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1、幼儿园大四班幼儿园大四班 XXXX 学年度第一学期班务学年度第一学期班务 计划计划新学期新气象,新的学期迎来了新的挑战。随着升入大班,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,根据幼儿园教育指导纲要 (试行)和我园学期计划,结合本班实际情况以及家长的建议和需求,我们制定了本学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起度过有意义的一学年。根据我班的课程情况和幼儿的年龄特点,结合幼儿园的学期工作安排,制定本学期班务计划如下:一、班级情况分析我们班共有 48 名幼儿,男孩 29 名,女孩 19名。其中 3 名幼儿是新插班生。班级幼儿整体思维
2、较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲。进入大班幼儿较懂事,有礼貌,愿意与周围人友好相处,来园离园时能主动与老师同伴问好道别,能较流利地应用普通话与同伴交流。在生活上,大部分幼儿能在老师的指导下,自己的事情自己做,吃饭进步了许多,还学会了做好值日生的工作。具有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高,动手能力比较均衡;知德行为比较好,交往能力良好,具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展,敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。本学期我们将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重
3、点常抓不懈,做好幼小衔接的工作和准备。二、发展目标制定 1、促进幼儿身体协调发展,培养良好的生活习惯、卫生习惯,乐于参加体育集体活动,集体活动时能集中注意力,有遵守集体规则的意识。2、加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养,发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力,能有自己解决问题的能力。3、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。本学期美术教育中将给予幼儿更多感知美的机会,培养幼儿对美的敏锐性,进一步提高审美能力。根据班级教师的特长,注重幼儿艺术能力的发展和培养。培养幼儿对歌唱活动的兴趣,发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。5、在安全教育方面,本学期我们将继续给幼儿一些相关保护经验和知识
4、,进一步提高自我保护意识和保护能力。6、乐意与人交往,学习互助合作和分享。有同情心,不怕困难,有初步的责任感。乐意与人交谈,有良好的倾听习惯,能大胆并清楚地说出自己想说的事。三、具体工作实施(一)教育教学工作本学期的教育课程活动主要包括省编教材的普适课程、园本课程(健康教育课程) 、特色课程(分享阅读) 、安全教育活动四个方面的内容。1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动,带领幼儿多走出去,开拓幼儿眼界,丰富幼儿感性知识。灵活运用社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观念,继续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的主体性。2、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展
5、多种主题活动。多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。3、多观察、了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表,可随时记录幼儿个性的发展,以便日后做个案分析,以便反思自己的教育方法是否恰当。(二)保育卫生工作1、继续加强对幼儿卫生习惯的培养,培养幼儿的自立能力,并教给幼儿卫生习惯术语。2、保持班级环境安全洁净。每天做好开窗通风工作,继续保持好班级的卫生、清洁,保证照顾好幼儿的一日生活。3、培养幼儿良好的卫生习惯和自理能力。逐步形成良好的自我服务能力,认识自己的学号,将自己的物品排放整齐,能自己进餐、就寝、穿脱衣服,养成良好的生活习惯。4、注意室内空气消
6、毒和餐具、手绢、水杯、班级物品、教玩具的消毒,做好各种传染病的预防工作。坚持保教并重的原则,严格执行幼儿园的卫生保健制度。5、幼儿人身安全教育工作不断加强,培养幼儿自我保护能力。在自由活动、户外活动、午休等特殊时刻,要经常提醒幼儿要注意安全,提出注意事项。教师做有心人,时刻关注幼儿安全,及时排除不安全隐患。通过安全教育活动增强幼儿的安全意识,精心制订安全教育计划。(三)环境布置1、师生共同创设布置温馨人文化的班级环境。根据季节的变化和幼儿感兴趣的内容组织幼儿一起装饰打扮教室,让孩子与墙面对话,创设一个自己喜欢的和课程内容结合的环境。2、加强环境的教育影响作用,力争使幼儿成为环境的主人,真正做到
7、把环境留给孩子,把空间归还幼儿自主分配,自由墙、资料区、自然角、体育角、区域材料等,充分利用幼儿及家长的资源,加强环境与幼儿的互动,使幼儿真正成为学习的主人。3、加强幼儿学习习惯学习方法的培养,如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。做好幼小衔接工作,培养良好的学习习惯和态度,为上小学做好充分的准备。新学期新气象,新的学期迎来了新的挑战。随着升入大班,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,根据幼儿园教育指导纲要 (试行)和我园学期计划,结合本班实际情况以及家长的建议和需求,我们制定了本学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪
8、伴幼儿一起度过有意义的一学年。根据我班的课程情况和幼儿的年龄特点,结合幼儿园的学期工作安排,制定本学期班务计划如下:一、班级情况分析我们班共有 48 名幼儿,男孩 29 名,女孩 19名。其中 3 名幼儿是新插班生。班级幼儿整体思维较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲。进入大班幼儿较懂事,有礼貌,愿意与周围人友好相处,来园离园时能主动与老师同伴问好道别,能较流利地应用普通话与同伴交流。在生活上,大部分幼儿能在老师的指导下,自己的事情自己做,吃饭进步了许多,还学会了做好值日生的工作。具有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高,动手能力比较均衡;知德行为比较好,交往能
