幼教小班语文教案《水可以用来》

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1、幼教小班语文教案幼教小班语文教案水可以用来水可以用来目标:(1) 能用“水可以用来。 。 。 。 。 。 ”的句式,说出水的各种用途;(2) 能积极参加游戏,动脑筋说出与他人不同的水的用途;(3) 知道水的重要性,懂得节约用水;准备:有关水用途的小卡片过程:(一) 谈话导入1、 口渴了怎么办?(喝水)2、 水可以喝,还能干什么呢?(二) 出示背面卡片,交代游戏规则与玩法1、 任意翻依仗卡片,根据内容用“水可以用来。 。 。 。 。 。 ”的句式说出水的用途。2、 注意听别人的发言,及时应答。3、 教师小结:水在我们生活中十分重要,离开水,人们便不能生存。我们小朋友要注意节约用水,保护我们的水环

2、境。(三) 幼儿游戏1、 个别幼儿上来翻图,集体应答。2、 鼓励语言流畅及表达有创意的幼儿。(四)鼓励幼儿说说卡片以外的水的用途,能说出不同答案。目标:(1) 能用“水可以用来。 。 。 。 。 。 ”的句式,说出水的各种用途;(2) 能积极参加游戏,动脑筋说出与他人不同的水的用途;(3) 知道水的重要性,懂得节约用水;准备:有关水用途的小卡片过程:(一) 谈话导入1、 口渴了怎么办?(喝水)2、 水可以喝,还能干什么呢?(二) 出示背面卡片,交代游戏规则与玩法1、 任意翻依仗卡片,根据内容用“水可以用来。 。 。 。 。 。 ”的句式说出水的用途。2、 注意听别人的发言,及时应答。3、 教师

3、小结:水在我们生活中十分重要,离开水,人们便不能生存。我们小朋友要注意节约用水,保护我们的水环境。(三) 幼儿游戏1、 个别幼儿上来翻图,集体应答。2、 鼓励语言流畅及表达有创意的幼儿。(四)鼓励幼儿说说卡片以外的水的用途,能说出不同答案。目标:(1) 能用“水可以用来。 。 。 。 。 。 ”的句式,说出水的各种用途;(2) 能积极参加游戏,动脑筋说出与他人不同的水的用途;(3) 知道水的重要性,懂得节约用水;准备:有关水用途的小卡片过程:(一) 谈话导入1、 口渴了怎么办?(喝水)2、 水可以喝,还能干什么呢?(二) 出示背面卡片,交代游戏规则与玩法1、 任意翻依仗卡片,根据内容用“水可以用来。 。 。 。 。 。 ”的句式说出水的用途。2、 注意听别人的发言,及时应答。3、 教师小结:水在我们生活中十分重要,离开水,人们便不能生存。我们小朋友要注意节约用水,保护我们的水环境。(三) 幼儿游戏1、 个别幼儿上来翻图,集体应答。2、 鼓励语言流畅及表达有创意的幼儿。(四)鼓励幼儿说说卡片以外的水的用途,能说出不同答案。

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