《济南版生物七下2.1《人体与外界的气体交换》word学案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济南版生物七下2.1《人体与外界的气体交换》word学案1（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 七年级生物下册七年级生物下册 2.12.1人体与外界的气体交换人体与外界的气体交换学案学案 1 1 济南版济南版【学习目标学习目标】1. 说出呼吸系统的组成。2. 说出肺泡适于气体交换的特点。3. 描述呼吸运动的过程。4. 概述人体内的气体交换。5. 验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳。【教学重难点教学重难点】1. 人体呼吸系统的组成。2 .呼吸运动的过程。【自主学习自主学习】1. 人体与外界环境之间的气体交换，是通过_来完成的。2. _是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所。3. 肺泡适于气
2、体交换的特点有_(1)_(2)_(3)_4. 胸廓有节律的扩大和缩小，从而完成吸气与呼气，这就是呼吸运动。5. 当肋间肌和膈肌收缩时，胸腔体积_，肺随之_，这时肺内气压就_大气压，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成_6. 通过_，肺实现了与外界环境的气体交换。7. 与吸入的气体相比，呼出的气体中含有较多的_.8. 人体内的气体交换包括_和_.它们都是通过_完成的。9. 肺泡内的气体交换发生在_和_之间。肺泡内的_含量高于血液中_含量，血液中的_高于肺泡内_的含量。所以，肺泡内的_扩散进入血液。血液中的_扩散进入肺泡。10. 组织里的气体交换：氧由_扩散进入_；二氧化碳由中小学教育资源站（http
3、:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ _扩散进入_.【重点分析重点分析】1 1 1 .通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换。呼吸过程分析：（1）通过图 2 膈的运动与呼吸运动的关系示意图，可以看出，肺本身不会扩大和缩小，只会随胸廓的变化而变化。（2）在我们进行呼吸时，可以感觉到当胸廓扩大时吸气，胸廓缩小时呼气。（3）通过图 1 可以看到，当肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，胸廓体积扩大；通过图 2可以看到当膈向下运动时，胸廓体积扩大，此时膈肌和肋间肌都处于收缩状态。综述：当肋间肌收缩时，牵引着肋骨向上向外运动。此时膈肌同样收缩，膈向下运动。胸廓体积增大，肺随着
4、扩大，肺内气压降低。外界气体进入肺，完成吸气2.2. 人体内的气体交换：图 2图 11.人体内的气体交换是一个： 组织细胞得到氧气、排出二 氧化碳的过程。 从肺泡扩散到血液，由血液扩 散到组织细胞的是氧；由组 织细胞扩散到血液，由血液 扩散到肺泡的是二氧化碳。 2.注意分析血液流经肺泡处的 毛细血管后有什么变化。中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 【形成性形成性测试测试】1.人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的主要变化是（ ）A.氧增加，二氧化碳减少 B.氧和二氧化碳都不变 C.氧和二氧化碳都减少 D.氧含量减少，二氧化碳含量增加2.法
5、医判断死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一块，投入水中，下沉者为产前死婴，因为（ ）A肺泡内充满了痰液 B.肺泡被血块堵塞 C.肺未吸入空气呈实体状态 D.婴儿肺的质量大3.当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下列叙述错误的是（ ）A气体进 入肺 B气体自肺内排出C胸廓由大变小 D肺廓内气压瞬时增大4.下表是某同学测量胸围差的记录，则该同学的胸围差是（ ） 。状 态平 静 时尽 力 吸 气 时尽 力 呼 气 时胸 围 长 度88 厘米95 厘米84 厘米A、4 厘米；B、7 厘米；C、11 厘米；D、3 厘米5.鼻黏膜的功能是（D ） 。粘住灰尘湿润空气杀死细菌阻挡灰尘温暖空气气体交换A. B
6、. C. D.6.能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ） 。中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ 声带气管、支气管内表面的纤毛鼻黏膜会厌软骨鼻毛嗅细胞A. B. C. D.7.下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（） 。A、口腔；B、鼻腔；C、咽；D、喉。8.人受凉感冒时，鼻腔常常被阻塞，这是因为（） 。A、扁桃体发炎；B、气管发炎；C、鼻腔黏膜充血；D、鼻腔黏膜分泌过多。9.人在进食吞咽的食物，一般不会进入气管的原因是（） 。A、悬雍垂的阻当；B、会厌软骨盖住了喉；C、声门裂缩小；D、环状软骨缩小。10.下列关于肺泡适于气体交换
7、的结构特点的叙述，不正确的是（ ） 。A、肺泡外包绕着丰富的毛细血管；B、肺泡壁由软骨支撑；C、毛细血管壁是一层上皮细胞；D、肺泡壁也是一层上皮细点时，肺内气压与外界气压的关系是 A.肺内气压外界气压 B.肺内 气压外界气压 C.肺内气压外界气压_X12.当膈肌和肋间外肌收缩时外界、肺泡、气管处的气压A、外界肺泡气管 B、气管肺泡外界 C、外界气管肺泡 D、肺泡气管外界13下图是演示呼吸运动教具的模型图，据图回答问题： (1)写出下列字母所代表的结构名称：A_；B_。（2）当用手拉下橡皮膜 D 时，小气球_表示_ _过程。(3)此图表示的是_舒缩引起胸廓容积改变的演示过程。14.下图两幅曲线图
8、表示的是两位同学在跑步时的呼吸情况，请分析回答：（1）呼吸情况如曲线 的同学，在跑步时更容易气喘吁吁。原因是他的 。（2）如果测量上述两位同学的胸围差，呼吸情况如曲线 的同学，胸围差可能会更大些。15.如图所示实验，甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水，在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。据图回答下列问题：中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/ （1）呼出的气体在成分上发生的变化是，呼出的气体中 的含量减少了，而 的含量增加了；瓶中较浑浊。（2）产生以上变化的原因是，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了 ；而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了 ，然后随湿润的气体一起排出来。16. 1.图_表示吸气状态。2.图 B 状态中，膈肌处于_状态，肋间肌处于_。 （填“收缩”或“舒张” ）肺内气压_。图 B图 A
