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1、新人教版八年级历史与社会下册新人教版八年级历史与社会下册连连 通世界的新航路通世界的新航路同步测试题及试卷同步测试题及试卷 答案答案新课标资料 连通世界的新航路同步测试浙江省丽水市青田县高湖镇初级中学 李锡可 蓝燕玲一、选择题1 （中学生报历史与社会第 25 期）我国四大发明中为欧洲人开辟新航路做出了巨大的贡献的是（ ）A造纸术 B印刷术 C火药 D指南针解析：本题考查新航路开辟的条件，指南针在15 世纪末传入欧洲并普遍用于航海事业，是航海中必不可少的导向工具，是欧洲开辟新航路的重要条件之一。答案：D2 （中学生报历史与社会第 25 期）哥伦布曾说：“如果我能得到他们（君主）一些小小的帮助，我
2、将把他们想要的任何数量的黄金，还有香料、棉花都奉送给他们。 ”这段话反映了哥伦布开辟新航路是为了（ ）A获得财富 B传播文化 C倾销商品 D和平交往解析：本题考查对知识的理解。新航路开辟的背景之一是随着西欧工商业的发展，西欧社会对金、银货币的需求越来越大，这也是新航路开辟的主要原因。答案：A3 （中学生报历史与社会第 25 期）证实了地圆学说正确性的历史事件是（ ）A从欧洲直通印度的新航路的开辟 B迪亚士发现好望角C从欧洲通往美洲的新航路的开辟 D麦哲伦船队环球航行的完成解析：本题考查对知识的记忆。结合所学知识可知，1519-1522 年，麦哲伦船队实现了人类历史上第一次环球航行。答案：D4
3、（中学生报历史与社会第 25 期）新航路开辟后，美洲的许多物产传动到欧亚大陆，如玉米传播到中国、非洲及东南欧。这客观上反映了（ ）A西班牙和葡萄牙开始殖民掠夺 B欧洲贸易中心发生变化C欧洲封建制度加速解题 D世界各地经济联系加强解析：本题考查的是对新航路开辟的意义的理解。通过对题干的分析可知，原产美洲的玉米传到亚洲和欧洲等地，说明了世界各地经济联系加强。答案：D5小明最近读了一本名为归来没有统帅的传记，记述欧洲航海家环球航行的事迹，其主人公肯定是（ ）A迪亚士 B哥伦布 C达伽马 D麦哲伦解析：本题考查的是对新航路开辟的过程的记忆。通过对题干的分析，抓住“环球航行”的关键词，直接得出结论。答案
4、：D6 （中学生报历史与社会第 25 期）新航路开辟的经济根源是（ ）A商品经济的发展 B欧洲人狂热地追求黄金和货币C航海、造船技术发达 D奥斯曼土耳其帝国的阻碍解析：本题考查的是对新航路开辟的原因的识记和理解。通过对题干中“经济根源”可知，是商品经济的发展促使当时西欧人去东方寻找最有价值的黄金。答案：A7 （中学生报历史与社会第 25 期）人类曾生活在彼此隔绝的地区，后来逐步连成一片，走向整体。在此过程中起决定作用的因素是（ ）A交通事业的发展 B地理知识的积累 C资本主义的兴趣和发展 D航海探险家的贡献解析：本题考查的是对新航路开辟的意义的理解。新航路开辟后，人们认识世界的范围不断扩大，区
5、域间的联系不断加强，越来越像一个整体。答案：D8 “航行半年后，船队突然遭遇了一次罕见的风暴，在被风暴裹挟、被动地向东南方漂泊了 13个昼夜之后，他意外地发现：船队已经绕过了非洲的最南端，为纪念这次九死一生的传奇经历，他给这个海角取名风暴角 。 ”文中的“他”是指( )A哥伦布 B迪亚士 C达伽马 D麦哲伦解析：本题考查的是对新航路开辟的过程，知道新航路开辟的路线及航行的方向。从材料中关键信息“绕过了非洲的最南端” “取名风暴角 ”可知“他”应是迪亚士，故选 B 项。答案：B9 “西班牙向西走”简明扼要地概括了新航路开辟过程中，西班牙王室支持下的航海家的路线。在西班牙王室支持下“向西走”的航海
6、家有( )达伽马 哥伦布 迪亚士 麦哲伦AB C D解析：本题考查的是对新航路开辟的过程，知道新航路开辟的路线及航行的方向。在西班牙王室支持下的两位航海家是哥伦布与麦哲伦，他们从西班牙出发向西走，开辟新航路。答案：C10由于欧洲殖民者的殖民扩张，受到毁灭性打击的人类文明是( )A、中华文明 B、东方文明 C、印第安文明 D、玛雅文明解析：本题考查的是对新航路开辟的影响的理解。新航路开辟后，欧洲殖民者对美洲进行殖民扩张，屠杀大批印第安人，印第安文明遭到毁灭性的打击。答案：C二、非选择题1 （中学生报历史与社会第 25 期）阅读材料回答问题：材料一 哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富
