境课程的实验与研究在创建具有中国特色的情境教育课程，构建与之相应的情境课程，教材、教学理论以及教师专业发展等方面取得突出成就，积极回应了国际国内基础教育改革的呼唤，富有重要的现实价值和深远的历史意义。江苏南通师范第二附属小学上午安排：1. 第一节：“情境教育”课堂模式介绍；2. 第二节：观摩“情境教育”名师特色课；3. 第三节：教师说课后与全体学员互动研讨，学科主任答疑；4. 第四节：专题讲座：李吉林和她的“情境教育” 严 清 江苏情境教育研究所专家，原南通市教育局副局长，市教育学会常务副会长，学术委员会主任，情境教育研究所顾问。11 月 3 日
12、全 天现 场 学 习（ 小 学 ）下午安排：5. 第五、六节：专题报告：情境课程的研究与实践获教育部课程改革成果奖评比一等奖李吉林 江苏情境教育研究所所长，江苏省首批特级教师，中国教育学会副会长，全国人大主席团成员，江苏省中小学荣誉教授，出版专著六部，发表论文200 余篇，科研成果获国家教育科学成果一等奖。6. 第七节：李吉林、严清与学员面对面研讨、交流、解惑、答疑。教 法 改 进 与 教 学 策 略 之 二“自学议论引导”教学法是以著名特级教师李庾南为代表的启秀中学课题研究团队，30 多年专注于中学课堂教学实践研究的智慧和心血的结晶。自学：指导学生认真读书，深刻理解，由 专心听讲向积极思考提
13、出问题转化。议论：指导学生开展有效议论的三个培养阶段，第一阶段：问答式；第二阶段：讨论式；第三阶段：议论式。在有议论 的时机要追求深度。引导：教师点拨、解惑、提示等方法 发挥教师的引导作用，使学生自学有内驱力。江苏南通启秀中学上午安排：1. 第一节：“自学议论引导教学法”介绍；2. 第二节：同时观摩语文、数学“自学议论引导教学法”特色课，著名特级教师李庾南亲自授课，各班同时开放课堂；3. 第三节：专家名师说课、评课、互动研讨；4. 第四节：参观校园文化建设及学生才艺成果展示；11 月 3 日全 天现 场 学 习（ 中 学 ）下午安排：5. 第五、六节：专题报告：“自学议论引导”教学法获教育部课
14、程改革成果奖评比一等奖李庾 南 江苏南通启秀中学班主任，全国著名特级教师，江苏首批名教师，享受国务院特殊津贴专家，江苏省中小学荣誉教授，连续任班主任 54 年，获大世界基尼斯之最，教学改革成果获省首届教学成果特等奖。6. 第七节：学员就关注的问题现场提出疑问，专家解答、交流。11 月 4-6 日 苏州、杭州、西溪湿地三日游 （统一安排，自愿参加）【收费标准】学费 880 元/人（含学习、会议用品等） ，资料费实收，区间交通、食宿、考察统一安排，费用自理。 （团体组织优惠）【交费方式】 1. 您将于 10 月 21 日前收到报到通知。为提早落实您的学习与食宿，请于 10 月 26 日前将学费、资
15、料费、住宿费汇款到我单位帐户；2. 用餐、考察的费用可提前汇款，也可报到时一并缴纳。【汇款账号】 单位名称：中国教育服务中心培训中心开户银行：中国民生银行北京首体支行账号：0113014210001321【报名咨询】 010-88441155（五条授专线）010-88441166 转 101、102、103、104、10518910570196 高老师、18910570225 裴老师、18910570209 安老师【在线报名】 请登陆中心官网，在“培训中心”相对应班级处网上填报。http:/ E-mail:【课程咨询】 18910570210纪老师（注：我部按报名顺序寄发报到通知，告知报到具体地点及乘车路线等事宜。）
