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1、浅谈基层教师的现代教育技术技能培浅谈基层教师的现代教育技术技能培 训工作训工作浅谈基层教师的现代教育技术技能培训工作摘要：本人做为教师进修学校的一名信息技术教师，主要负责对基层教师进行现代教育技术技能培训，通过近几年对基层教师现代教育技术技能掌握和应用程度的调查研究，通过对基层教师进行全员现代教育技术技能的实际培训，我个人认为广大基层教师的现代教育技术技能培训刻不容缓、非常重要！但是对于培训我们究竟应该采用哪种方式方法更加扎实有效、更加符合基层教师的实际，我认为值得我们搞基层培训的队伍来深入的探讨交流。本文主要对于基层教师的现代教育技术技能培训谈谈自己的一点看法。关键词：现代教育技术技能；培训
2、；基层教师现代教育技术的发展，特别是计算机与网络技术的飞速发展，在教育领域激起一浪又一浪的教育实践和教育改革的浪潮。如何充分利用现代教育技术的优势提高教师的教学效果,提高学生的学习效力？怎样避免现代教育技术在教育教学过程中的貌合神离？怎样促进信息技术与教师教学课程的整合？等等这些问题的关键实际上就在于教师对于现代教育技术的理解和教师对现代教育技术技能的实际应用能力。所以说广大教师的现代教育技术技能培训刻不容缓、非常重要！因为“中小学教师驾驭现代教育技术的能力影响的将不仅仅是教育的现代化，影响的将是千千万万个孩子的学习和成长，影响的将是我们祖国明天的繁荣和发展!”做为基层进校教师的我对于基层教师
3、的现代教育技术技能培训谈谈自己的一点看法。首先，我想谈一下现代教育技术技能的培训目标。大多数培训机构都把培训目标订的很高很高，比如说有的培训机构把培训目标定位在掌握信息技术和多媒体技术的基础知识与操作技能，达到熟练应用信息技术获取、交流、处理与应用教学信息的能力；掌握教育技术的基本方法和基本技能，具有将教育技术用于学科教学的能力。我个人认为这样的培训目标订的过高，对于农村教师或者一些经济不太发达地区的教师这样的培训目标有待培训者进一步考虑。实际上不同地区教师掌握和驾驭信息技术技能的能力存在着很大的差异，就是同一地区，因为一些原因，教师的信息技术技能也参次不齐。还有一点，就是现代教育技能更注重对
4、一些设施设备的操作性，大家都知道我们最常用的就是计算机技术，信息技术与学科课程的整合也是我们现代教育技术技能培训中的重中之重，因为归根究底我们的培训就是为了让现代教育技术技能为我们的教育教学工作服好务。但是大家都知道现代教育技术技能不可能是一朝一夕就能学会掌握的技能，现代教育技术技能需要我们不断在实践中去检验它，然后通过大量的应用不断的去熟悉它，最后它才能成为我们自己的技能。浅谈基层教师的现代教育技术技能培训工作摘要：本人做为教师进修学校的一名信息技术教师，主要负责对基层教师进行现代教育技术技能培训，通过近几年对基层教师现代教育技术技能掌握和应用程度的调查研究，通过对基层教师进行全员现代教育技
5、术技能的实际培训，我个人认为广大基层教师的现代教育技术技能培训刻不容缓、非常重要！但是对于培训我们究竟应该采用哪种方式方法更加扎实有效、更加符合基层教师的实际，我认为值得我们搞基层培训的队伍来深入的探讨交流。本文主要对于基层教师的现代教育技术技能培训谈谈自己的一点看法。关键词：现代教育技术技能；培训；基层教师现代教育技术的发展，特别是计算机与网络技术的飞速发展，在教育领域激起一浪又一浪的教育实践和教育改革的浪潮。如何充分利用现代教育技术的优势提高教师的教学效果,提高学生的学习效力？怎样避免现代教育技术在教育教学过程中的貌合神离？怎样促进信息技术与教师教学课程的整合？等等这些问题的关键实际上就在
