《新人教版二年级美术上册教学设计与反思13.《回家的路》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版二年级美术上册教学设计与反思13.《回家的路》教案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新人教版二年级美术上册教学设计与新人教版二年级美术上册教学设计与 反思反思 13.13.回家的路回家的路教案教案回家的路教案教学目标：参考交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。能够画出一路上有标志性的建筑、景或物。教学重点：引导学生清晰地口述出从家到学校的线路及途中的景物，能清楚地辩认方向。教学难点：引导学生完整地画出从家到学校的线路及路上主要景物。教学准备：绘画工具教学过程：一、授课1、导入：师：小朋友，在我们生活的城市中有许多道路，每条路都有不同的名字，你知道我们学校所在的路是什么路吗？2、新授：（1）我们从自己住的地方来上学，你住的地方又是什么路呢？（2）平时我们上学、上街、去玩都会
2、经过这些路四通八达，你是怎样记得这些路的？学生讨论回答：（路牌、两边的建筑、路口等）师小结：对，这些有特点的标志和建筑都可以帮助我们记得各条道路，那如果你去到一个陌生的地方，或是有外地朋友来，可以用什么办法记得道路和地点呢？二、探索与发现学生讨论。教师小结： 画地图可以让我们对身边的道路和环境记得更牢，首先你要能说出身边环境中的一些明显的重要的道路和转弯，还有比较大的建筑物，让我们从学校到家的过程画起吧。三、布置作业作业要求：以学校为中心，画出往各人家的路线，出了校门往何处去，画出主要的标志性建筑和路口的景物，重点画出家与学校。 2、路线描绘清楚，内容丰富。四、讲评作业讲评请学生介绍学校到家的
3、路线图。五、教师小结拓展尝试画出从家到公园或亲戚家的路线图。回家的路教案教学目标：参考交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。能够画出一路上有标志性的建筑、景或物。教学重点：引导学生清晰地口述出从家到学校的线路及途中的景物，能清楚地辩认方向。教学难点：引导学生完整地画出从家到学校的线路及路上主要景物。教学准备：绘画工具教学过程：一、授课1、导入：师：小朋友，在我们生活的城市中有许多道路，每条路都有不同的名字，你知道我们学校所在的路是什么路吗？2、新授：（1）我们从自己住的地方来上学，你住的地方又是什么路呢？（2）平时我们上学、上街、去玩都会经过这些路四通八达，你是怎样记得这些路的？学生讨论回
4、答：（路牌、两边的建筑、路口等）师小结：对，这些有特点的标志和建筑都可以帮助我们记得各条道路，那如果你去到一个陌生的地方，或是有外地朋友来，可以用什么办法记得道路和地点呢？二、探索与发现学生讨论。教师小结： 画地图可以让我们对身边的道路和环境记得更牢，首先你要能说出身边环境中的一些明显的重要的道路和转弯，还有比较大的建筑物，让我们从学校到家的过程画起吧。三、布置作业作业要求：以学校为中心，画出往各人家的路线，出了校门往何处去，画出主要的标志性建筑和路口的景物，重点画出家与学校。 2、路线描绘清楚，内容丰富。四、讲评作业讲评请学生介绍学校到家的路线图。五、教师小结拓展尝试画出从家到公园或亲戚家的
5、路线图。回家的路教案教学目标：参考交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。能够画出一路上有标志性的建筑、景或物。教学重点：引导学生清晰地口述出从家到学校的线路及途中的景物，能清楚地辩认方向。教学难点：引导学生完整地画出从家到学校的线路及路上主要景物。教学准备：绘画工具教学过程：一、授课1、导入：师：小朋友，在我们生活的城市中有许多道路，每条路都有不同的名字，你知道我们学校所在的路是什么路吗？2、新授：（1）我们从自己住的地方来上学，你住的地方又是什么路呢？（2）平时我们上学、上街、去玩都会经过这些路四通八达，你是怎样记得这些路的？学生讨论回答：（路牌、两边的建筑、路口等）师小结：对，这些有特点的标志和建筑都可以帮助我们记得各条道路，那如果你去到一个陌生的地方，或是有外地朋友来，可以用什么办法记得道路和地点呢？二、探索与发现学生讨论。教师小结： 画地图可以让我们对身边的道路和环境记得更牢，首先你要能说出身边环境中的一些明显的重要的道路和转弯，还有比较大的建筑物，让我们从学校到家的过程画起吧。三、布置作业作业要求：以学校为中心，画出往各人家的路线，出了校门往何处去，画出主要的标志性建筑和路口的景物，重点画出家与学校。 2、路线描绘清楚，内容丰富。四、讲评作业讲评请学生介绍学校到家的路线图。五、教师小结拓展尝试画出从家到公园或亲戚家的路线图。
