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1、幼儿园大班体育研讨课教案及说课稿：幼儿园大班体育研讨课教案及说课稿： 玩松紧带圈玩松紧带圈【活动要求】1通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2培养幼儿的尝试精神和创造力。3继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。【活动准备】松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。【活动过程】一、开始部分幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成 4 路纵队做松紧带圈操。二、基本部分1分散玩松紧带圈。师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法
2、最多。(幼儿尝试练习)2集中演示。师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3幼儿再次分散练习。师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。(幼儿再次尝试)4游戏“揪尾巴” 。规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。5竞赛活动：两 两分墙场地布置： 组4m组别上幼 气挂儿 球在交待规则：将幼儿分成两组，用各自手中的松紧带圈当弓箭射向吹足了气的气球，比一比看哪一组幼儿在 1分钟内射炸的气球最多。三、结束部分1放松活动。幼儿一
3、边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆、三角形、五角星等。2最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。【活动要求】1通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2培养幼儿的尝试精神和创造力。3继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。【活动准备】松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。【活动过程】一、开始部分幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成 4 路纵队做松紧带圈操。二、基本部分1分散玩松紧带圈。师：我们每人手中都有一个圈，松
4、紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)2集中演示。师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3幼儿再次分散练习。师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。(幼儿再次尝试)4游戏“揪尾巴” 。规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。5竞赛活动：两 两分墙场地布置： 组4m组别上幼 气挂儿 球在交待规则：将幼儿分成两组，用各自手中的松紧带圈当弓箭射向吹足了气的气球，比一比看哪一组幼儿在 1分钟内射炸的
5、气球最多。三、结束部分1放松活动。幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆、三角形、五角星等。2最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。【活动要求】1通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2培养幼儿的尝试精神和创造力。3继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。【活动准备】松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。【活动过程】一、开始部分幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成 4 路纵队做松紧带圈操。二、基本部分1分散玩
6、松紧带圈。师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)2集中演示。师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3幼儿再次分散练习。师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。(幼儿再次尝试)4游戏“揪尾巴” 。规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。5竞赛活动：两 两分墙场地布置： 组4m组别上幼 气挂儿 球在交待规则：将幼儿分成两组，用各自手中的松紧带圈当弓箭射向吹足了气的气球，比一比看哪一组幼儿在 1分钟内射炸的气球最多。三、结束部分1放松活动。幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆、三角形、五角星等。2最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。
