新人教版三年级品德与社会上册《我能做好》教案

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1、新人教版三年级品德与社会上册新人教版三年级品德与社会上册我我 能做好能做好教案教案我能做好教案教学目标:1、 知道对于自己承担的事情要认真负责地完成。2、 知道自己是集体的一员,感受着集体的温暖,同时也承担着一定的责任和义务。3、 热心于集体和公益活动,并从中感到快乐。教学准备:多媒体课件、小毛巾、书包、传话的句子。教学过程:活动一 家务事怎样做师:同学们,很高兴见到你们,虽然我们第一次见面,但是我感觉很亲切,因为我有一个和你们差不多大的儿子。昨天我在打扫卫生的时候,他硬要帮我拖地。我说:“你能拖干净吗?”他说:“妈妈,你放心,我能做好。 ” (板书:我能做好)我只好让他去做吧。于是我坐在一旁

2、静静地看着他,别说,他还挺像样子,再看看地面,确实被他拖得挺干净的。我想:这下我可轻松了,有一个这么能干、体贴的儿子,我真高兴!你们为我感到高兴吗?生:高兴。师:听说你们在家也是小能手,你们帮爸爸、妈妈做过什么家务事呢?(板书:家务事)指名几个同学回答,不时表扬:你真能干、你真棒等。师:你们都是懂事的孩子,就像小玲一样(课件出示课本上小玲的图片) ,问:她帮妈妈做了什么家务事呢?生说。师:是啊,妈妈回家喝上一口热气腾腾的茶,而且是女儿烧的开水,不知有多开心呢!(课件:妈妈的笑脸)师:还有一位朋友小强也帮爸爸、妈妈做事了,可他做得怎么样呢?(课件出示课本上小强的图片)生一张一张说。 (对学生用得

3、好的词加以表扬)师:小强这么马虎,爸爸该多生气啊!(课件:爸爸发怒的图片)你们能帮帮小强,让他的爸爸不这么生气吗?生说。 (课件再回到小强做的事)师:你们说得很好,在你们的帮助下,小强马上改正过来,看, (课件:爸爸的笑脸)爸爸不生气了。我们懂事了,爸爸妈妈都非常高兴,所以我们在帮爸爸妈妈做事的时候一定要认真(板书:认真完成)比赛活动师:同学们说得太好了,不知道做得怎么样,我们就来现场比比赛,好吗?(黑板上写上小组)刚才有同学说在家帮妈妈叠被子,我们就来个叠被子比赛吧!问:你是怎么叠被子的?(请一两个学生上台演示)评一评。师:同学们叠得挺平的,只要把被子叠平,怎么叠都可以。我是这样叠的(师演示

4、) 。今天的比赛就按这种方法叠,学会了吗?(放轻音乐)各小组选一名同学上来比赛,给获胜的队添画一面小红旗。师:看同学们兴致这么高,咱们再来一个比赛吧。同学们经常整理书包吗?你们是怎么整理的?学生说完后开始整理书包的比赛,方法和前面一样。活动二 学校的事怎么做师:刚才的比赛大家都很认真,家务事这么能干,学校的事做得怎么样呢?(板书:学校的事)问:在学校,你们大家一起完成过什么任务?是怎么完成的?(学生可能会讲到大扫除,师述:是啊,人多力量大嘛,大家分工合作,齐心协力,把教室打扫得干干净净。 )我们班或学校开展过哪些活动?取得过哪些荣誉?怎么得来的?生回答,师适机表扬。师总结:我们是班集体的一员,

5、班集体的事就是我们大家的事,只要大家齐心协力,再难的事也能迎刃而解。游戏活动师:下面,我们来做一个传话游戏。 (师讲规则:每一组的第一个同学上台来用三十秒的时间记住给你的话,老师宣布开始,上位去对着下一位同学的耳朵,告诉他你记住的话,依次往下传,最后一位同学一定要记住这句话,然后到台前告诉大家,老师给出答案,看正确与否。老师给传得又快又正确的组添上一面小红旗。 ) (游戏时放轻音乐)游戏结束后,问第一名的小组:你们怎么做到的呢?生可能会回答:我把这句话记得很牢。我听清了以后就很快地往下传。我觉得我们每个人都不能出错,如果有一个出错,后面就跟着错,那就不会取得胜利了。师:说得真好,首先我们要认真

