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1、 抓住双基，回归根本三林 毕昀案例：中、高考在即，近期发现老师在授课内容 上比较注重综合题、压轴题的讲练，而忽略的 对基础知识的梳理。通过近期的二模考试也很容易发现：对基 础知识的要求越来越高。且包括一些程度好的 学生也会在基础知识方面丢分。因此，抓住双 基（基础知识和基本方法），势在必行。思考：抓基础我们应该从哪些地方入手呢 ？一、回归考纲 很多学生对考纲不了解，或者对考纲 要求的难易度把握的不是很准确，这个时 候就需要我们老师带着学生一起解读考纲 ，只有了解考试范围才能进行针对性的复 习。二、梳理课本协助学生进行课本知识的梳理，并从 中挑出易错点，常考知识点及学生没有掌 握的概念或定理。整
2、理成数学笔记，定期 复习提问。三、二模基础知识和易错题整理作为老师要能给到学生切实有用的东 西，帮助学生最快捷的掌握自己的薄弱点 。这就需要我们老师能够整理出相应的东 西给到学生，有针对性的去复习。四、跟学生保持良好的师生关系如果老师能够跟学生很好的沟通与相 处，相信学生也能原谅老师偶尔的小错误 ，“人非圣贤孰，孰能无过”。当学生提 起时老师可以装作没看清题目，再次给学 生更正过来即可。五、限时训练每天保证一定量的练习，同时限制和规 定自己的做题时间，这样既巩固了基础知 识又提高了解题速度，给后面节省了更多 的时间，也不至于考试时手忙搅乱。六、调整学生态度与心态成绩较好的同学可通过一些生僻的知 识点打压一下学生的气焰，让学生沉下心 来学习。成绩不太理想的同学，通过基础知识 重拾信心，最主要的是能够帮助孩子快速 的拿分。 七、讨论与补充结束语纵观各种考试，无论是基础题还是压轴 题，无非都是对基础知识和基本方法的考 察。基础知识是根，基本方法是本.回归根本，稳中求胜!谢谢！