9、力良好,具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展,敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。本学期我们将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈,做好幼小衔接的工作和准备。二、发展目标制定 1、促进幼儿身体协调发展,培养良好的生活习惯、卫生习惯,乐于参加体育集体活动,集体活动时能集中注意力,有遵守集体规则的意识。2、加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养,发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力,能有自己解决问题的能力。3、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。本学期美术教育中将给予幼儿更多感
10、知美的机会,培养幼儿对美的敏锐性,进一步提高审美能力。根据班级教师的特长,注重幼儿艺术能力的发展和培养。培养幼儿对歌唱活动的兴趣,发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。5、在安全教育方面,本学期我们将继续给幼儿一些相关保护经验和知识,进一步提高自我保护意识和保护能力。6、乐意与人交往,学习互助合作和分享。有同情心,不怕困难,有初步的责任感。乐意与人交谈,有良好的倾听习惯,能大胆并清楚地说出自己想说的事。三、具体工作实施(一)教育教学工作本学期的教育课程活动主要包括省编教材的普适课程、园本课程(健康教育课程) 、特色课程(分享阅读) 、安全教育活动四个方面的内容。1、充分利用社区资源与周边的环境
11、形成互动,带领幼儿多走出去,开拓幼儿眼界,丰富幼儿感性知识。灵活运用社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观念,继续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的主体性。2、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。3、多观察、了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表,可随时记录幼儿个性的发展,以便日后做个案分析,以便反思自己的教育方法是否恰当。(二)保育卫生工作1、继续加强对幼儿卫生习惯的培养,培养幼儿的自立能力,并教给幼儿卫生习惯术语。2、保持班级环境安全洁净。每天做好开窗通
12、风工作,继续保持好班级的卫生、清洁,保证照顾好幼儿的一日生活。3、培养幼儿良好的卫生习惯和自理能力。逐步形成良好的自我服务能力,认识自己的学号,将自己的物品排放整齐,能自己进餐、就寝、穿脱衣服,养成良好的生活习惯。4、注意室内空气消毒和餐具、手绢、水杯、班级物品、教玩具的消毒,做好各种传染病的预防工作。坚持保教并重的原则,严格执行幼儿园的卫生保健制度。5、幼儿人身安全教育工作不断加强,培养幼儿自我保护能力。在自由活动、户外活动、午休等特殊时刻,要经常提醒幼儿要注意安全,提出注意事项。教师做有心人,时刻关注幼儿安全,及时排除不安全隐患。通过安全教育活动增强幼儿的安全意识,精心制订安全教育计划。(
13、三)环境布置1、师生共同创设布置温馨人文化的班级环境。根据季节的变化和幼儿感兴趣的内容组织幼儿一起装饰打扮教室,让孩子与墙面对话,创设一个自己喜欢的和课程内容结合的环境。2、加强环境的教育影响作用,力争使幼儿成为环境的主人,真正做到把环境留给孩子,把空间归还幼儿自主分配,自由墙、资料区、自然角、体育角、区域材料等,充分利用幼儿及家长的资源,加强环境与幼儿的互动,使幼儿真正成为学习的主人。3、加强幼儿学习习惯学习方法的培养,如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。做好幼小衔接工作,培养良好的学习习惯和态度,为上小学做好充分的准备。新学期新气象,新的学期迎来了新的挑战。随着升入大班,我
14、们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,根据幼儿园教育指导纲要 (试行)和我园学期计划,结合本班实际情况以及家长的建议和需求,我们制定了本学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起度过有意义的一学年。根据我班的课程情况和幼儿的年龄特点,结合幼儿园的学期工作安排,制定本学期班务计划如下:一、班级情况分析我们班共有 48 名幼儿,男孩 29 名,女孩 19名。其中 3 名幼儿是新插班生。班级幼儿整体思维较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲。进入大班幼儿较懂事,有礼貌,愿意与周围人友好相处,来园离园时能主动与老师同伴问好道别,能较流利地应用
15、普通话与同伴交流。在生活上,大部分幼儿能在老师的指导下,自己的事情自己做,吃饭进步了许多,还学会了做好值日生的工作。具有良好的卫生习惯,用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高,动手能力比较均衡;知德行为比较好,交往能力良好,具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展,敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。本学期我们将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈,做好幼小衔接的工作和准备。二、发展目标制定 1、促进幼儿身体协调发展,培养良好的生活习惯、卫生习惯,乐于参加体育集体活动,集
16、体活动时能集中注意力,有遵守集体规则的意识。2、加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养,发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力,能有自己解决问题的能力。3、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。本学期美术教育中将给予幼儿更多感知美的机会,培养幼儿对美的敏锐性,进一步提高审美能力。根据班级教师的特长,注重幼儿艺术能力的发展和培养。培养幼儿对歌唱活动的兴趣,发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。5、在安全教育方面,本学期我们将继续给幼儿一些相关保护经验和知识,进一步提高自我保护意识和保护能力。6、乐意与人交往,学习互助合作和分享。有同情心,不怕困难,有初步的责任感。乐意与人交谈,有良好的倾听习惯,能大胆并清楚地说出自己想说的事。三、具体工作实施(一)教育教学工作本学期的教育课程活动主要包括省编教材的普适课程、园本课程(健康教育课程) 、特色课程(分享阅读) 、安全教育活动四个方面的内容。1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动,带领幼儿多走出去,开拓幼儿眼界,丰富幼儿感性知识。灵活运用社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观念,继续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动