7、，谁占有了黄金，就能获得他在世上所有的一切 ”材料二图一：位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布” “向哥伦布致敬”两行大字。图二：XX 年 10 月拉美各地印第安人示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日” ，他们把哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。（1）依据相关知识回答，在新航路开辟的过程中，哥伦布作出了什么贡献？材料一表明，哥伦布航海的动机是什么？（2 分）（2）材料二表明，在如何评价哥伦布的问题上欧洲人和美洲印第安人持不同的观点。试依据新航路开辟的影响谈谈导致观点不同的原因。 （5 分）答案：（1）贡献：发现美洲大陆。动机：追求黄金或发财致富（2）新航路的开辟
8、对欧洲和美洲造成了不同的影响。欧洲：新航路的开辟，使世界开始连成一体，促进了各民族间的交流；促进欧洲资本主义的产生与发展。美洲：新航路开辟后，欧洲殖民者的侵略和掠夺，给美洲人民带来了深重的灾难。解析：课标要求描述新航路开辟的过程，分析新航路开辟的原因，理解新航路开辟的影响，是对有关知识的识记、理解、运用、推理，概括。此题注重学生对基础知识的理解与运用，并结合相关时事，回归历史，从现实角度去分析新航路开辟的影响。从本题也可以提示学生对于历史事件的评价要从不同角度辩证的进行评价。2阅读材料回答问题：在世界航海探险史上，人们永远不会忘记意大利伟大的航海家哥伦布。然而，尽管哥伦布相信地球是圆的，相信横
9、渡大西洋一直向西航行可抵达东方，遗憾的是，他最终并没有实现环球航行的梦想。真正实现环球航行梦想的，是另一位名彪青史的葡萄牙航海家斐迪南麦哲伦。（1）人们为什么永远不会忘记伟大的航海家哥伦布？请举例说明(3 分)（2）当时有哪些条件帮助麦哲伦实现了环球航行？(3 分)（3）除了哥伦布和麦哲伦，当时还有哪些航海家加入到了新航路开辟的行列？(2 分)答案：（1）哥伦布率船队开辟新航路，发现美洲大陆，新大陆的发现使人们深受鼓舞，越来越多的航海家加入海上探险行列去，开辟通往东方的新航路（2）当时已经能够制造适合远航的大船以及航海知识的不断增加；指南针的使用；地圆学说的流行（3）达伽马、迪亚士解析：课标要
10、求描述新航路开辟的过程，能在图上绘制出路线图。此题在要求学生对新航路开辟的相关事实进行再现，并能举出相关例子，描述新航路的路线，让学生回归地图，树立地图意识。3阅读材料回答问题：材料一：下文摘自哥伦布航海日志：两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我，克里斯托夫?哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君王，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们归依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路，这条路，据我所知，迄今尚无人走过。引自中世纪晚期的西欧材料二：我在 1492 年发现印度大陆以及大批岛屿，在此之后，我回到卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次的航行以求新的发现
