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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有课题：课题：二、二、 欧姆定律及其应用欧姆定律及其应用 课时：第 1 课时总第总第 8 课时课时八年 1八年 2八年 3八年 4备课时间：3 月 13 日上课时间：3 月18 号18 号19 号18 号认知 技 能理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单运算，能根据 欧姆定律以及电路特点，得出串并联电路中电阻关系。 培养学生逻辑思维能力过程 与方 法通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生 解答电学问题的良好习惯，根据实验现象体会电阻的含 义，了解等效研究的方法
2、。教 学 目 标情感 态度 价值 观激发学生学习兴趣，使学生在解题过程中体验成功的喜 悦，调动学生学习的积极性。教材 分析 （重 难点）本节欧姆定律公式的推导和运用，为今后电学计算奠定基础， 串并联电路电阻特点，使学生认识到电阻约串联越大，越并联 越小 重点：欧姆定律的应用、公式推导 难点：电阻串并联规律学生 分析学生对于电流与电压、电阻的关系，有个初步认识，为此，在 此基础上总结欧姆定律公式有一定困难，在欧姆定律公式上要 直接切入主题，培养学生的应用能力，对于串并联电阻通过实 验由学生来总结串并联电阻规律。教学 方法 （或 设想）实验法：应用实验来认识串并联电阻规律。 讲述法：讲述公式、符号
3、以及欧姆定律及适用范围。过 程 和 方 法设 计 意 图时间 分配中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有一、根据电流与电压、电阻的关系，填表格 1、讲述实验方法、步骤、结论 2、填表格：（1）电阻一定时（2）电压一定时二、总结欧姆定律，由学生读出。重点强调以下几点：1、适用范围：2、同一性：3、同时性：4、各物理量 间的相互关系等。 三、例题：（1）分析例题题意（实际应用）（2）找出已知量、未知量（3）学生解答，教师指导 四、想想议议 五、电阻的串联与并联。 1、引入：用想想议议来引入电阻串联的含义。2、
4、电阻串联实验：（1）用一个电阻实验，观察灯泡亮度及电流表示 数（2）两个相同电阻串联连入电路，观察灯泡亮度 及电流表示数（3）分析与小结：由学生分析本次实验，得出实 验结论。教师指导学生分析总结规律。规律：两个电阻串联，总电阻比其中任意一个都 大，公式为：RR1R23、电阻并联实验（4）两个相同电阻并联，连入电路，观察灯泡亮 度及电流表示数。为欧姆定 律理解奠 定基础认识欧姆 定律 注重解法 与分析方 法引导学生 观察灯泡 的亮度与 电流表示 数，分析 电阻大小 分析对比 培养学生 分析、归 纳、总结 能力。引导学生 分析电阻 大小分析 对比得出 规律32510过 程 和 方 法设 计 意 图
5、时间 分配中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 人人学科网 http:/ 版权所有（5）教师指导学生总结规律，得出规律：两个电阻 并联，总电阻比其中任意一个都小，公式为： R（R1R2 ）（R1R2）4、串联电阻，相当于长度增加，电阻增大并联电阻，相当于横截面积加大，电阻变小 六、动手动脑学物理：教材： 13 题 补充练习：4 题 七、练习讲评 八、课堂小结： 1、知识体系评价 2、情感态度价值观评价 3、学生表现方面评价 九、作业布置：P291、2、3、4、5 题。巩固练 习，进 一步掌 握欧姆 定律完成情 感目标 培养10541板书设计： 欧姆定律 一、欧姆定律：导体中的电流 例题：已知：U220V 跟导体两端电压成正比， R880K 跟导体电阻成反比。 求：IU电压伏特 V 解：R880K8.8105 R电阻欧姆 U220V I电流安培 A 由欧姆定律公式有：IUR220V8.81050.25103A学生动手动脑学物理练习板面教学体会（反思）：
