《新人教版四年级品德与社会上册《公共场所拒绝危险》公开课教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版四年级品德与社会上册《公共场所拒绝危险》公开课教案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新人教版四年级品德与社会上册新人教版四年级品德与社会上册公公 共场所拒绝危险共场所拒绝危险公开课教案公开课教案公共场所拒绝危险教案教学目标情感、态度与价值观：树立遵守公共安全规则和保护公共安全标志、设施的意识。能力：能够保护安全标志和设施，自觉遵守公共场所的安全。知识：认识一些公共安全标志、设施的用途；懂得发生安全事故会给个人、周围人带来伤害，也会对社会造成影响和损失。教学重点认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们；懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害，也会对社会造成影响和损失。教学难点能够自觉遵守公共安全规则。教学准备教师准备：几个农村公共场所中的危险行为案例；几个形象的安全标志。学生
2、准备：课前了解公共场所中存在的安全隐患，特别是已经发生过的伤害事故。教学过程第 1 课时活动一：发生在公共场所的悲剧播放动画：悲剧是怎样发生的引导学生围绕情境进行讨论：看到这起事故，你们有什么想法和疑问？哪些地方是公共场所？你还知道哪些因为没有遵守公共安全规则而造成的严重公共安全事故？这些事故会给在场的人和他们的家人、朋友带来哪些影响？小结：公共场所包括了车站、码头、集市、公园、影剧院、娱乐场、运动场等。简单地说，也就是大家公有的、共同活动的场所。当然也包括车船、飞机等交通运输工具。公共场所的规章制度我们必须严格遵守，公共场所的安全需要我们每个人应当共同维护！没有公共场所的安全，我们的个人安全
3、也就无从谈起。 （板书：维护公共安全，公民人人有责） （设计意图：引导学生明白不遵守公共安全规则，会给自己和他人带来什么样的危害。 ）活动二：消除隐患我们行播放课件：公共场所拒绝危险引导学生围绕情境进行讨论：从上述案例中，你感受到什么？如果有危害公共安全的事情发生，我们应该怎么做？引导学生根据发现的公共安全隐患设计出有效的排险方法。引导学生思考这些行为会引起什么样的后果？并能根据其他安全隐患设计出有效的排险方法。公共场所违规行为后果我们的建议高速公路 小巷里 草垛边 公共场所拒绝危险教案教学目标情感、态度与价值观：树立遵守公共安全规则和保护公共安全标志、设施的意识。能力：能够保护安全标志和设施
4、，自觉遵守公共场所的安全。知识：认识一些公共安全标志、设施的用途；懂得发生安全事故会给个人、周围人带来伤害，也会对社会造成影响和损失。教学重点认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们；懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害，也会对社会造成影响和损失。教学难点能够自觉遵守公共安全规则。教学准备教师准备：几个农村公共场所中的危险行为案例；几个形象的安全标志。学生准备：课前了解公共场所中存在的安全隐患，特别是已经发生过的伤害事故。教学过程第 1 课时活动一：发生在公共场所的悲剧播放动画：悲剧是怎样发生的引导学生围绕情境进行讨论：看到这起事故，你们有什么想法和疑问？哪些地方是公共场所？你还知道哪些因
5、为没有遵守公共安全规则而造成的严重公共安全事故？这些事故会给在场的人和他们的家人、朋友带来哪些影响？小结：公共场所包括了车站、码头、集市、公园、影剧院、娱乐场、运动场等。简单地说，也就是大家公有的、共同活动的场所。当然也包括车船、飞机等交通运输工具。公共场所的规章制度我们必须严格遵守，公共场所的安全需要我们每个人应当共同维护！没有公共场所的安全，我们的个人安全也就无从谈起。 （板书：维护公共安全，公民人人有责） （设计意图：引导学生明白不遵守公共安全规则，会给自己和他人带来什么样的危害。 ）活动二：消除隐患我们行播放课件：公共场所拒绝危险引导学生围绕情境进行讨论：从上述案例中，你感受到什么？如
6、果有危害公共安全的事情发生，我们应该怎么做？引导学生根据发现的公共安全隐患设计出有效的排险方法。引导学生思考这些行为会引起什么样的后果？并能根据其他安全隐患设计出有效的排险方法。公共场所违规行为后果我们的建议高速公路 小巷里 草垛边 公共场所拒绝危险教案教学目标情感、态度与价值观：树立遵守公共安全规则和保护公共安全标志、设施的意识。能力：能够保护安全标志和设施，自觉遵守公共场所的安全。知识：认识一些公共安全标志、设施的用途；懂得发生安全事故会给个人、周围人带来伤害，也会对社会造成影响和损失。教学重点认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们；懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害，也会对社会造
7、成影响和损失。教学难点能够自觉遵守公共安全规则。教学准备教师准备：几个农村公共场所中的危险行为案例；几个形象的安全标志。学生准备：课前了解公共场所中存在的安全隐患，特别是已经发生过的伤害事故。教学过程第 1 课时活动一：发生在公共场所的悲剧播放动画：悲剧是怎样发生的引导学生围绕情境进行讨论：看到这起事故，你们有什么想法和疑问？哪些地方是公共场所？你还知道哪些因为没有遵守公共安全规则而造成的严重公共安全事故？这些事故会给在场的人和他们的家人、朋友带来哪些影响？小结：公共场所包括了车站、码头、集市、公园、影剧院、娱乐场、运动场等。简单地说，也就是大家公有的、共同活动的场所。当然也包括车船、飞机等交通运输工具。公共场所的规章制度我们必须严格遵守，公共场所的安全需要我们每个人应当共同维护！没有公共场所的安全，我们的个人安全也就无从谈起。 （板书：维护公共安全，公民人人有责） （设计意图：引导学生明白不遵守公共安全规则，会给自己和他人带来什么样的危害。 ）活动二：消除隐患我们行播放课件：公共场所拒绝危险引导学生围绕情境进行讨论：从上述案例中，你感受到什么？如果有危害公共安全的事情发生，我们应该怎么做？引导学生根据发现的公共安全隐患设计出有效的排险方法。引导学生思考这些行为会引起什么样的后果？并能根据其他安全隐患设计出有效的排险方法。公共场所违规行为后果我们的建议高速公路 小巷里 草垛边