11、，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延六百英里长的小西班牙牙岛（指海地岛）得告成功，我征服该岛并使它的居民纳贡。引自哥伦布的遗言材料三：陛下可以统治此间人们可在这里获得黄金。如若采用公平交易的方式，则诽谤和诬蔑便可避免。如此，所有的黄金便会万无一失地源源进入陛下的财库中引自哥伦布致西班牙国王和王后书（1503 年）请回答：（1）哥伦布为什么“不走通常的东行陆路，而走向西的海路”？（2）材料一所述西班牙君主派哥伦布前往东方的目的是什么？从材料二和三看，他们的目的是什么？（3）根据材料，你怎样认识材料三中“公平贸易”？答案：（1）奥斯曼帝国控制地中海东岸后，东西方旧商路受阻；哥伦布
12、相信地圆学说，认为向西航行可以到达东方。（2）材料一所述的目的了解东方风土人情并使东方人归依基督教；材料二、三说明他们的目的是建立海外殖民统治，掠夺黄金。（3）显然西方殖民者图谋扩张和掠夺，并已在美洲的某些地区建立起殖民统治，强迫殖民地人民纳贡，因此根本不可能存在什么“公平贸易” 。解析：课标要求评析新航路开辟的原因和条件，能举例说明新航路开辟的所带来的负面影响，了解欧洲一些国家的殖民扩张史；认识亚非拉美长期落后的原因，用历史眼光辩证地看待历史现象。此题用具体的情景材料，在现历史现象，让学生从中去分析新航路开辟的原因及影响，帮助学生树立辩证评价历史事件的意识和史论结合的学习习惯。新课标资料 连
13、通世界的新航路同步测试浙江省丽水市青田县高湖镇初级中学 李锡可 蓝燕玲一、选择题1 （中学生报历史与社会第 25 期）我国四大发明中为欧洲人开辟新航路做出了巨大的贡献的是（ ）A造纸术 B印刷术 C火药 D指南针解析：本题考查新航路开辟的条件，指南针在15 世纪末传入欧洲并普遍用于航海事业，是航海中必不可少的导向工具，是欧洲开辟新航路的重要条件之一。答案：D2 （中学生报历史与社会第 25 期）哥伦布曾说：“如果我能得到他们（君主）一些小小的帮助，我将把他们想要的任何数量的黄金，还有香料、棉花都奉送给他们。 ”这段话反映了哥伦布开辟新航路是为了（ ）A获得财富 B传播文化 C倾销商品 D和平交
14、往解析：本题考查对知识的理解。新航路开辟的背景之一是随着西欧工商业的发展，西欧社会对金、银货币的需求越来越大，这也是新航路开辟的主要原因。答案：A3 （中学生报历史与社会第 25 期）证实了地圆学说正确性的历史事件是（ ）A从欧洲直通印度的新航路的开辟 B迪亚士发现好望角C从欧洲通往美洲的新航路的开辟 D麦哲伦船队环球航行的完成解析：本题考查对知识的记忆。结合所学知识可知，1519-1522 年，麦哲伦船队实现了人类历史上第一次环球航行。答案：D4 （中学生报历史与社会第 25 期）新航路开辟后，美洲的许多物产传动到欧亚大陆，如玉米传播到中国、非洲及东南欧。这客观上反映了（ ）A西班牙和葡萄牙
15、开始殖民掠夺 B欧洲贸易中心发生变化C欧洲封建制度加速解题 D世界各地经济联系加强解析：本题考查的是对新航路开辟的意义的理解。通过对题干的分析可知，原产美洲的玉米传到亚洲和欧洲等地，说明了世界各地经济联系加强。答案：D5小明最近读了一本名为归来没有统帅的传记，记述欧洲航海家环球航行的事迹，其主人公肯定是（ ）A迪亚士 B哥伦布 C达伽马 D麦哲伦解析：本题考查的是对新航路开辟的过程的记忆。通过对题干的分析，抓住“环球航行”的关键词，直接得出结论。答案：D6 （中学生报历史与社会第 25 期）新航路开辟的经济根源是（ ）A商品经济的发展 B欧洲人狂热地追求黄金和货币C航海、造船技术发达 D奥斯曼
16、土耳其帝国的阻碍解析：本题考查的是对新航路开辟的原因的识记和理解。通过对题干中“经济根源”可知，是商品经济的发展促使当时西欧人去东方寻找最有价值的黄金。答案：A7 （中学生报历史与社会第 25 期）人类曾生活在彼此隔绝的地区，后来逐步连成一片，走向整体。在此过程中起决定作用的因素是（ ）A交通事业的发展 B地理知识的积累 C资本主义的兴趣和发展 D航海探险家的贡献解析：本题考查的是对新航路开辟的意义的理解。新航路开辟后，人们认识世界的范围不断扩大，区域间的联系不断加强，越来越像一个整体。答案：D8 “航行半年后，船队突然遭遇了一次罕见的风暴，在被风暴裹挟、被动地向东南方漂泊了 13个昼夜之后，他意外地发现：船队已经绕过了非洲的最南端，为纪念这次九死一生的传奇经历，他给这个海角