6、对待,然后就要大家一起努力,齐心协力才能取得好成绩,对吗?生说:对。 (板书:齐心协力)活动三 社会的事怎么做师:家务事大家能认真完成,学校的事你们也能齐心协力地去做,那作为社会公民的我们又能为社会做些什么呢?(板书:社会的事)有三位好朋友组成了一个小虎队。看,他们今天又有行动了。(课件:书上小虎队行动配上录音)问:他们做得怎么样?生说:做得很好。师:在现实生活中,我们也经常会遇到一些事情,你会怎么办呢?(课件一一出示:你坐在车上,上来了一位老奶奶。你看见有人乱扔垃圾。一位盲人叔叔要过马路,路上的车特别多。邻居王奶奶生病了,她无儿无女,没人照顾她。 )在学生一题题说的时候,问:你能演一演吗?(

7、有时间就都演,没时间就演一两个。 )师为表演得好的小组添上一面红旗。师:南昌在创建文明城市,我们人人都在参与,可我们周围还有一些很不文明的现象,你有没有发现?生说。师问:你们想对他们说什么?生回答。师:你们说得真好,让我们把它记下来吧。(生拿出事先准备的小手硬卡纸,把想说的话写下来。 ) (放轻音乐)师巡视,学生写完后请生念一遍,然后把卡片贴到黑板上(围着“我能做好”这几个字贴成一朵花的形状)师:你们刚才的表现使我看到了你们为了社会的事尽心尽责。 (板书:尽心尽责)你们太棒了,我要为你们都加上一面小红旗,为今天的获胜队送上一个大拇指,你们真棒。我还要把这朵大花送给你们每位同学(把板书画成一个花

8、盆的样子)师总结:我要谢谢你们,是你们使我知道了:不管是家务事,学校的事还是社会的事,我们都应该认真完成、齐心协力、尽心尽责。我还要谢谢你们,是你们使社会一片和谐(课件打出图片) ,使学校一片温馨、喜悦, (图片)使家庭充满欢笑(图片) 。我相信你们还能做得更好,能不能?生大声回答:能课件回到课题,师:请你们大声说一遍。生:我能做到板书设计我能做好家务事 认真完成学校的事齐心协力社会的事尽心尽责我能做好教案教学目标:1、 知道对于自己承担的事情要认真负责地完成。2、 知道自己是集体的一员,感受着集体的温暖,同时也承担着一定的责任和义务。3、 热心于集体和公益活动,并从中感到快乐。教学准备:多媒

9、体课件、小毛巾、书包、传话的句子。教学过程:活动一 家务事怎样做师:同学们,很高兴见到你们,虽然我们第一次见面,但是我感觉很亲切,因为我有一个和你们差不多大的儿子。昨天我在打扫卫生的时候,他硬要帮我拖地。我说:“你能拖干净吗?”他说:“妈妈,你放心,我能做好。 ” (板书:我能做好)我只好让他去做吧。于是我坐在一旁静静地看着他,别说,他还挺像样子,再看看地面,确实被他拖得挺干净的。我想:这下我可轻松了,有一个这么能干、体贴的儿子,我真高兴!你们为我感到高兴吗?生:高兴。师:听说你们在家也是小能手,你们帮爸爸、妈妈做过什么家务事呢?(板书:家务事)指名几个同学回答,不时表扬:你真能干、你真棒等。

10、师:你们都是懂事的孩子,就像小玲一样(课件出示课本上小玲的图片) ,问:她帮妈妈做了什么家务事呢?生说。师:是啊,妈妈回家喝上一口热气腾腾的茶,而且是女儿烧的开水,不知有多开心呢!(课件:妈妈的笑脸)师:还有一位朋友小强也帮爸爸、妈妈做事了,可他做得怎么样呢?(课件出示课本上小强的图片)生一张一张说。 (对学生用得好的词加以表扬)师:小强这么马虎,爸爸该多生气啊!(课件:爸爸发怒的图片)你们能帮帮小强,让他的爸爸不这么生气吗?生说。 (课件再回到小强做的事)师:你们说得很好,在你们的帮助下,小强马上改正过来,看, (课件:爸爸的笑脸)爸爸不生气了。我们懂事了,爸爸妈妈都非常高兴,所以我们在帮爸

11、爸妈妈做事的时候一定要认真(板书:认真完成)比赛活动师:同学们说得太好了,不知道做得怎么样,我们就来现场比比赛,好吗?(黑板上写上小组)刚才有同学说在家帮妈妈叠被子,我们就来个叠被子比赛吧!问:你是怎么叠被子的?(请一两个学生上台演示)评一评。师:同学们叠得挺平的,只要把被子叠平,怎么叠都可以。我是这样叠的(师演示) 。今天的比赛就按这种方法叠,学会了吗?(放轻音乐)各小组选一名同学上来比赛,给获胜的队添画一面小红旗。师:看同学们兴致这么高,咱们再来一个比赛吧。同学们经常整理书包吗?你们是怎么整理的?学生说完后开始整理书包的比赛,方法和前面一样。活动二 学校的事怎么做师:刚才的比赛大家都很认真

