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1、幼儿园小班语言公开课教案设计幼儿园小班语言公开课教案设计: :公鸡公鸡 头头 母鸡头母鸡头目标：1、在游戏中学习童谣，喜欢朗诵童谣。2、在游戏中培养幼儿注意倾听的习惯，要求幼儿能够听懂并理解简单的游戏规则。3、帮助幼儿学习与同伴合作，共同参与猜测判断事物的游戏活动。准备：手指玩偶公鸡和母鸡，红豆、蚕豆若干。过程：1、设置游戏情景。T：（出示戴有公鸡和母鸡的两个拇指。 ）小朋友好！我是小公鸡！S：小公鸡好！（引导幼儿说出）T：小朋友好！，我是小母鸡！S：小母鸡好！T：（出示红豆）这是什么？（红豆）老师想和你们玩一个猜一猜的游戏，请你猜猜看，红豆藏在我的哪只手里。教师将双手背在背后，念童谣，最后伸
2、出两个拳头请幼儿猜猜红豆在哪头，使幼儿初步了解游戏儿歌的基本内容。2、学习朗诵。T：刚才老师在做游戏时，我是怎么说的？（请幼儿说说）小朋友说的真好，那到底是不是这样的呢？我们再来听一边。T：请你跟着老师来一起说一说，做一做！3、学习游戏。（1） 、T：小朋友真聪明！，很快就学会了儿歌，现在，我要请小朋友来和我做游戏了。 （教师与个别幼儿游戏，使幼儿明确游戏规则）（2） 、教师表演游戏，请一幼儿猜，猜对了，大家为他鼓掌，并请他上来表演游戏。然后再让其他幼儿猜，使每个幼儿都清楚游戏的具体玩法。4、幼儿自主游戏。（1） 、组织幼儿两两结对，给每对幼儿发一颗红豆，让幼儿与同伴进行游戏。（2） 、请两对
3、幼儿到前面表演，培养幼儿在集体面前大胆讲述和表演的能力。5、出示蚕豆。T：看，这是什么？下面，我们来玩猜蚕豆在哪头的游戏，猜对了，就把蚕豆给猜对的小朋友吃掉。猜错了，就继续猜。教师与幼儿一起念儿歌，做游戏，然后发给幼儿每人一粒蚕豆。 ，让幼儿进行自主游戏，进一步提高幼儿参与游戏的积极性。6、结束：T：这个游戏好玩吗？请你回家和你的爸爸妈妈一起玩！附童谣：公鸡头，母鸡头，红豆红豆在哪头，在这头，在那头，到底在哪头？目标：1、在游戏中学习童谣，喜欢朗诵童谣。2、在游戏中培养幼儿注意倾听的习惯，要求幼儿能够听懂并理解简单的游戏规则。3、帮助幼儿学习与同伴合作，共同参与猜测判断事物的游戏活动。准备：手
4、指玩偶公鸡和母鸡，红豆、蚕豆若干。过程：1、设置游戏情景。T：（出示戴有公鸡和母鸡的两个拇指。 ）小朋友好！我是小公鸡！S：小公鸡好！（引导幼儿说出）T：小朋友好！，我是小母鸡！S：小母鸡好！T：（出示红豆）这是什么？（红豆）老师想和你们玩一个猜一猜的游戏，请你猜猜看，红豆藏在我的哪只手里。教师将双手背在背后，念童谣，最后伸出两个拳头请幼儿猜猜红豆在哪头，使幼儿初步了解游戏儿歌的基本内容。2、学习朗诵。T：刚才老师在做游戏时，我是怎么说的？（请幼儿说说）小朋友说的真好，那到底是不是这样的呢？我们再来听一边。T：请你跟着老师来一起说一说，做一做！3、学习游戏。（1） 、T：小朋友真聪明！，很快就
5、学会了儿歌，现在，我要请小朋友来和我做游戏了。 （教师与个别幼儿游戏，使幼儿明确游戏规则）（2） 、教师表演游戏，请一幼儿猜，猜对了，大家为他鼓掌，并请他上来表演游戏。然后再让其他幼儿猜，使每个幼儿都清楚游戏的具体玩法。4、幼儿自主游戏。（1） 、组织幼儿两两结对，给每对幼儿发一颗红豆，让幼儿与同伴进行游戏。（2） 、请两对幼儿到前面表演，培养幼儿在集体面前大胆讲述和表演的能力。5、出示蚕豆。T：看，这是什么？下面，我们来玩猜蚕豆在哪头的游戏，猜对了，就把蚕豆给猜对的小朋友吃掉。猜错了，就继续猜。教师与幼儿一起念儿歌，做游戏，然后发给幼儿每人一粒蚕豆。 ，让幼儿进行自主游戏，进一步提高幼儿参与
6、游戏的积极性。6、结束：T：这个游戏好玩吗？请你回家和你的爸爸妈妈一起玩！附童谣：公鸡头，母鸡头，红豆红豆在哪头，在这头，在那头，到底在哪头？目标：1、在游戏中学习童谣，喜欢朗诵童谣。2、在游戏中培养幼儿注意倾听的习惯，要求幼儿能够听懂并理解简单的游戏规则。3、帮助幼儿学习与同伴合作，共同参与猜测判断事物的游戏活动。准备：手指玩偶公鸡和母鸡，红豆、蚕豆若干。过程：1、设置游戏情景。T：（出示戴有公鸡和母鸡的两个拇指。 ）小朋友好！我是小公鸡！S：小公鸡好！（引导幼儿说出）T：小朋友好！，我是小母鸡！S：小母鸡好！T：（出示红豆）这是什么？（红豆）老师想和你们玩一个猜一猜的游戏，请你猜猜看，红豆
7、藏在我的哪只手里。教师将双手背在背后，念童谣，最后伸出两个拳头请幼儿猜猜红豆在哪头，使幼儿初步了解游戏儿歌的基本内容。2、学习朗诵。T：刚才老师在做游戏时，我是怎么说的？（请幼儿说说）小朋友说的真好，那到底是不是这样的呢？我们再来听一边。T：请你跟着老师来一起说一说，做一做！3、学习游戏。（1） 、T：小朋友真聪明！，很快就学会了儿歌，现在，我要请小朋友来和我做游戏了。 （教师与个别幼儿游戏，使幼儿明确游戏规则）（2） 、教师表演游戏，请一幼儿猜，猜对了，大家为他鼓掌，并请他上来表演游戏。然后再让其他幼儿猜，使每个幼儿都清楚游戏的具体玩法。4、幼儿自主游戏。（1） 、组织幼儿两两结对，给每对幼儿发一颗红豆，让幼儿与同伴进行游戏。（2） 、请两对幼儿到前面表演，培养幼儿在集体面前大胆讲述和表演的能力。5、出示蚕豆。T：看，这是什么？下面，我们来玩猜蚕豆在哪头的游戏，猜对了，就把蚕豆给猜对的小朋友吃掉。猜错了，就继续猜。教师与幼儿一起念儿歌，做游戏，然后发给幼儿每人一粒蚕豆。 ，让幼儿进行自主游戏，进一步提高幼儿参与游戏的积极性。6、结束：T：这个游戏好玩吗？请你回家和你的爸爸妈妈一起玩！附童谣：公鸡头，母鸡头，红豆红豆在哪头，在这头，在那头，到底在哪头？
