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1、新北师大版小学数学三年级下册新北师大版小学数学三年级下册常常 见的量见的量精品教案设计精品教案设计设计说明本节课的教学是对学过的时间、人民币和质量单位进行全面的复习，并结合实例让学生体会这些单位的大小，同时培养学生的估算能力。本节复习课在教学设计上主要关注以下两个方面：1重视基础知识的积累。结合教材提供的情境，对学过的时间单位和质量单位进行回顾，同时对时间单位之间和质量单位之间的进率进行系统地复习，加深学生的记忆，为以后的学习打下坚实的基础。2关注学生对知识的应用。在教学过程中，列举一些现实生活中的实例，让学生对所学的计量单位有具体的感性认识，从而能够运用所学的知识解决实际生活中的问题。课前准
2、备教师准备 PPT 课件教学过程整理复习1结合具体情境，回顾常见的量。师：同学们，在 XX 年伦敦奥运会上，中国的两位运动小将叶诗文和周璐璐分别在游泳和举重项目中取得了出色的成绩。请看大屏幕：XX 年伦敦奥运会上，16 岁的叶诗文在女子400 米混合泳决赛中，以 4 分 28 秒 43 的成绩夺得冠军，并打破世界纪录。周璐璐在女子 75 千克以上级举重决赛中，以 333千克的总成绩打破了世界纪录，摘得金牌。师：请同学们根据以上信息完成下面的问题。(1)上面的信息中有哪些量？哪些是质量单位？哪些是时间单位？(2)举例说明 4 分大约有多长，300 千克大约有多重。学生独立思考后汇报。师：你还知道
3、哪些关于时间、人民币和质量的单位？举例说一说。学生互相交流后汇报。预设生 1：我知道的时间单位有年、月、日和时、分、秒。(师进行提问，与学生共同复习年、月、日的相关知识及时、分、秒之间的进率等知识)生 2：我知道的人民币单位有元、角、分，质量单位有克、千克、吨。(师进行引导，总结元、角、分的相关知识及克、千克、吨之间的进率等知识)(学过的时间单位有时、分、秒：1 时60 分，1分60 秒；质量单位有克、千克、吨：1 千克1000 克，1 吨1000 千克；人民币的单位有元、角、分：1 元10 角，1 角10 分)2总结单位换算的方法。高级单位向低级单位转化：乘进率；低级单位向高级单位转化：除以
4、进率。3结合习题复习学过的知识。(1)在( )里填上合适的数。120 分( )时 5 分( )秒4 时( )分 5 千克( )克180 秒( )分 360 分( )时10 吨( )千克 9000 千克( )吨设计说明本节课的教学是对学过的时间、人民币和质量单位进行全面的复习，并结合实例让学生体会这些单位的大小，同时培养学生的估算能力。本节复习课在教学设计上主要关注以下两个方面：1重视基础知识的积累。结合教材提供的情境，对学过的时间单位和质量单位进行回顾，同时对时间单位之间和质量单位之间的进率进行系统地复习，加深学生的记忆，为以后的学习打下坚实的基础。2关注学生对知识的应用。在教学过程中，列举一
5、些现实生活中的实例，让学生对所学的计量单位有具体的感性认识，从而能够运用所学的知识解决实际生活中的问题。课前准备教师准备 PPT 课件教学过程整理复习1结合具体情境，回顾常见的量。师：同学们，在 XX 年伦敦奥运会上，中国的两位运动小将叶诗文和周璐璐分别在游泳和举重项目中取得了出色的成绩。请看大屏幕：XX 年伦敦奥运会上，16 岁的叶诗文在女子400 米混合泳决赛中，以 4 分 28 秒 43 的成绩夺得冠军，并打破世界纪录。周璐璐在女子 75 千克以上级举重决赛中，以 333千克的总成绩打破了世界纪录，摘得金牌。师：请同学们根据以上信息完成下面的问题。(1)上面的信息中有哪些量？哪些是质量单
6、位？哪些是时间单位？(2)举例说明 4 分大约有多长，300 千克大约有多重。学生独立思考后汇报。师：你还知道哪些关于时间、人民币和质量的单位？举例说一说。学生互相交流后汇报。预设生 1：我知道的时间单位有年、月、日和时、分、秒。(师进行提问，与学生共同复习年、月、日的相关知识及时、分、秒之间的进率等知识)生 2：我知道的人民币单位有元、角、分，质量单位有克、千克、吨。(师进行引导，总结元、角、分的相关知识及克、千克、吨之间的进率等知识)(学过的时间单位有时、分、秒：1 时60 分，1分60 秒；质量单位有克、千克、吨：1 千克1000 克，1 吨1000 千克；人民币的单位有元、角、分：1
7、元10 角，1 角10 分)2总结单位换算的方法。高级单位向低级单位转化：乘进率；低级单位向高级单位转化：除以进率。3结合习题复习学过的知识。(1)在( )里填上合适的数。120 分( )时 5 分( )秒4 时( )分 5 千克( )克180 秒( )分 360 分( )时10 吨( )千克 9000 千克( )吨设计说明本节课的教学是对学过的时间、人民币和质量单位进行全面的复习，并结合实例让学生体会这些单位的大小，同时培养学生的估算能力。本节复习课在教学设计上主要关注以下两个方面：1重视基础知识的积累。结合教材提供的情境，对学过的时间单位和质量单位进行回顾，同时对时间单位之间和质量单位之间
8、的进率进行系统地复习，加深学生的记忆，为以后的学习打下坚实的基础。2关注学生对知识的应用。在教学过程中，列举一些现实生活中的实例，让学生对所学的计量单位有具体的感性认识，从而能够运用所学的知识解决实际生活中的问题。课前准备教师准备 PPT 课件教学过程整理复习1结合具体情境，回顾常见的量。师：同学们，在 XX 年伦敦奥运会上，中国的两位运动小将叶诗文和周璐璐分别在游泳和举重项目中取得了出色的成绩。请看大屏幕：XX 年伦敦奥运会上，16 岁的叶诗文在女子400 米混合泳决赛中，以 4 分 28 秒 43 的成绩夺得冠军，并打破世界纪录。周璐璐在女子 75 千克以上级举重决赛中，以 333千克的总
9、成绩打破了世界纪录，摘得金牌。师：请同学们根据以上信息完成下面的问题。(1)上面的信息中有哪些量？哪些是质量单位？哪些是时间单位？(2)举例说明 4 分大约有多长，300 千克大约有多重。学生独立思考后汇报。师：你还知道哪些关于时间、人民币和质量的单位？举例说一说。学生互相交流后汇报。预设生 1：我知道的时间单位有年、月、日和时、分、秒。(师进行提问，与学生共同复习年、月、日的相关知识及时、分、秒之间的进率等知识)生 2：我知道的人民币单位有元、角、分，质量单位有克、千克、吨。(师进行引导，总结元、角、分的相关知识及克、千克、吨之间的进率等知识)(学过的时间单位有时、分、秒：1 时60 分，1分60 秒；质量单位有克、千克、吨：1 千克1000 克，1 吨1000 千克；人民币的单位有元、角、分：1 元10 角，1 角10 分)2总结单位换算的方法。高级单位向低级单位转化：乘进率；低级单位向高级单位转化：除以进率。3结合习题复习学过的知识。(1)在( )里填上合适的数。120 分( )时 5 分( )秒4 时( )分 5 千克( )克180 秒( )分 360 分( )时10 吨( )千克 9000 千克( )吨
