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1、幼儿园大班数学自创教案幼儿园大班数学自创教案 学习自编学习自编 5 5 以内数的加减法以内数的加减法学习自编 5 以内数的加减法单位:滨城区堡集镇中心幼儿园 设计者:孙美美活动目标:1、掌握应用题的结构,正确自编加减应用题。2、发展幼儿的抽象思维能力,培养编题兴趣。活动准备:准备 5 以内数的加减算式一套;为每组准备图片(如大小、颜色、位置不同的 5 条小鱼) 、分合式、数字卡、5 以内数的加减算式若干。活动建议:1、集体游戏:开火车。复习 5 以内数的加减。教师:“我的火车就要开。 ”幼儿:“几点开?”教师一边出示算式(如 4+1=)一边说:“你来猜。 ”幼儿答:“5 点开。 ”游戏反复进行
2、。2、分组活动:看图示编题、看图片编题、看书自编题、看算式和分合式编题。教师及时给与指导,强调编题注意事项。3、正确书写 5 以内数加减的算式。活动延伸:生活中自编 5 以内数的加减法。学习自编 5 以内数的加减法单位:滨城区堡集镇中心幼儿园 设计者:孙美美活动目标:1、掌握应用题的结构,正确自编加减应用题。2、发展幼儿的抽象思维能力,培养编题兴趣。活动准备:准备 5 以内数的加减算式一套;为每组准备图片(如大小、颜色、位置不同的 5 条小鱼) 、分合式、数字卡、5 以内数的加减算式若干。活动建议:1、集体游戏:开火车。复习 5 以内数的加减。教师:“我的火车就要开。 ”幼儿:“几点开?”教师
3、一边出示算式(如 4+1=)一边说:“你来猜。 ”幼儿答:“5 点开。 ”游戏反复进行。2、分组活动:看图示编题、看图片编题、看书自编题、看算式和分合式编题。教师及时给与指导,强调编题注意事项。3、正确书写 5 以内数加减的算式。活动延伸:生活中自编 5 以内数的加减法。学习自编 5 以内数的加减法单位:滨城区堡集镇中心幼儿园 设计者:孙美美活动目标:1、掌握应用题的结构,正确自编加减应用题。2、发展幼儿的抽象思维能力,培养编题兴趣。活动准备:准备 5 以内数的加减算式一套;为每组准备图片(如大小、颜色、位置不同的 5 条小鱼) 、分合式、数字卡、5 以内数的加减算式若干。活动建议:1、集体游戏:开火车。复习 5 以内数的加减。教师:“我的火车就要开。 ”幼儿:“几点开?”教师一边出示算式(如 4+1=)一边说:“你来猜。 ”幼儿答:“5 点开。 ”游戏反复进行。2、分组活动:看图示编题、看图片编题、看书自编题、看算式和分合式编题。教师及时给与指导,强调编题注意事项。3、正确书写 5 以内数加减的算式。活动延伸:生活中自编 5 以内数的加减法。