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1、给作文一个超过50分的理由n立意n扣题n结构n选材n文采n书写立意 “意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”作文立 意的高下优劣，是高考作文评判的最重要的 尺度。 1.立意求最佳 2.快速确定最佳立意的三种技法：筛选核心词 句法，由果求因推理法，结合时代主流精神 法。 3.最佳立意的两个基本条件：正确，鲜明。 4.最佳立意的高级条件：简洁，深刻。扣题1.扣题的两个含义：紧扣标题或紧扣材料。 2.扣题的一个窍门：紧扣核心词。 3.扣题的两种形式：直接扣题和间接扣题。n扣题的意义在于告诉评卷者：眼前的作文 是符合命题人的意图的，是从命题人特定 的命题作文的。 4.扣题的两个层次：低级层次和高级层次。结构
2、1。结构的起码要求：顺序合理，长短得宜。顺序合理，即文 章语段的先后次序符合思维逻辑，能有效传达行文思路； 长短得宜，即文章语段该长则长，该短则短，错落有致， 其本身要有与内容相适合的视觉美感。 2.结构的读者要求：显眼。 显眼，即把文章中若干最重要的骨架语句中心句,段意句, 脉络句放在全文若干最显眼的行文结构处，让评卷者 在闪电般的评卷速度中能一扫而见，并能接受之，认可之 ，欣赏之。 结构是内容的外显，它直接表现为把文章分成适宜的语段 。良好的文章结构，既体现了作者行文思路的严谨，也体 现了作者为方便读者阅读的匠心。 作文中最显眼的地方有：标题，副标题，题记，首段，段首 段尾句，独句段，小标
3、题，尾段。选材无论是哪种文体，都存在选材的问题。快速选材， 选出准确新颖，恰当的写作材料，是或叙事或抒情 或议论的前提。 1.核心词（圈定思维核心词，可以散而不乱） 2.发散选材真言：古今中外，各行各业，一切名人。 3.所选材料在不同文体中呈现不同特色：借材料叙事 ，借材料抒情，借材料议论。 4.所选材料的四同原则：同一基础，同一中心，同一 话题，同一类别。文采l“言之无文，行之不远。”好的作文当然应该 有点文学味，当然应该有必要的可读性。 1.文采的三大载体：词语，句式，修辞。 2.文采：全文要有几个显眼的令人赞叹的妙 句。 3.文采：全文还应有某些令人激赏的语段。 4.文采：从来都是为了表
4、达实实在在的内容, 而不是为了哗众取宠。书写 对于汉语言来说，考场上书写的重要性在 于，书写有时甚至就是文采的组成部分， 有时甚至不亚于文章的内容本身；这是与 印刷出来的作文极不相同的阅读感受。 1.考场书写的基本要求：不出方格，笔画到 位，方正干净。 2.书写的高级要求：漂亮，个性。结束寄语w所有的优秀作文都至少有某一方面的高人一 筹之处，所有的优秀作文都以实实在在的考 场高分和实实在在的考场实践告诉我们考场 作文应该怎样写，平时应该做哪些有针对性 的写作训练。 w在自己作文现有的基础上，努力瞄准自己作 文得分的增长店，反复仿写，反复修改，给 自己的作文一个超过50分的理由，这个不难 做到，这个应该做到，这个一定你能做到。
