小班科学《可爱的蛋宝宝》听课心得

《小班科学《可爱的蛋宝宝》听课心得》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学《可爱的蛋宝宝》听课心得（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、小班科学小班科学可爱的蛋宝宝可爱的蛋宝宝听课心得听课心得小班科学可爱的蛋宝宝听课心得毛阳中心幼儿园 李燕燕幼儿园科学领域的大纲要求：在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象，喜欢提问，有好奇心；感知物体和现象，喜欢摆弄材料；乐于探究，并表达探索过程中的所见所闻；喜欢大自然，喜欢动植物，并自觉爱护动植物。教师能够积极创设问题情景，引导幼儿积极主动思考。教师的语言准确生动，有启发性。教师通过简单的教具进行比较孩子非常感兴趣。活动中，教师让幼儿参与到活动中，幼儿一边观察图片一边简单的讲述故事内容。并能用简单语言引导幼儿怎样比较蛋的大小，形状和颜色。还教幼儿怎样将图片中的动物与蛋进行一一对应。教师

2、结合活动内容对幼儿进行安全教育，教师可以借助各种蛋，妈妈如何保护自己的蛋宝宝，培养幼儿自我保护的意识。教师的语言亲切，能用启发性的语言进行引导。教学设计也比较新颖，在科学活动中应该为孩子们构建一个科学探究的乐园。系统地、全方位地为孩子们创造享受科学教育平台的氛围。通过观察发现、兴趣、接触大自然、创设情景、做试验，实现科学教育的立体化，使教学效果、学生思维、玩中学、做、手脑并用得以提高。科学领域是幼儿园课程五大领域之一，所以学好科学课，意义重大，关键就是培养孩子们的学习兴趣、探究意识，这对孩子以后的学习大有益处。小班科学可爱的蛋宝宝听课心得毛阳中心幼儿园 李燕燕幼儿园科学领域的大纲要求：在成人的

3、引导下能发现周围环境有趣的事物和现象，喜欢提问，有好奇心；感知物体和现象，喜欢摆弄材料；乐于探究，并表达探索过程中的所见所闻；喜欢大自然，喜欢动植物，并自觉爱护动植物。教师能够积极创设问题情景，引导幼儿积极主动思考。教师的语言准确生动，有启发性。教师通过简单的教具进行比较孩子非常感兴趣。活动中，教师让幼儿参与到活动中，幼儿一边观察图片一边简单的讲述故事内容。并能用简单语言引导幼儿怎样比较蛋的大小，形状和颜色。还教幼儿怎样将图片中的动物与蛋进行一一对应。教师结合活动内容对幼儿进行安全教育，教师可以借助各种蛋，妈妈如何保护自己的蛋宝宝，培养幼儿自我保护的意识。教师的语言亲切，能用启发性的语言进行引

4、导。教学设计也比较新颖，在科学活动中应该为孩子们构建一个科学探究的乐园。系统地、全方位地为孩子们创造享受科学教育平台的氛围。通过观察发现、兴趣、接触大自然、创设情景、做试验，实现科学教育的立体化，使教学效果、学生思维、玩中学、做、手脑并用得以提高。科学领域是幼儿园课程五大领域之一，所以学好科学课，意义重大，关键就是培养孩子们的学习兴趣、探究意识，这对孩子以后的学习大有益处。小班科学可爱的蛋宝宝听课心得毛阳中心幼儿园 李燕燕幼儿园科学领域的大纲要求：在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象，喜欢提问，有好奇心；感知物体和现象，喜欢摆弄材料；乐于探究，并表达探索过程中的所见所闻；喜欢大自然，喜

5、欢动植物，并自觉爱护动植物。教师能够积极创设问题情景，引导幼儿积极主动思考。教师的语言准确生动，有启发性。教师通过简单的教具进行比较孩子非常感兴趣。活动中，教师让幼儿参与到活动中，幼儿一边观察图片一边简单的讲述故事内容。并能用简单语言引导幼儿怎样比较蛋的大小，形状和颜色。还教幼儿怎样将图片中的动物与蛋进行一一对应。教师结合活动内容对幼儿进行安全教育，教师可以借助各种蛋，妈妈如何保护自己的蛋宝宝，培养幼儿自我保护的意识。教师的语言亲切，能用启发性的语言进行引导。教学设计也比较新颖，在科学活动中应该为孩子们构建一个科学探究的乐园。系统地、全方位地为孩子们创造享受科学教育平台的氛围。通过观察发现、兴趣、接触大自然、创设情景、做试验，实现科学教育的立体化，使教学效果、学生思维、玩中学、做、手脑并用得以提高。科学领域是幼儿园课程五大领域之一，所以学好科学课，意义重大，关键就是培养孩子们的学习兴趣、探究意识，这对孩子以后的学习大有益处。