12、,家务事这么能干,学校的事做得怎么样呢?(板书:学校的事)问:在学校,你们大家一起完成过什么任务?是怎么完成的?(学生可能会讲到大扫除,师述:是啊,人多力量大嘛,大家分工合作,齐心协力,把教室打扫得干干净净。 )我们班或学校开展过哪些活动?取得过哪些荣誉?怎么得来的?生回答,师适机表扬。师总结:我们是班集体的一员,班集体的事就是我们大家的事,只要大家齐心协力,再难的事也能迎刃而解。游戏活动师:下面,我们来做一个传话游戏。 (师讲规则:每一组的第一个同学上台来用三十秒的时间记住给你的话,老师宣布开始,上位去对着下一位同学的耳朵,告诉他你记住的话,依次往下传,最后一位同学一定要记住这句话,然后到台

13、前告诉大家,老师给出答案,看正确与否。老师给传得又快又正确的组添上一面小红旗。 ) (游戏时放轻音乐)游戏结束后,问第一名的小组:你们怎么做到的呢?生可能会回答:我把这句话记得很牢。我听清了以后就很快地往下传。我觉得我们每个人都不能出错,如果有一个出错,后面就跟着错,那就不会取得胜利了。师:说得真好,首先我们要认真对待,然后就要大家一起努力,齐心协力才能取得好成绩,对吗?生说:对。 (板书:齐心协力)活动三 社会的事怎么做师:家务事大家能认真完成,学校的事你们也能齐心协力地去做,那作为社会公民的我们又能为社会做些什么呢?(板书:社会的事)有三位好朋友组成了一个小虎队。看,他们今天又有行动了。(

14、课件:书上小虎队行动配上录音)问:他们做得怎么样?生说:做得很好。师:在现实生活中,我们也经常会遇到一些事情,你会怎么办呢?(课件一一出示:你坐在车上,上来了一位老奶奶。你看见有人乱扔垃圾。一位盲人叔叔要过马路,路上的车特别多。邻居王奶奶生病了,她无儿无女,没人照顾她。 )在学生一题题说的时候,问:你能演一演吗?(有时间就都演,没时间就演一两个。 )师为表演得好的小组添上一面红旗。师:南昌在创建文明城市,我们人人都在参与,可我们周围还有一些很不文明的现象,你有没有发现?生说。师问:你们想对他们说什么?生回答。师:你们说得真好,让我们把它记下来吧。(生拿出事先准备的小手硬卡纸,把想说的话写下来。

15、 ) (放轻音乐)师巡视,学生写完后请生念一遍,然后把卡片贴到黑板上(围着“我能做好”这几个字贴成一朵花的形状)师:你们刚才的表现使我看到了你们为了社会的事尽心尽责。 (板书:尽心尽责)你们太棒了,我要为你们都加上一面小红旗,为今天的获胜队送上一个大拇指,你们真棒。我还要把这朵大花送给你们每位同学(把板书画成一个花盆的样子)师总结:我要谢谢你们,是你们使我知道了:不管是家务事,学校的事还是社会的事,我们都应该认真完成、齐心协力、尽心尽责。我还要谢谢你们,是你们使社会一片和谐(课件打出图片) ,使学校一片温馨、喜悦, (图片)使家庭充满欢笑(图片) 。我相信你们还能做得更好,能不能?生大声回答:

16、能课件回到课题,师:请你们大声说一遍。生:我能做到板书设计我能做好家务事 认真完成学校的事齐心协力社会的事尽心尽责我能做好教案教学目标:1、 知道对于自己承担的事情要认真负责地完成。2、 知道自己是集体的一员,感受着集体的温暖,同时也承担着一定的责任和义务。3、 热心于集体和公益活动,并从中感到快乐。教学准备:多媒体课件、小毛巾、书包、传话的句子。教学过程:活动一 家务事怎样做师:同学们,很高兴见到你们,虽然我们第一次见面,但是我感觉很亲切,因为我有一个和你们差不多大的儿子。昨天我在打扫卫生的时候,他硬要帮我拖地。我说:“你能拖干净吗?”他说:“妈妈,你放心,我能做好。 ” (板书:我能做好)我只好让他去做吧。于是我坐在一旁静静地看着他,别说,他还挺像样子,再看看地面,确实被他拖得挺干净的。我想:这下我可轻松了,有一个这么能干、体贴的儿子,我真高兴!你们为我感到高兴吗?生:高兴。师:听说你们在家也是小能手,你们帮爸爸、妈妈做过什么家务事呢?(板书:家

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