《小班音乐活动《切水果》观摩课教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐活动《切水果》观摩课教学设计（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班音乐活动小班音乐活动切水果切水果观摩课教学观摩课教学 设计设计一、活动目标1、熟悉歌曲旋律，感应 2/4 拍节奏。2、能听着琴声伴奏，演唱歌曲。二、活动准备1、材料准备：音乐 CD、播放机、水果卡片若干。2、经验准备：知道水果的流程：先洗干净，再削皮，最后切成块。三、指导要点1、活动重点：熟悉旋律，感应 2/4 拍节奏。2、活动难点：能跟随音乐节奏做“洗、削、切”水果的模仿律动。3 指导要点：调动幼儿生活经验，通过“洗苹果” 、 “切苹果”等律动游戏，引导幼儿充分感应并大胆表现音乐。四、活动过程1、情境导入师：今天小熊过生日，它买了好多的水果，准备请大家吃，看看它都买了些什么水果？（教师依
2、次出示卡片、苹果、香蕉，幼儿回答？)师：这些水果能直接吃吗？（引导幼儿说出先洗干净，再削皮，最后切成块。 ）2、学唱歌曲（1）动作，切水果。 （模仿切水果个别动作）师：我们洗干净，削了皮要怎么做？师：是的，要切。怎么切，看老师切。 （教师示范模仿动作）（2）欣赏歌曲（3）分析歌曲师：老师把这首好听的歌曲唱给宝贝们听，宝贝们在也可以跟老师小声唱。师：好听吗？宝贝们先跟老师来学学切水果这首歌曲的动作。 （以此类推教动作）（4）教师范唱歌曲。（5）分段唱歌曲，用肢体，语词律动感应歌曲。师：宝贝们现在跟老师来唱第一句“切切切苹果”再加上动作一起来。 （以此类推重复两遍）3、表演唱歌曲（1）轻声跟唱歌；
3、（2）用好听的声音演唱歌曲；（3）听琴声伴奏，用好听声音边唱边做动作；（4）全体听音乐再次表演唱歌曲。师：我们加上动作一起来唱这首好听的歌曲吧。一、活动目标1、熟悉歌曲旋律，感应 2/4 拍节奏。2、能听着琴声伴奏，演唱歌曲。二、活动准备1、材料准备：音乐 CD、播放机、水果卡片若干。2、经验准备：知道水果的流程：先洗干净，再削皮，最后切成块。三、指导要点1、活动重点：熟悉旋律，感应 2/4 拍节奏。2、活动难点：能跟随音乐节奏做“洗、削、切”水果的模仿律动。3 指导要点：调动幼儿生活经验，通过“洗苹果” 、 “切苹果”等律动游戏，引导幼儿充分感应并大胆表现音乐。四、活动过程1、情境导入师：今
4、天小熊过生日，它买了好多的水果，准备请大家吃，看看它都买了些什么水果？（教师依次出示卡片、苹果、香蕉，幼儿回答？)师：这些水果能直接吃吗？（引导幼儿说出先洗干净，再削皮，最后切成块。 ）2、学唱歌曲（1）动作，切水果。 （模仿切水果个别动作）师：我们洗干净，削了皮要怎么做？师：是的，要切。怎么切，看老师切。 （教师示范模仿动作）（2）欣赏歌曲（3）分析歌曲师：老师把这首好听的歌曲唱给宝贝们听，宝贝们在也可以跟老师小声唱。师：好听吗？宝贝们先跟老师来学学切水果这首歌曲的动作。 （以此类推教动作）（4）教师范唱歌曲。（5）分段唱歌曲，用肢体，语词律动感应歌曲。师：宝贝们现在跟老师来唱第一句“切切切
5、苹果”再加上动作一起来。 （以此类推重复两遍）3、表演唱歌曲（1）轻声跟唱歌；（2）用好听的声音演唱歌曲；（3）听琴声伴奏，用好听声音边唱边做动作；（4）全体听音乐再次表演唱歌曲。师：我们加上动作一起来唱这首好听的歌曲吧。一、活动目标1、熟悉歌曲旋律，感应 2/4 拍节奏。2、能听着琴声伴奏，演唱歌曲。二、活动准备1、材料准备：音乐 CD、播放机、水果卡片若干。2、经验准备：知道水果的流程：先洗干净，再削皮，最后切成块。三、指导要点1、活动重点：熟悉旋律，感应 2/4 拍节奏。2、活动难点：能跟随音乐节奏做“洗、削、切”水果的模仿律动。3 指导要点：调动幼儿生活经验，通过“洗苹果” 、 “切苹
6、果”等律动游戏，引导幼儿充分感应并大胆表现音乐。四、活动过程1、情境导入师：今天小熊过生日，它买了好多的水果，准备请大家吃，看看它都买了些什么水果？（教师依次出示卡片、苹果、香蕉，幼儿回答？)师：这些水果能直接吃吗？（引导幼儿说出先洗干净，再削皮，最后切成块。 ）2、学唱歌曲（1）动作，切水果。 （模仿切水果个别动作）师：我们洗干净，削了皮要怎么做？师：是的，要切。怎么切，看老师切。 （教师示范模仿动作）（2）欣赏歌曲（3）分析歌曲师：老师把这首好听的歌曲唱给宝贝们听，宝贝们在也可以跟老师小声唱。师：好听吗？宝贝们先跟老师来学学切水果这首歌曲的动作。 （以此类推教动作）（4）教师范唱歌曲。（5）分段唱歌曲，用肢体，语词律动感应歌曲。师：宝贝们现在跟老师来唱第一句“切切切苹果”再加上动作一起来。 （以此类推重复两遍）3、表演唱歌曲（1）轻声跟唱歌；（2）用好听的声音演唱歌曲；（3）听琴声伴奏，用好听声音边唱边做动作；（4）全体听音乐再次表演唱歌曲。师：我们加上动作一起来唱这首好听的歌曲吧。