6、于教师对于现代教育技术的理解和教师对现代教育技术技能的实际应用能力。所以说广大教师的现代教育技术技能培训刻不容缓、非常重要！因为“中小学教师驾驭现代教育技术的能力影响的将不仅仅是教育的现代化，影响的将是千千万万个孩子的学习和成长，影响的将是我们祖国明天的繁荣和发展!”做为基层进校教师的我对于基层教师的现代教育技术技能培训谈谈自己的一点看法。首先，我想谈一下现代教育技术技能的培训目标。大多数培训机构都把培训目标订的很高很高，比如说有的培训机构把培训目标定位在掌握信息技术和多媒体技术的基础知识与操作技能，达到熟练应用信息技术获取、交流、处理与应用教学信息的能力；掌握教育技术的基本方法和基本技能，具
7、有将教育技术用于学科教学的能力。我个人认为这样的培训目标订的过高，对于农村教师或者一些经济不太发达地区的教师这样的培训目标有待培训者进一步考虑。实际上不同地区教师掌握和驾驭信息技术技能的能力存在着很大的差异，就是同一地区，因为一些原因，教师的信息技术技能也参次不齐。还有一点，就是现代教育技能更注重对一些设施设备的操作性，大家都知道我们最常用的就是计算机技术，信息技术与学科课程的整合也是我们现代教育技术技能培训中的重中之重，因为归根究底我们的培训就是为了让现代教育技术技能为我们的教育教学工作服好务。但是大家都知道现代教育技术技能不可能是一朝一夕就能学会掌握的技能，现代教育技术技能需要我们不断在实
8、践中去检验它，然后通过大量的应用不断的去熟悉它，最后它才能成为我们自己的技能。浅谈基层教师的现代教育技术技能培训工作摘要：本人做为教师进修学校的一名信息技术教师，主要负责对基层教师进行现代教育技术技能培训，通过近几年对基层教师现代教育技术技能掌握和应用程度的调查研究，通过对基层教师进行全员现代教育技术技能的实际培训，我个人认为广大基层教师的现代教育技术技能培训刻不容缓、非常重要！但是对于培训我们究竟应该采用哪种方式方法更加扎实有效、更加符合基层教师的实际，我认为值得我们搞基层培训的队伍来深入的探讨交流。本文主要对于基层教师的现代教育技术技能培训谈谈自己的一点看法。关键词：现代教育技术技能；培训
9、；基层教师现代教育技术的发展，特别是计算机与网络技术的飞速发展，在教育领域激起一浪又一浪的教育实践和教育改革的浪潮。如何充分利用现代教育技术的优势提高教师的教学效果,提高学生的学习效力？怎样避免现代教育技术在教育教学过程中的貌合神离？怎样促进信息技术与教师教学课程的整合？等等这些问题的关键实际上就在于教师对于现代教育技术的理解和教师对现代教育技术技能的实际应用能力。所以说广大教师的现代教育技术技能培训刻不容缓、非常重要！因为“中小学教师驾驭现代教育技术的能力影响的将不仅仅是教育的现代化，影响的将是千千万万个孩子的学习和成长，影响的将是我们祖国明天的繁荣和发展!”做为基层进校教师的我对于基层教师
10、的现代教育技术技能培训谈谈自己的一点看法。首先，我想谈一下现代教育技术技能的培训目标。大多数培训机构都把培训目标订的很高很高，比如说有的培训机构把培训目标定位在掌握信息技术和多媒体技术的基础知识与操作技能，达到熟练应用信息技术获取、交流、处理与应用教学信息的能力；掌握教育技术的基本方法和基本技能，具有将教育技术用于学科教学的能力。我个人认为这样的培训目标订的过高，对于农村教师或者一些经济不太发达地区的教师这样的培训目标有待培训者进一步考虑。实际上不同地区教师掌握和驾驭信息技术技能的能力存在着很大的差异，就是同一地区，因为一些原因，教师的信息技术技能也参次不齐。还有一点，就是现代教育技能更注重对一些设施设备的操作性，大家都知道我们最常用的就是计算机技术，信息技术与学科课程的整合也是我们现代教育技术技能培训中的重中之重，因为归根究底我们的培训就是为了让现代教育技术技能为我们的教育教学工作服好务。但是大家都知道现代教育技术技能不可能是一朝一夕就能学会掌握的技能，现代教育技术技能需要我们不断在实践中去检验它，然后通过大量的应用不断的去熟悉它，最后它才能成为我们自己的技能。
